工程管理专业就业优劣势分析及培养建议_以北京邮电大学工程管理专业为例

1、工程管理专业就业优劣势分析及培养建议_以北京邮电大学工程管理专业为例_GoBack工程管理专业就业优劣势分析及培养建议以北京邮电大学工程管理专业为例摘要：本文从工程管理专业情况及就业现状入手，归纳出该专业学生就业优劣势，并结合市场需求理论，提出市场对工程管理专业人才的要求。本文结合北京邮电大学大学工程管理专业学生的就业去向和状况，用Swot矩阵分析该专业学生就业优劣势，并从院方模式培养、校方指导和学生自身发展三方面提出了“面向市场、面向企业、面向项目”的就业建议体系。关键词：工程管理 专业 就业 优劣势 培养建议工程管理专业发展简介定义工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。该专业旨

2、在培养具备工程技术、 管理、经济和法律等基本知识，获得工程师的基本训练，具有一定实践能力和创新能力的高级人才。在培养方案上，工程管理专业贯彻了国家关于高等教育教学改革“宽口径、 厚基础” 的基本思路，突出了工程技术、管理、经济和法律 4个平台的教学，并设置了工程项目管理、 房地产经营与管理、 投资与造价、国际工程管理和物业管理9>5各个专业方向，并且各专业方向又有具体的培养目标和要求1。发展状况2000年6月，中国工程院单独成立下程管理学部，成为中国工程院八大学部其中一个崭新的研究领域。中国学术界每两年开一次工业工程和工程管理会议。尽管工程管理这一新兴专业学科无论在国外还是在我国内发展都

3、十分迅速，但是，据了解，目前中国还没有大学开设完整意义上的工程管理教育课程。这主要是由于这一专业学科的内涵在国内与国外却大不相同。在我困，这门专业往往被设置在管理学院或土木工程学院，并且作为本科的一门专业。这主要是由于我国的工程管理专业在1998年建立时，是代替了原来的建筑经济与管理、房地产开发与经营等专业的，因此目前我国国内“工程管理”的“工程”二字多是指狭义上的建筑和土木工程3>如果从国内“工程管理”的内容上对应到国外的专业2。据了解，全国有 200余所高校开设工程管理本科专业， 其中， 有 10余所高校通过了建设部高等教育工程管理专业评估委员会的评估。除了少数开办较早、 且比较有特

4、色的高校外， 如同济大学、 天津大学、东南大学、 哈尔滨工业大学等， 国内约90%的高校都是从 1999 年后开设工程管理本科专业， 从这个意义上讲，工程管理专业是个新专业。从分类上看，目前开设工程管理专业的院校基本可划分为四种类型：工程技术类院校，如西安建筑科技大学；财经类院校，如中央财经大学、西安财经学院；管理类大学，如同济大学；专门领域工程技术类大学，如武汉化工学院、华北电力大学等。特点从学科特点来讲，由工程管理专业具有高实践性、高交叉性3。高实践性是指工程管理具有复台型和特点决定了其具有很强的实践性；并且依托于一定行业；高交叉性是指工程管理既涉及工程自然科学与工程技术，又涉及管理科学与

5、系统科学，属于交叉学科，是管理科学与工程的组成部分，具有管理科学的共性。就业现状大学生的就业问题是由内外因素共同决定的，分为政策、市场和专业自身特点。据有关资料显示，今年来工程管理专业学生就业分布最多的省市主要集中在上海、北京、广东、天津、江苏等经济较为发达地区。这与发达地区发展速度快，工程项目机会多密不可分，而目前工资一般可以达到3000元5000元/月。就业优势笔者认为工程管理就业优势主要体现在市场上，可以归纳为就业面广、供不应求。就业面广就工程管理专业的就业领域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地产经营以及金融、宾馆、贸易等行业部门的管理工作，因此工程管理专业的毕业生就业范围十分广泛，

6、他们可在政府经济管理部门或建设单位、设计单位、建筑施工企业、工程建设监理单位、房地产开发企业、工程咨询公司、国际工程公司、投资与金融等单位从事工程管理等工作，也可在高等学校或科研机构从事相关专业的教学或科研工作。 但同时，工程管理就业领域的广泛性也决定了其学科建设需要采用通才教育模式，从能力上提高人才素质。供不应求从人才需求的角度来讲，我国现处于社会主义建设中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。且我国城市化水平仅为36%左右，离赶超发达国家的70%的目标仍很遥远，假设在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别

7、是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求4。从人才供应的角度来讲，目前我国工程管理专业还处于研究、探索和发展阶段，工程管理专业人才奇缺。毕业生供求比例大致在1：3左右。因此，从市场供求关系的角度来说，工程管理专业学生就业具有一定的优势。这种优势具体体现为竞争压力小、就业机会多。就业劣势从大的方向来看，工程管理专业就业前景乐观，但是仍然存在许多问题，笔者将这种劣势归纳到专业发展环境和学科培养和学

8、生观念三方面。环境方面我国工程管理科学与技术发展面临的严峻挑战法制和市场环境欠佳、腐败问题严重； 观念落后， 缺乏继续教育和职业培训； 适合我国国情的工程管理的知识创新不够、 技术应用落后；信息化程度低；健康、安全和环保表现不佳； 国际经验不足，难以应付加入 等面临的挑战。我国工程管理科学与技术发展的差距有关工程管理体制基础数据和基础研究欠缺；法律法规不健全和政府管理不到位与工程管理科学和技术的发展相互制约；风险管理的应用和研究非常不够；廉洁管理和可持续发展问题尚未受到足够关注。教育条件工程管理专业实验教学条件建设相对滞后工程管理专业的办学，绝大多数高校都处在摸索阶段，特别在实验教学条件的配备

9、上相对滞后。如就存在下面的一些现象：大部分学校在教学条件建设如实验建设的建设上作了大量投入，但有些高校认为工程管理专业是个软科，不必建设专门的实验室。目前，国内大部分高校在工程管理专业实验室设上存在着一定的困惑和茫然，而这种困惑和迷茫必然导致工程管理专业教学条件建设现状的相对后，从而影响了工程管理专业人才培养的质量。工程管理专业实践性教学环节没能严格落实现阶段，各高校工程管理专业教学总体上存在着重理论知识学习，轻能力培养和实践训练的现象。主要特征是侧重于基础课程、专业核心课程的课堂教学，而对学生实验实践性环节的训练落实不够，即便在工程管理专业教学计划中安排了如认知实习、课程设计、生产实习、毕业

10、实习和毕业设计等实践性环节，但因为种种原因如师资力量不强、企业不愿意接受学生实习、学校对本专业的资金投入不到位等等导致这些教学环节都没能得到认真的落实，普遍存在“走过场”现象。工程管理专业师资队伍总体薄弱由于我国工程管理专业教育起步较晚，除少数开办工程管理专业时间较长的高校外，各新开设工程管理专业的高校师资队伍都相对比较薄弱，办学经验不足，教师队伍的构成较复杂，大多数高校专业教师都是土木工程、建筑施工、土地资源、经济管理等专业转行而来，也有相当一部分教师是从具有一定从业经验和工程技术类相关知识的非教师队伍转过来的，师资队伍的整体素质不高，表现为缺少优秀的学科带头人，师资队伍的年龄结构、专业结构

11、、学科结构不尽合理。有一些高校工程管理专业师资队伍呈现出老青两代相结合的年龄结构特征，没有形成合理的教学科研梯队。学生方面：就业观模糊因为目前社会对工程管理专业的认识还存在一定程度的模糊性，这就间接导致刚跨进大学校门的工程管理专业学生对本专业认知的模糊。有些学生在入校时不清楚本专业今后的就业方向，为自己的就业和前途担忧；有些学生不清楚本专业和土木工程类及管理类专业的区别；还有一些学生甚至对本专业根本不感兴趣，等等。由于存在这些认知上的误区，SE程管理专业学生学习本专业的兴趣、主动性和积极性就很难充分的调动和激发起来，学习的效果也就会在一定程度地受到影响5。市场需求工程管理专业学生就业最突出的特

12、点便是实践性很强，受政策和市场影响巨大。那么，现在国内究竟需要什么样的人才？作为一个工程管理专业的学生，需要具备哪些基本素质和能力，需要从哪些方面提高自身就业竞争力呢？需要具有较高综合素质的专业人才随着我国基本建设投资的不断增加，工程建设项目的规模越来越大。因此，要求工程管理人员应具备较高的素质，包括扎实的专业技术、良好的协调沟通能力，处理问题要有系统性、综合性和全局性的观念，而且工程越大、越复杂对工程管理人员的要求就越高，高层工程管理人员往往需要比较丰富的阅历。需要具有较强实践能力的专业人才随着社会节奏的加快和市场竞争的激烈，用人单位越来越要求工程管理专业毕业生“上手快”，在招聘时大多要求有

13、专业实践经验。系统地经过工程实际的锻炼，具有较强的实践能力是从事工程项目管理的基础，也是工作中能够创新的前提，我国目前实行的各类执业准入制度也是对工程管理人才实践能力不断提高的要求。需要与国际接轨的专业人才我国加入WTO之后，工程建设领域的国际交往与合作越来越广泛，为了能够真正参与国际化工程项目的运作，需要工程管理人员熟悉国际工程项目的通用作法，具有广阔的国际化视野和开放的全球性观念，掌握先进的管理方法和手段，具备与世界同行长期合作的基本能力。需要具有合理的知识结构的专业人才根据中国工程院调查反映，我国从事工程管理的人员80%以上具有技术背景，通常为某方面的技术专家，因此在专业知识方面存在精而

14、不广的特点。但由于大型工程项目所涉及的知识领域很广，需要掌握丰富的跨专业知识，因此就工程管理者来讲，具有较强的学习能力，能够高效率地应用专业技术，比掌握专业技术本身更重要6。北京邮电大学工程管理专业实例分析基于工程管理专业普遍问题及状况，分析笔者所在工程管理专业就业情况及问题，并提出就业培养建议体系。作为一个北邮经管大三的学生，笔者有幸担任北京邮电大学经济管理学院打造北邮经管学生核心竞争力课题学生总负责人，在此项目，也经常在思考所在专业和外校商学院或外校工程管理专业学生相比，有哪些优势，又有哪些劣势。在对10余位我院授课教师进行访谈后，得出以下结论：培养目标从小处着手，对于一个人的成长，眼光决

15、定高度，目标决定一切；同样地，从大处着眼，学院愿景决定了学生的培养模式。北京邮电大学工程管理专业旨在培养以IT项目管理为骨干，为信息通信领域现代化管理方式培养项目经理的高级人才，其培养具体要求为：具备管理学、经济学和通信系统的基本知识；掌握现代管理科学的理论、方法和手段；在IT领域和通信工程领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才和各层级的项目经理；了解通信企业的生产和管理过程，熟悉有关通信管理的方针、政策和法规；具备基本的管理沟通、协同合作和组织实施的工作能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力7。 通过分析，可以看出，我院对学生的培养采取了“管理+工

16、程+经济+法律+行业”五位一体的思路。这在人才培养模式上是一种创新。就业现状通过分析北京邮电大学经济管理学院毕业生就业报告及教师访谈，笔者总结出我院学生就业的优势为就业率高、行业优势凸显。我院本科生就业率达到99.5%以上，在同类工程类院校中具有较大优势，从方向来说，读研、出国、工作的比例一直保持在一个非常稳定的水平，而从雇主方面来说，依托于通信行业背景优势，运营商成为了北邮经管工程管理专业的同学的主要雇主，如中国移动、中国联通、中国电信三大运营商的市场部等部门。但是不容忽视的是，由于近年来通信行业的饱和，呈现出往行业外发展的趋势8。图 1 2003-2007年我院工程管理专业学生毕业去向比例

17、图 2 2003-2007年我院工程管理专业毕业生去向人数趋势统计在经过问卷调查后，笔者对于北邮经管工程管理专业学生就业优劣势进行了一定剖析，结合管理学知识，总结出就业Swot如图所示。并给出了一定的就业指导建议。北邮经管工程管理专业学生就业Swot分析Strength行业优势：通信行业背景突出，业内领域就业率高；性格优势：理工科背景使得学生普遍呈现出能吃苦、能奉献、踏实肯干的精神，受到雇主青睐Weakness专业劣势：师资队伍力量相对薄弱；专业限制，跨行就业难；学生劣势：学生“人格自我矮化”，发展潜力有限；基础知识薄弱；缺乏实践（如项目机会） 国家政策大力扶持信息产业，行业发展了就业就上去了

18、；大学生就业相关政策法规对就业的保障作用；培养模式突出行业特色；争取科研经费，巩固教育基础设施建设；加强学生就业发展教育；利用政策，争取科研实践平台；Threaten 市场需求呈下滑趋势，通信行业就业岗位饱和；在工程管理类院校专业排名靠后，来自外校竞争压力较大；市场与培养模式不协调；学科定位不清晰，从上至下没有明确工程管理培养目标及途径；面向市场培养模式注重实践、强调能力培养；面向企业与运营商等就业去向集中雇主合作，形成“产学研”相结合的培养模式；强化基础公共课程学习，构筑扎实的专业基础课程体系；采用面向项目的培养方法；表 1 北邮经管工程管理专业学生就业Swot分析对于矩阵中几个比较重要的概

19、念，笔者做出以下解释： 政策解读：近年来由于市场经济的发展需要，国家修改制定了一系列相关的就业政策，为专业人才的发展创造更加有利的市场环境，完善了专业人才尤其是高校毕业生脱颖而出的市场机制。北京市先后出台了北京招聘外地人才细则等政策，使外地专业人才留京之路进一步拓宽。享受政策优惠的人才包括从事科技、文教、经贸等工作，具有大学专科以上学历，人事关系和常住户口不在北京市的专业技术人员和管理人员。Weakness人格自我矮化：你想走多远就看你目标定多高，北邮的学生就业目的性强，对自己上大学定位于“找到一份好工作”，因此学生的定位就处于一个较为平稳的状态，这和学校本身就不是一个研究型的大学，没有思维的

20、习惯有紧密关系，但是更能解释工程管理专业学生就业去向集中在国企等环境稳定的企业的问题。专业培养及就业建议从大环境出发，结合北邮工程管理专业实际，笔者提出以下就业建议：培养方向：面对市场、面对企业、面对项目面对市场与市场的脉搏同跳动。信息产业发展迅速，新技术、新理念不断推陈出新，这要求北邮经管学生必须及时了解市场的变化，将“手”搭在市场的脉搏上，随市场的跳动而跳动。充分利用网络资源和媒体资源，了解ICT行业发展动态，对市场需求做到心中有数。面对企业掌握不同企业的经营模式。企业是市场最基本、最重要、活跃的组成单位，我院工程管理专业人才培养必须面向通信类企业，与企业的发展同步。面对项目掌握项目运作模

21、式。工程管理在一定基础上来说就是项目管理，因此，有一定的项目经历对于该类学生来说是非常重要的。9采用“平台+小模块”的课程结构体系构建专业培养方案，形“厚基础、宽口径”的人才培养模式8。具体内容如下：院方完善培养模式强化公共基础课程, 构筑扎实的专业基础课程体系。加强英语、数学、计算机基础能力培养，贯彻以应为目的，强化以专业应用。英语要求四年不断线，除通过培养计划规定学时的学习，达到基本要求外，还应加强听力、口语和写等专业英语实用技能训练，切实提高英语应用能力。在我院工程管理培养方案中，设置工程技术、经济学、管理学等方面的基础理论课程。构建以项目管理专业课程为核心的学科平台，同时将反映本行业的最新发展动态经过提和吸收，转化为新的专业课程，为增强学生的适应能力和发展潜力打下坚实的理论基础10。 “重实践、强能力、突特色”在目前就业岗位供不应求的情况下，打造专业核心竞争力；夯实专业基础，注重企业实践，丰富项目经历；而工程管理专业是一个就业导向型专业，因此应早作准备进入企业或者工程单位进行实践，提高自身综合业务能力。校方加强就业指导目前，国家教育部在高校内推行就业指导课，因此，校方对就业指导的加强刻不容缓，而作为一名大学生，在认真学习三次就业指导课以后，从就业政策、就业技巧及