九年级物理全册12.3探究影响电磁铁磁性强弱的因素知识归纳练习题北京课改版【精心整理】.docx

1、12.3 ”探究影响电磁铁磁性强弱的因素”知识归纳练习题一单选题1 .如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（）A.把滑动片向左滑动时，磁性减弱 B.把滑动片向左滑动时，磁性增强 C.若增加线圈匝数，磁性将减弱 D.若改变电流的方向，磁性将增强2 .如图所示，对图片中所描述的物理现象或过程，下列分析正确的是（）A.图甲：当电流过大时，保险丝先熔断，所以家庭电路中可以用铜丝代替 保险丝B.图乙：使用试电笔时，用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故C.图丙：司南静止时，它的长柄指向南方，说明长柄是N极D.图丁：匝数一定时，增大电流，电磁铁吸引曲别针的数目会增加3 .

2、如图是抓拍机动车闯红灯装置的工作原理示意图.光控开关接收到红灯发 出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接 通时可自动拍摄违章车辆.下列有关说法正确的是（ ）12A.摄像系统拍摄的图象是正立缩小的虚像B.当红灯损坏不能发光时，该装置仍能正常工作C.若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用D.只要光控开关和压力开关有一个不闭合，摄像系统都不会自动拍摄4 .如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，对它们解释错误的是（）A.甲实验说明导体在磁场中运动时，就一定产生电流B.乙实验说明电流能产生磁场C.丙实验说明电磁铁的磁性强弱与电流大小、线圈匝数有关D. 丁实验说明通

3、电导体在磁场中受到力的作用5 .如图是一种温度自动报警器原理示意图，制作水银温度计时，插入一根金 属丝，当温度升高到水银与金属丝相接触时（）L隗_ + A.电铃响，绿灯亮B.电铃响，绿灯灭C.电铃不响，绿灯亮D.电铃不响，绿灯灭6 .关于电与磁，下列说法中正确的是（）A.奥斯特是世界上第一个发现了电与磁之间有联系的科学家B.发电机是把电能转化为机械能的装置C.磁场和磁感线都是真实存在的"D.电磁铁线圈的匝数越多，磁性就越强7 .对下列现象的描述不合理的是（）甲乙内丁A.甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场8 .乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置C.丙：利用这个装置可以探

4、究“电磁感应”现象D. 丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强8 .如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（）A.如图可以研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B. 发电机是利用此图原理制成的C.电动机是根据此图原理工作的D.图所示的动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的畴9 .法国科学家阿尔贝费尔和德国科学家彼得格林贝尔由于发现了巨磁电阻（GMR效应，荣获了 2007年诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性 的原理示意图。实验发现，当闭合 S、S后使滑片P向左滑动过程是中指示 灯明显变亮，则下列说法正确的是（）A.电磁铁右端为N极B.滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C.巨磁电阻的阻值磁场

5、的增强而明显减小D.巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显增大10 .在下列设备中，主要不是利用电磁铁工作的是（）A.发电机B.电铃C.电磁继电器Q.电磁起重机11 .为增强通电螺线管的磁性，可在螺线管内插入（）A.铁棒B.碳棒C.铜棒D.铝棒12 .如图所示的实验装置中，下列说法正确的是（）A.甲图是用来探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系B.发电机是利用乙图原理制成的C.磁悬浮列车是根据丙图原理工作的D. 丁图所示的动圆式话筒是利用电磁感应现象工作的13 .关于电磁学的知识，下列说法错误的是（A.磁场和磁感线都是真实存在的B 电动机工作时将电能转化为机械能C.磁极间的相互作用都是通过磁场发生的D.

6、电磁起重机、电磁继电器都用到了电磁铁14 .关于电磁继电器的衔铁的选用，下列说法中正确的是（）A.应选用软铁材料B.应选用钢棒C.以上两种材料都可以使用D.以上两种材料都不行15 .在电磁铁右侧放一小磁针，静止时指向如图所示，闭合开关S,并将滑动变阻器滑片P向左移动时，下列判断不正确的是（）A.电磁铁b端是N极B.电磁铁磁性增强C.电磁铁a端是N极MD.小磁针N极偏向右侧二、填空题16 .如图所示电路，开关S接到a后，小磁针静止时，A端是极.将开关S由a换到b,调节变阻器的滑片P,保持电流表的示数不变，电磁铁的磁性（选填“增强”、“减弱”或“不变”）.prl|-L117 .如图是一种温度自动报

7、警器的原理图。在水银温度计里封入一段金属丝， 当温度达到金属丝下端所指示的温度时，就可以发出报警信号。现将该装置 设定为高温报警器，若报警灯为红色，正常状态指示灯为绿色，则灯L2应为色。（选填“红”或丝r）18 .小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管， 接入如图所示的电路.闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片P应向端移动（填" a”或"b”），此时灯泡的亮度.（填“变亮”、“变 暗”或“不变”）19 .为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小敏同学利用电压一定的电池、 滑动变阻器、一堆大头针、铁钉以及长导线作器材，进行了如图12所示的简 易实验。甲N丙

8、(1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁， 并通过 来显示电磁铁 磁性的强弱。(2)他连接好电路，闭合开关，将变阻器的滑片 P移到不同的位置时，观察 到了图12甲、乙两种情形，比较甲、乙两图，得出结论：在 相同 时，通过电磁铁的电流 ,磁性越强。(3)将两个电磁铁串联在电路中，如图丙所示，通过图丙的情形可知：在 相同时,的电磁铁磁性越强。20 .使电磁铁磁性增强的办法有：(1)螺线管匝数一定时，通过的电流 ,电磁铁磁性越强。(2)保持电流一定时，螺线管的匝数 ,电磁铁磁性越强。21 .如图所示是某宾馆走廊电灯的自动控制电路， 走廊入口上方安装有反射式 光电传感器，当人靠近到一定距离时，从光电传感

9、器上发射的红外线经人体 反射后被接收器接收，接收器中的光敏电阻 R阻值减小，定值电阻R两端的 电压,同时电磁铁磁性 ,工作电路接通，灯泡发光，图中 电磁铁的上端是极。Rtt22 .探究“通电螺线管的磁场方向”后.小蛮总结出一条规则：如图所示，如 果电路沿着我右臂弯曲的方向，那么我左手指的那一端就是螺线管的极，对一个已制好的电磁铁，可以通过来控制电磁铁磁性的有无.23 .条形磁铁放置于水平桌面上，如图所示，已知在下列变化过程中条形磁铁 始终不动。当闭合电源开关，通电螺线管的右侧是 极（选填"N或S”），此时条形磁铁受到地面对它的摩擦力向 （选填“左”或“右”）。 若将滑动变阻器滑片P向

10、下移动，条形磁铁受到的摩擦力将会 （选 填“变大”或“变小”）24 .把漆包线紧密缠绕在铁钉上，就制成一个电磁铁.把线两端的漆刮掉，通 过滑动变阻器与电源相连，如图所示.闭合开关，就有电流通过紧密缠绕的 线圈，此时钉帽一端的磁极为 （选填或"S'）极.将滑动变 阻器的滑片P向右移动时，电磁铁吸引的大头针数目将 （选填“增 加”、“减少”或“不变”）.25 .如图，闭合开关使螺线管通电，当滑片 P向右移动时螺线管的磁性将 （选填“增强”、“减弱”或“不变”）.此过程，可以观察 到左边弹簧将 ,右边弹簧将 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”).磁体 铁株三、解答题26 .已知电磁

11、铁磁性强弱与电流的大小和线圈匝数多少有关，请设计一个简易实验证明：当线圈匝数保持不变时，电磁铁的磁性随电流的增大而增强.写 出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有 可行性，要符合安全规则.27 .小聪将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上，制 成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因 素”.请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容.(1)通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同；(2)电磁铁乙的铁钉帽端为 极(填" N'或"S');(3)滑片P向A端移动时，甲的磁性将(填“变大” “变小”或“不 变”)说明了 .(4)通过电磁铁甲的电流 流过电磁铁乙的电流(填“大于”“小于”或“等于").电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是 .28 .在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B:电磁铁磁性强