《文化衫的设计》教学设计详案

1、文化衫的设计教学目标：知识与技能了解文化衫的概念和特点。学习文化衫的设讣方法，尝试设计有主题的文化 衫。2、过程与方法学习用绘制的方法完成一件文化衫的设计。3、1W感、态度与价值观捕狂点化衫设计的学习，培养学生在生活中善于发现美、创造美并装点和美化自己的生活。教学重点：认识、了解文化衫，构思设计有主题的文化衫。教学难点：找到适合主题的元素，设计出具有都江堰特色的班级文化衫。教学媒体，多媒体电脑教具：自制文化衫、文化衫设计纸（半开素描纸）、铅笔、马克笔学具：勾线笔、水彩笔、A4文化衫设讣纸、白色T恤课型：设讣应用教学过程：一. 组织教学：师生问好！二. 引入新课：K谈话引入：师：大家最近都很忙吧

2、。各科的测试啊，考试啊，每天从早到晚的学习，还有做 不完的作业，累吧！师：所以我们今天就来聊点轻松的话题。聊点什么呢。我们就来聊点关于穿衣的 事。我想向大家介绍一款特别的服装，它好看，乂便宜，还可以自己动手做。2、出示文化衫图片：师：那这是什么衣服呢？我们一起来看看吧。（PPT）师：这是什么衣服？生J T恤、短袖3. 师小结：是不是感觉被忽悠了，这不就是T恤吗，有什么特别的呢。它可不 是一件简单的T恤衫，它还有一个特别的名字，叫做“文化衫"板示文化衫三. 讲授新课：（一）概念解析1. 文化衫概念简析师：什么是文化衫？它有一个明确的概念。我们一起来看看文化衫的概念。师：一般是指在服装上

3、设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。（PPT）2、简析关键词（1）抓关键词师：这句话里面有两个特别关键的词，你们觉得是什么？生：特定文化和图案师：大家找的很准，就是特定文化和图案。（板示关键词）<2）简析关键词的联系师述；什么是特定文化？感觉有点奇大上。其实很简单的。文化衫的特定文化类 似于我们绘画当中的主题。而我们文化衫的主题是通过图案来直观表达的（板书: 直观表达）。师小结：图案是文化衫的关键，夸张的说，图案就是文化衫的灵魂。（二）文化衫图案设计解析师：那么如何来设计文化衫的图案呢？怎么用图案来表达文化衫的主题呢？下面 我们就来一起分析一下。K分析图案（PPT文字类）师：上面表达的是

4、什么主题？生：梦想师：图案是怎么表达的？生J文字或字师小结（板示文字）：这里的汉字还有其它的数字和字母，我们统称为文字。文 字类的文化衫，相对来说是最简单的，只要你会写字，都能做出来。但是在设计 中要注意，对文字的艺术化设讣是很重要的。我们一起来看看文字的变化。汉字 的变化，数字的变化，字母的变化。这个是大小对比的，这个是进行了压缩和拉 长，这个是文字的连体设计。我们再看看其它文字类的文化衫。（PPT） 2.分析图案（PPT图像类）师：表达的是什么上题？生：环保师：图案是怎么表达的？生：图像或地球和树苗或者色彩师小结（板示图像和色彩）：这里的地球和树苗，它是具体的形象，我们统称为 图像。运用色

5、彩的悄感，更能形象地表达文化衫的上题。这里的绿色象征着环保。 图像类的文化衫，呈现的方法也多样。有些是照片直接印制的图案，有些是对具 体的形象进行图像化设计。我在这里给大家介绍一些图像化处理的方法（PPT）：A、线形方式：比如山的形象，我们可以通过线形去概括它的轮廓，像这样或者 这样，变化很多（板示）。线的粗细变化，排列变化，疏密变化等（PPT）oB、剪影方式：一般是对具体的形象块面化处理。C、拟人化方式：拟人化的方式，一般以卡通的形象表现。比如上面的植物、动 物、人物。我们再看看其它图像类的文化衫。（PPT） 3.分析图案（PPT图文类）师J表达的是什么主题？生：艺术节师：图案是怎么表达的？

6、生：文字和图像师：其实除了文字和图像，还有一个就是色彩（板示色彩）。运用色彩的情感, 更能形象地表达文化衫的主题。（若前面学生提到色彩，这里就不需要讲色彩）师小结：这种文字和图像结合的图案，其实就是前两种表达方式的综合。但是要 注意一点，图文类有两种呈现的方式，我们来看看（PPT）o 一种是以图像为主， 文字为辅；一种是以文字为主，图像为辅。我们文化衫图案的呈现方式，一般就 分为文字类、图像类和图文类，这三种。构成图案的这些文字、图像、色彩，我 们统称为元素（板示元素）。（三）文化衫设计示范1. 文化衫实物赏析师：老师这里也有一件文化衫，这是我自己设计制作的，独一无.一的。看得出表 达的是什么

7、主题吗？是什么？（师实物展示）生：都江堰 师：很正确。 师小结：这件文化衫是用了图文结合的方武去表达的。我用了文字为主，图像为 辅的方式去设计的。2. 设计过程讲析师：那我是怎么去设讣的呢？下面我就来讲解一下我的整个设讣过程（师完善课 题）。先确定一个主题，我选择的是以都江堰文化宣传为主题。准备用都江堰的 山和水为元素去设il。想好了我就开始设计。先定个大概位置，用三角形的构图。 刚才说了我是以文字为主，图像为辅。为了突出最美两字，我把它放大，都江堰 三个字，我把它放在下面，场小一点，和最美两字有个大小对比，这里的文字只 需要把字的骨架写上就好。我为了让大家看得清楚，笔用的巫一点，你们在画的

8、时候要轻一点。再把山水的图像元素安排在构图里。好了，下一步就是直接选择 需要的色彩去上色，我这里用了红色去上最美两字，表现都江堰人民的热情，并 对文字进行艺术化设计。接着对都江堰三个字也进行艺术化设讣，选择了蓝色和 绿色去表达都江堰是山水城市。选择相关色彩对图像元素上色。色彩上完色后再 进行调整，修改，完善设计。这就是我的设计过程。3. 总结文化衫的设计步骤师：现在我们来总结一下文化衫的设计步骤。（PPT）确定主题，选择元素用铅笔：先定大小与构图，再用元素设计图案（注意主次对比） 选择与主题相关的色彩进行上色（注意色彩对比、明度对比） 调整、修改，完成设计师引导总结设计流程：构思： 构图： 上

9、色： 完善：师：我相信同学们都了解了怎么去设计文化衫的图案。现在我们共同来尝试一下 吧。上周五，都江堰中兴学校七（五）班的同学听说我要来给我们大湾中学上一 堂课，想请在座的各位优秀的同学帮他们班设计一些好看的班服图案。他们也提 出了一些要求，我们来看看是什么要求。四、学生实践（-）文化衫图案设计习作K主题：班服2.设计要求：（1）体现都江堰中兴学校7.5班（2）体现都江堰元素（如：山、水、道、熊猫等）（3）设计优秀的同学，现场尝试绘制文化衫。（简洁、美观、寓意好）（二）学生实践，教师辅导师：下面我会循环播放一些元素的设计素材，供大家参考。现在大家可以开始你 的设计了。(PPT)五. 课堂总结：(-)学生作业展评师：大家看上面同学设计的文化衫的图案，好看吗？生：好看师：我也觉得好看。通过上面你们的图案设讣，看得出你们在以前美术课学的知 识很牢靠，我为你们认真学习的精神点赞。(二)课后拓展师总结(PPT)：今天这节课，我们认识了文化衫，了解了文化衫的特点，并尝试 去设计文化衫。它最大的价值不在于款式的新颖和面料的好坏，而在于所承载的 文化内容。不仅仅表达个性，还可以表达文化