小班数学教案3篇范本

1、【热门】小班数学教案3篇作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班数学教案3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班数学教案 篇1活动目标：1能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。2在活动中有良好的倾听习惯。3发展目测力、判断力。4引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5发展幼儿逻辑思维能力。教学重难点：能听声音辨别5以内的数量，并学习按照听到声音的数量找相应的点卡。活动准备：1贴有各种乐器标记的记录表人手一份，贴好双面胶的1-5的点卡人手一份，铃铛、木鱼等乐器，录音机。2

2、认识各种乐器，并能听声音找出相应的乐器标记。认识了1-5的点卡。教学过程：一、兴趣导入出示分别画有2-5个数量不等的小动物卡片，引导幼儿学学各种小动物的叫声，并注意：一只小猫叫一声，两只小狗叫两声。教师通过手指点着小动物带领幼儿叫的动作提示，隐性提示幼儿有几只小动物就叫几声。二、动物音乐会，听辨各种乐器1创设小动物们去听音乐会的情境，在屏风后依次打击各种乐器（铃铛、木鱼、锣、大鼓、圆舞板）。2听乐器演奏声，并找出相应的乐器标记。教师有意识地将幼儿依次找出的乐器标记摆进设计好的操作表格中。三、和乐器宝宝玩游戏，听一听数一数1创设乐器宝宝和小朋友玩游戏的情境，要求：请你听听是谁在唱歌，唱了几声？数

3、在心里。2幼儿交流，并能找出相应数量的点卡。教师将点卡摆放在操作表相应位置。3幼儿介绍自己听声音数数的好方法，如：听到一声就数一下，或者听到一声就伸出一个手指来表示等等。4组织幼儿用这些好方法进行个别操作。四、展示操作记录表，简单评价。活动反思：数学活动对于不同年龄的孩子采用的方法是不一样的,尤其是在教学策略上。小班的教学趣味性要强,这样才能更好地吸引孩子的注意。所以我在设计这节活动课是，采用几个游戏贯穿于活动。首先第一个环节，我用学小动物叫导入活动，孩子们的兴趣一下子被调动了起来。第三个游戏是与乐器宝宝做游戏，由于孩子们第一次接触各种打击乐器，所以孩子们充满好奇心，在乐器唱歌的时候，听的特别

4、认真，并且掌握了一边听一边数的办法，但是在选择相应点卡时，部分孩子会说却不会操作，我将会在区域活动的时候，引导这部分孩子继续活动，帮助他们掌握操作方法。小班数学教案 篇2活动目标：1、乐意参与观察体验和活动。2、形成序列经验。3、能按abab规律排列物品。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动重点难点：活动重点：对规律排序有一定的经验。活动难点：能按abab的规律的'排序。活动准备：小红花若干、动物卡片若干、生活物品、待贴卡纸、固体胶。活动过程：一、游戏引入新课：排排站。老师叫出一些小朋友在前面排队，按着性别站好。1、让小朋友猜一猜，下一个会是男生还是女生。2、你

5、发现了什么?二、游戏：猫与花。1、在黑板上贴出小红花与小猫按照abab的规律的四个图片，让小朋友贴第五个、第六个2、说说你为什么这么贴?3、改变猫与花的位置顺序，再让他们贴一贴前面会是谁，后面会是谁?并说说你是怎么想的?三、小兔小猴做游戏。让幼儿按照自己的想法按照abab规律排列出来。四、操作活动。1、翻看活动手册，让幼儿寻找和发现规律。2、老师讲解要求和注意事项。3、幼儿动手操作，教师巡视，检查幼儿的掌握规律的情况。五、组长负责收拾课桌。六、小结1、本节课我们学到了什么?2、如何按规律找到下一个?3、请小朋友举例说明一下。活动延伸：生活中也有许多abab规律排列的。如我们的毛巾和杯子、排排站

6、的时候我们的做教育右脚。还有很多，我们要认真观察才能发现。活动反思：整节课的内容绝大部分幼儿都已掌握，但还是有两个方面需要注意。一方面，少部分小朋友动手操作能力差，涂固体胶的速度慢。另一方面，今年新进的王鸿阳小朋友反应速度慢，没能掌握本课知识，整理评价时间得再给他机会弥补。小班数学教案 篇3活动目标：1、在游戏中能根据要求分辩颜色和形状。2、感受游戏的快乐。活动准备1、各种颜色和形状的纸片2、各种小动物形状的纸盒。活动过程：1、出示各种饼干，认识颜色和形状小朋友，你们吃过饼干吗？；。教。案来自：大。考。吧幼。师网；你吃过的饼干是什么样的瞧，老师这儿有各种各样的饼干，看它们都是什么样的。2、游戏，看谁找得快根据老师的口令，快速找到相应的纸片。（红色的饼干、三角形饼干等）3、出示小动物纸盒，示范如何喂饼干看小兔子的嘴是什么形状呀，它要吃什么样的饼干呢？请幼儿示范。幼儿操作，请幼儿相互检查。活动反思：我认为现在的孩子对于图形基本都能认识，但对于操作计数的能力还是很薄弱，因此，我决定把这个分类计数作为活动的难点去突破，因此在活