XXxx第一学期家庭教育工作总结

1、XXxx 学年第一学期家庭教育工作总结xx-xx 学年第一学期家庭教育工作总结家庭是孩子们成长的摇篮，家长的言谈举止，启蒙和滋润着孩子 的幼年，指导和督促着孩子的青少年，影响并荡涤着孩子的一生。为 宣传先进的家庭教育理念 , 提高家庭教育水平，我校积极实施亲子共 成长工程，简要说来，体现在以下四个方面：一、三段联动，打造家长学校课堂我们认为，要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学 的家庭教育方法、 提高家长科学教育子女的能力的目的， 家长课堂是 一种经济有效的方式。 为此，我校把建立规范的家长课程课堂作为实 施家长课程的第一步，想法抓好。规定了基本的授课流程： 每次开课， 组织班主任，

2、确定低、中、高段授课内容；提前通知家长，做好课程 预习，提交想解决的问题； 学校探讨授课内容； 综合意见，达成共识； 课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。真正将家长学校上升 到课程的高度，形成有课程设置、有教学管理、有师资培养，我们精 选最能引起家长共鸣、 最能启迪家长家教智慧的案例， 选择最能调动 家长参与的方式来完成每一节课， 大大提高了课堂效益， 调动了家长 的积极性，保证了 “家长进校园，重新学习做家长” 氛围迅速形成， 工作良性推进。第五小学本着让孩子健康快乐的成长， 提高家长的道德文化素养，营造家校合作的和谐育人环境，XX年9月28日举办每年一届的一年级新生家长学校开学典礼。

3、会上，校长张克勤致辞，对新生家长提出家庭教育的几点建议。家庭教育指导师邹建英老师为新生家长做 时刻准备着 第一节家庭 教育指导课。人们常说，孩子是家长的镜子，从孩子身上能看出家长 的品德和作风。 因为家长每天都在用自己的言行来要求、 教育和影响 孩子，因此家长本身的道德素质和科学文化素质直接关系到家庭教育 水平的高低和家庭教育的成败。 通过此次活动的举办， 相信新一届的 家庭教育工作从一个良好的开始，将会越来越好！XX 年 9月 18日，在克拉玛依市、区教育局的指导下，第五小学 家庭教育指导站开展了呱呱课堂活动。 本次呱呱课堂， 由家庭教育指 导师邹建英、李玲、马琳三位老师进行讲座。首先由第五

4、小学家庭教 育指导站负责人马梦寻老师对第五小学的家庭教育开展工作进行了 一个简单概要的介绍， 接下来由邹建英老师的 入户家访问题小记 、 李玲老师的爱是沟通的桥梁 ,马琳老师的态度决定一切，三 篇讲座从不同的切入点， 对家庭教育工作进行了自己的理解进行讲座。课后，市家庭教育指导中心李霞老师、区教育局家庭教育指导中 心康义敏老师、一小家庭教育指导中心刘金萍老师， 对我校的家庭教 育讲座给予了肯定并提岀宝贵意见。相信在市区教育局家庭教育指导 中心的领导下，在全体教师的努力下，我校的家庭教育工作会更上一 个台阶!二、鼓励创新，增强研究意识只会工作不会思考，工作就没有创新。我校积极创设条件，组织 老师

5、撰写教学案例与心得，积极开展家庭教育研究。认真开展大家访 活动，老师们写的的研究论文、案例、教案，很多获得市级以上奖项。三、注重积累，加强课程建设加强过程性材料积累，开发家长学校课程，不断丰富课程资源。很多学校的老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书，组织我校 老师认真学习，实现了优秀资源的积累共享。这些资源于老师，于家 长，更贴近学校和家庭实际，更吸引家长的兴趣，不失为优秀的。四、多措并举，推进工作进程即评选优秀家长，全校每个班级每个学期末评选一名优秀家长， 能对其他家长的家庭教育工作起到引领、 示范作用，立起学习的标杆： 培养“家长当得好、讲得好、指导得好”的“三好”家长骨干建起家 庭教育的样板。每班必须配备一定数量的不输在家庭教育上教材，保证满足 家长课程开课的所有需求； 学校必须添设家庭教育和心理健康类图书， 保证老师家长阅读需要。每学期进行一次班级家庭教育档案集中展示交流， 每年一次评比， 结果纳入学校对班级的工程开展情况进行评价， 结果纳入对班级工作 的量化考核。4. “感恩父母活动”，教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型 家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”；“教学开放日”活动，密 切家校联系，拉近老师、学生、家长的距离。我校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育