东南亚南亚西亚复习课

1、东南亚、南亚、西亚教学设计东平街道中学卜祥华课题东南亚、南亚、西亚授课时间课 型复习课课时安排一课时教 学 目 标知识与技能：运用地图，说明东南亚、南亚、西亚的地理位置， 范围。了解地形、河流、气候等自然地理要素以及对当地人们 工农业生产生活的影响。了解国家，以及各国的首都。过程与方法：通过对位置地形等对比分析，进一步训练读图能 力和对比分析能力。情感态度与价值观：通过本节课的学习，辩证地看待地区之间 的合作与竞争。教学重点1、掌握自然地理环境，地形特征，河流特征等要素2、了解各地气候的特征和分布，以及对当地农业生产的影响。3、分析东南亚、南亚、西亚等地理位置的重要性教学难点进一步训练读图能力

2、和对比分析能力。掌握分析某一区域地理 位置的方法。教具准备资料图片，课件教学方法讲解、情境演示学法指导观察发现、思考教学过程、导入：观察亚洲政区图。指导学生读图。板书：第二章了解地区第一节东南亚二、复习指导东南亚指导学生读图。强调方法的掌握远比知识的掌握重要。指导学生按照（平均海拔 高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点） 的方法分析地形特征。、马六甲海峡通过指图提问总结马六甲.海峡的地理位置重要性，强调其在交通运输中 的咽喉位置。东南亚地区位于亚洲与欧洲之间。太平洋与大西洋之间，因而 可说是“十字路口”的位置.1、马六甲海峡位于马来西亚、新加坡、印度尼西亚三个国家之间2、马六甲海峡位于马

3、来半岛和苏门答腊岛之间3、马六甲海峡是连接太平洋、印度洋沿岸港口和欧洲的重要航道、中南半岛和马来群岛1、通过读图掌握东南亚的地理位置：海陆位置：东临太平洋、西临印 度洋、西南与大洋洲相临。经纬度位置：大致在 30° N至10° S之间半球位 置：主要位于东半球、北半球通过读图强调东南亚的组成部分：中南半岛和马来群岛列表比较中南半 岛和马来群岛自然环境各方面的相同点和差异2、通过地形图分析:（1）中南半岛北部地势高峻，南部地势低平（2）马来群岛地势崎岖，山岭多、平原少。3、河流（1）在图中找出中南半岛上的湄公河，以及附近的河流，在图中用笔 描出，判断其流向和注入地，判断其水力

4、资源的丰富程度分析河流与地形的 相互联系，以手做比喻加强学生对“山河相间、纵列分布”的特征的记忆。（2）根据地形分析马来群岛上河流的主要特征。指导学生阅读相关材料、查看相关地图。4、气候阅读课文，尝试独立分析影响东南亚气候的主要因素，作出推断 学生以自学的形式独立解决问题合作探究：中南半岛和马来群岛由于降水的不同，分别形成热带雨林气 候和热带草原气候，它们的特征及对农业生产的影响。总结马来群岛地处亚欧板块、太平洋板块和印度洋板块的交界处。1、国家利用挂图指图。指导学生读图的方法、技巧。读图2-3,找出东南亚主要国家及其首都2、首都（沿河分布）完成书上36页的活动。在教师的引导下学会如何 读图，

5、积极主动思考地理问题。3、居民来源:Z|xx|k.Com利用书40页的课文总结强调，从课文中使学生注意到新加坡的华人、华 侨，引申到整个东南亚地区。从课文中找出华人和华侨的区别。东南亚是世界上人口稠密的地区之一东南亚是世界上海外华人分布最集中的地区四、富饶的物产指导学生阅读地图的方法必须先看图例。在教师的指导下读图，分析书38页图2-6东南亚的物产分布。通过名 称引起学生兴趣。总结:1、矿产资源：石油、锡来源:Z_xx_k.Com石油：印度尼西亚、马来西亚、文莱锡：马来西亚是世界上锡产量最多的国家2、粮食作物：水稻泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国3、热带经济作物：简单介绍。天然橡胶：泰

6、国、印度尼 西亚、马来西亚分居世界前三位。油棕（棕榈油）：泰国的棕榈油产量和出口量都居世界第一位。 椰子（椰油）：菲律宾是世界上出产椰子，出口椰油最多的国家。总结南亚的物产，完成书.上练习题。锻炼学生读图解题的能力，养成学生读图解题的习惯。 过渡：观察亚洲政区图。南亚（一）国家读图学生阅读“南亚政区图”。思考南亚大部分在什么纬度之间？南亚大体在什么山脉和什么 大洋之间？南亚有多少国家？哪些是内陆国家、临海国家、岛屿国家？哪 些国家同我国相邻？回答学生指图回答以上问题。阅读学生阅读“悠久的历史”课文。（二）、佛教和印度教的发源地阅读学生阅读“佛教和印度教的发源地”课文以及“读一读”内容， 并看“

7、印度恒河中沐浴圣水的人”彩图。思考学生一边阅读课文，一边思考：现在南亚各国居民多信奉什么宗 教？小结南亚是佛教和印度教的发源地。（三）、地形和河流1.三大地形区思考题南亚可分为哪三大地形区？三大地形区各有何特征?小结教师边绘“南亚地形”黑板略图，边总结归纳：北部狭长崎岖的喜马拉雅南侧山地中部一一略成弧形、广阔的恒河一一印度河平原南部一一西部略高、东部略低，起伏平缓的德干高原2.两大河流读图学生阅读“南亚地形图”。提问中部平原主要由哪两条大河冲积而成？这两条大河的发源地和 河口各在哪里？回答学生指图回答以上问题。小结教师边在“南亚地形”黑板略图上绘出两大河流，边总结归纳： 按板书内容，要学生简要

8、回忆所学内容，指图说出南亚的国家、三大地形区和两大河流。指图说出南亚的纬度位置和海陆位置。 指图说出南亚的三大地形区和两大河流。学生回答，教师补充、纠正。（四）、热带季风气候与农业1.热带季风气候特点读图学生读“南亚地形图”。思考学生读图思考：根据南亚的纬度位置和地形分析南亚多属热带的 原因。教师巡回辅导。小结南亚多属热带，主要受纬度位置影响，另外与喜马拉雅山阻挡北 方冷气流有关。读图学生阅读“南亚一、七月风向图”。思考学生读图思考：哪个风向的季风给南亚带来大量降水？为什么？2.各地降水量相差很大阅读思考学生阅读“南亚各地降水量相差很大” 一段课文，并参看“南 亚地形图”以及第二节中“印度年降

9、水量分布图”。学生一边阅读课文，一边思考：南亚哪些地区降水多？哪些地区降水 少？为什么？回答学生回答以上问题。小结西南季风对农业生产的影响小结教师列表总结归纳：主要农作物的分布小组探究农作物的分布与气候有什么关系？西亚课堂流程知识模块教师活动学生活动播放西亚丰富的石油资源的视频观看视频，对照地图找出 西亚的位置。（过渡）石油给西亚带来了巨大的财富，但同时也给他们带来了战争的灾难 师补充：石油是现代社会最重要的能源之一，对经济发展和人们生活 方面都十分重要，因此成为大国争夺的目标。）【石油之世界石油1、展示西亚地区石油储1、观察地图结合书本P5（i争】宝库量、产量、出口量的饼的内容看图思考三组数

10、据聚焦石油体悟争端（过渡）【位置之争】重要位置列强所向（过渡）状图。2、展示西亚石油分布图3、角色模拟：假设你是主要产油国的政府首脑，你会选择将本国石 油卖给哪些国家，并且通过什么路线运出?说明什么问题？（独立思考）2、观察地图说出西亚石油主要分布在波斯湾以及沿岸地区、主要产油国3、学生观察地图说出世界主要的石油消费市场西欧、北美和日本，看图找 出石油输出的三条主要路线。（学生分组讨论）石油输出路线：向西：1.波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-红海-河-地中海-大西洋-西欧北美望角-大西洋-西欧北美苏伊士运向西：2.波斯湾-霍尔木兹海峡-阿拉伯海-印度洋-好向东：印度洋-马六甲海峡-太平洋-中国日本思考：三条石油输出路线都必须经过什么位置？（霍尔木兹海峡）霍尔木兹海峡为什么被称为西方国家的生命线呢?（霍尔木兹海峡是石油输出路线的咽喉，同时由于其重要战略地位成为西方国家争夺的目标。）五海三洲之地老师在白板上画出西亚轮廓空白图，并在图中 标出序号。思考：西亚又有怎样的地理位置呢?学生对照地图册找出空白图中数字和字母代表的地理事物。（比赛，看谁找得 快）西亚拥有如此重要的地理位置和得天独厚的石油资源。那么，它的自然条件呢？是不是也是得天独厚的呢?【水源之争】自主学习合作探