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1、人教新课标六年级数学上册人教新课标六年级数学上册1.1.使同学们理解分数乘整数的意义，在理使同学们理解分数乘整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法解算理的基础上掌握分数乘整数的计算法则，并能正确运用则，并能正确运用“先约分再相乘先约分再相乘”的方的方法进行计算。法进行计算。2.2.培养同学们理解知识的能力和计算能力。培养同学们理解知识的能力和计算能力。3.3.培养同学们逻辑推理能力培养同学们逻辑推理能力, ,渗透择优思想。渗透择优思想。教学目标教学目标复习复习:(1)5(1)5个个1212是多少怎样列式是多少怎样列式? ?(2) 1 2 3 6 6 6+=3 3 310 10 1
2、0+=小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？2|9例例例例例小新例例小新爸爸例例 一一共共吃了多少块？吃了多少块？小新爸爸妈妈例例小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕，每人吃块，人一共吃多少块？2|9929292 一一共共吃了吃了3个个 块？块？92. 3表示什么？.与加法算式相比较，表示什么？3表示什么？.与12 5的意义相比较你会发现什么？2|92|9提出问题？ 分分数数乘整乘整数数的意的意义与义与整整数数乘法的意乘法的意义义相同，就是相同，就是求几求几个个相同加相同加数数的和的的和的简简便便运运算。算。计算计算1.计算：3|83|8 6 6= =分数乘整数，用分数的分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子和整数相乘的积作分子，分母不变。分子，分母不变。能能约约分的先分的先约约分分, ,然后再然后再计计算。算。注意注意: :计算法则计算法则一、基本练习：.看图写算式。3个的是多少？5个呢？ 4 8练习练习2|72|7？3|102|155|122|71|10二、错题医院：二、错题医院：583= = 583524错题医院：错题医院：583= = 58315243翻开练习本翻开练习
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