A 阶段教育试题

1、6BB教育A阶段TEST（中国本部）20010323姓名： 所属： 1、（对/错）往往我们要把收集的数据确定为是测量（计量型）型的数据，还是 计数（计数型）的数据2、（对/错）有着复数的输入因子的时候，只对这些要素当中的一个执行MSA就可以3、（对/错）不存在原因的工程散布也有4、（对/错）数据收集方式用实验法来运营，能发现很多种错误，对怎样改善提供 很多方法5、（对/错）Multi-vari是为了认识变动的几个输入变数和输出的变数之间能存在的 关系的研究6、（对/错）数据收集的目的是把不运用的数据、可能的、更多数据都收集，所以只 具备一定的体系是不行的。7、（对/错）对安定的工程，预测也是可

2、能的8、（对/错）Rational subgroups把可能散布的原因包含在subgroup之间（群间）9、M（测量）阶段中，不是收集数据的理由的是？ （a）要认识工程的现水准 （b）收集对输入的情报 （c）证明CHAMPION的解法是正确的 （d）执行multi-vari研究10、不属于散布的原因的是 （a）Positional(按照位置) （b）Occasional(按照状况) （c）Temporal（按照时间） （d）Sequential（按照顺序）11、请写一下你认为multi vari的缺陷是什么？ #狭窄范围的研究#不知道相互作用效果#多元线性（较弱） 12、可以应用在multi

3、vari的数据的形态？ # 计量型 # 计数型.Central limit theorem&Confidential interval1、 部分群的数的标准偏差是怎样变化？写出公式。2、 求信任区间的目的是什么？是为了通过样品的某集团推定的不确定性的测量1、（对/错）假设检验是把实质的问题用统计用语记述的2、（对/错）实际妊娠期间（305日）和预计妊娠期间（266日）间的差异能够充分地说 明给DEAR ABBY送信的人撒了谎3、（对/错）正规分布是几种假设检验的基础4、（对/错）管理图是假设检验的一种类型5、（对/错）所有假设检验里都有归无假设、对立假设及无关假设等6、（对/错）使用的

4、假设检验类型是联系于X（输入变数）和Y（输出变数）是不是 有系数关系7、（对/错）如果保安管理系统使装有炸弹的公文包通过，就可以把其看成是2种错误 的例子（机会丧失）8、对假设检验不是真的是哪个？ （a）妥当地操作不确定性 （b）把主观性最小化 （c）防止重要的情报遗漏 （d）时常下正确的决定9、下列中哪个不是归无假设？(问题错误)（a） 数据表现正规分布（b） 平均支付测定处理期间=30（c） 年龄对公司的雇用没有任何影响（d） 工程A的散布与工程B的散布一致10、简单说明、-value的各个的意思 1.做错误决定的可能性2.做错误否定的可能性3.归无假设真实的正确性11、陈列一下数据的形态

5、别分析技法，符合它的意思的统计量是什么？（X和Y的DATA形态的分析技法和统计量）12、（P值低的情况下放弃归无假设）这个陈述意味什么？（简单点） 采取对立假设13、陈述一下符合数据的形态别分析技法的各个情况 温度X和厚度Y的回归分析.T-TEST1、T-TEST的使用用途和应用前的前提是什么？ 两个独立的集团的平均值比较2、T-TEST和ANOVA分析的共同点与差异点是什么？ 相同点：平均比较 不同点：T：2个平均值比较、两侧单侧都可以、分散不同的情况下有可能 A：2个以上比较、只有两侧的才可以、分散相同的情况下有可能.One-way anova1、（对/错）稳定性是指工程的形态、散布程度、

6、中心适当的一致的意思2、（对/错）为了决定工程安定还是不安定而使用像安定性数据（IMR或XBAR/R等管理 图）3、（对/错）为了知道数据的形态看起来是否像正规分布（铃铛模样）而使用正规性数 据4、（对/错）为了查看两个工程的展开程度是否一样，使用分散的同一性？5、（对/错）如果统计测定的P值小于0.05就放弃归无假设采取对立假设6、（对/错）P值出来的话，能够知道使用怎样类型的假设检验。7、输入数X是计数值而输出Y是计量数的情况时，为了研究X和Y的关系该使用什么类型的假设设定？ （a） (chi-square) (b)logistic regression (c)anova,t-test,m

7、ann-whitney (d)回归分析（Regression）8、正在分析两个工程，而这两个工程稳定性和分散性一样，数据表现正规性。为了比较这两个工程的中心该使用什么假设检验？ （A）ANOVA （B）T-TEST （C）MANN-WHITNEY （D）上述的三种全部9、实施分散分析（ANOVA）假设检验时，要比较的是什么？（A） 平均（B） 分散10、说明一下one-way anova实施前要考虑的统计的假设。 数据带稳定性、正态分布、分散相同11、使用于ANOVA分析的INPUT OUTPUT数据形态？ 输入计数值，输出计量值.Multiple comparison&sample

8、siae1、 什么情况下应用Multiple comparison？至少有可能1个平均与剩下的不相同，想知道哪个不同时2、 关于样品大小决定的变数是什么？请写出变数的定义做错误决定的可能性做错误否定的可能性：u1-u2 :标准偏差 N：样品数3、 2k实验中的再现是1时因子的水准别反复数是多少？ N=2.chi-square1、（对/错）输入变数（X）是计量数而输出变数是计数值时使用Chi-square检验2、（对/错）观察频率数和期待频率数间的差异又称为残差3、（对/错）Chi-square的归无假设是X和Y之间有关系，对立假设是二者之间没有任 何关系4、（对/错）Chi-square检验统

9、计量小的话，下结论于对Y的X的从属关系很弱或者根 本没有5、（对/错）如果X和Y之间完全没有关系的话，相信观察频率数和期待频率数的差异 会极小6、（对/错）下面的句子都是一样意思（a） Y对X不是从属变数（b） X和Y之间没有关系（c） Y和X是独立变数（d） X对Y没有任何影响（e） Y不是X的函数7、行的和是44，列的和是55，总和是242时，期待频率数是什么？55*44/242=108、认为Chi-square分析在现实中意义是什么？ X与Y 之间的独立性检验9、设立Chi-square 的假设 H0：年龄和雇佣是独立的 H01：年龄和雇佣不是独立的.correlation1、 应用于c

10、orrelation分析的INPUT 、OUTPUT数据的形态？输入、输出计量值2、 说明一下相关系数和-Square的关系。相关关系评价直线性，-Square是输出的散布对比，能知道输出有多少的价值3、 解释统计的因果关系时，该注意的是什么？有隐藏的第三种关系的可能性.Regression1、（对/错）Regression Line和Best fit line是一样的。2、（对/错）为了查明计数值X和计量数Y的关系使用回归分析3、（对/错）用回归分析模特来证明X是Y的直接原因4、（对/错）决定系数（R2）越小，数据扩展到Regression Line周围的程度更小5、（对/错）把数据REGRESSION 做FIT ， 而对输入变数（X）的重要性做假设检验6、（对/错）R2是0.8以上的话就可以说明输出变数（Y）的大部分散布7、（对/错）对现有的X的值，用回归分析的公式来测定出来的Y的价值叫 Fitted Value8、（对/错）可以定义Residual是从Fitted Value 找到观察值9、（对/错）潜在变数是指对X和Y都有有影响的变数10、（对/错）负相关关系是意味着X增加Y就减少.1周次复习问题1、 为了确保计算测量系统的信赖度，要达成对精确度，精密度的研究