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文档简介
1、小班泥工的活动教案教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑。下面是小班泥工的活动教案,欢迎阅读参考!小班泥工活动彩虹糖教案【活动目标】1、学习用揉、团、压的方法做彩虹糖。2、尝试用各种颜色做彩虹糖。3、乐于参加活动,体验做彩虹糖的乐趣。【活动准备】橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。【活动过程】一、活动导入教师出示彩虹糖引起宝贝活动兴趣。1、与彩虹糖打招呼。2、观察彩虹糖。教师出示各种颜色的彩虹糖。引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状。二、教师示范。1、出示橡皮泥。教师引导宝贝观察橡皮泥,并
2、说出橡皮泥的颜色。2、教师演示制作方法。取出少量的橡皮泥,把它在手中揉一揉、团一团,并轻轻的按一下。引导幼儿和老师一起模仿揉搓的动作。三、幼儿操作教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作,剩下的放回盒子里。教师巡回指导,多关注能力弱的宝贝。四、作品欣赏小班泥工活动棒棒糖教案今天又是一个,愉快泥工课,今天上午小一班开展泥工棒棒糖在教学过程中,发现有许多的不足之处,好多细节方面没有想好。我的教学目标是能两手较协调地搓泥团,尝试用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。培养幼儿对泥工活动的兴趣。在整个教学过程中,发现如果能展示更多的棒棒糖(实物),小朋友们的兴奋状态会更加热烈。在示范制作棒棒糖的过程中,我想达到幼
3、儿对做棒棒糖的'兴趣,从而喜欢泥工。在幼儿操作部分,我想达到让幼儿基本上都会制作棒棒糖,让他们慢慢制作,而不是比谁做的多,随便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子们的兴趣非常高,非要把我所准备的小棒都做完为止,差点让我不可收拾。下面是我本次课程的基本流程。教学目标:1、体验泥工活动的乐趣。2、通过尝试,学会用团、插等简单的泥工技能,制作棒棒糖。教学准备:范例一个,橡皮泥、小棒、糖纸若干活动过程:1、导入活动,引起幼儿兴趣。“小朋友,看我们班来了许多的客人老师,我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子,那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想办法吧!出示棒棒糖,
4、提问:这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。(引导幼儿说出它是由圆形的糖块,长长的小棒棒,还有糖纸组成的。)2、幼儿尝试制作,老师指导观察。我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的,那谁愿意先来试一试做棒棒糖。请2位能力强的幼儿示范制作。x x小朋友的棒棒糖做好了,那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?最后做什么?)幼儿讲述后,及时表扬并奖励一颗聪明豆。3、教师示范做棒棒糖。咱们再动一动脑筋想一想,x x小朋友是怎么做棒棒糖的,先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆,然后再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大),最后再包上糖纸,糖纸的开口处要用力扭一下,这样棒棒糖就做好了。4、幼儿制作,教师指导。棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧,让客人老师看一看谁的小手最能干,又最巧。分发泥、棒、纸,教师巡回指导,帮助能力差的幼儿。5、游戏:给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师,并提醒幼儿和客人老师交流,告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。 通
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