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文档简介

1、 中班综合活动：小兔子分萝卜活动目标：1、欣赏故事，知道生活中的秩序。2、在游戏中积累3、4的分合。并乐意表达自己的想法。活动准备：课件；分萝卜玩具一个；兔子图片、萝卜图片；幼儿操作材料人手一套。活动过程：一、导入活动，引出故事。1、今天，老师给中班的小朋友带来一本书，平时喜欢看书吗？2、*这本书的故事就发生在这个季节？是一年中的什么季节？故事里有什么？看见胡萝卜你会想起谁？3、*这个故事的名字叫“小兔子分萝卜”小兔子是怎么分的呢？二、欣赏故事第一段，了解人多混乱的场景。一起来看：*在一个寒冷的日子里，外面下着大雪，屋子里头老爷爷正在担心，老爷爷说：“这么厚的雪，这么冷的天，小兔子一定饿坏了。

2、*老爷爷扛起一袋萝卜，来到了雪地上，他卸下了萝卜，那些萝卜堆在雪地上像座小山似的，老爷爷刚走。*小兔子们从四面八方拥了过来，争先恐后、你争我抢、乱作一团。（乱不乱）提问：在幼儿园里，什么时候你们也会这样？除了什么活动也会这样乱作一团？小结：原来不仅是小兔子会争先恐后，乱作一团，在我们的生活中有时也会这样。这时老爷爷走来了，说：“不行，不行，这样可不行，我们大家一起要快快乐乐分萝卜。一只小兔子大声喊：“爷爷，您就站在山上，给我们扔萝卜吧！三、欣赏故事第二段，初步感知数字3、4的分合。1、*爷爷站在小山上，向下扔萝卜，扔了几根？*（三根萝卜）小红和小绿高高跳起来围住了萝卜，怎么分？2、请个别幼儿扮演小红小绿，用玩具演示分萝卜，得出3的两种分法。3小结：小红和小绿高兴地分到了萝卜。4、*爷爷站在小山上，继续向下扔萝卜，扔了几根？5、幼儿自主运用操作材料，得出4的三种分法。6、小结：小黄和小蓝也高兴地分到了萝卜。四、欣赏故事第三段，知道人多时排队是最快、最安全、最公平的方法。*一只小兔喊起来：“爷爷，爷爷，这不公平，跳得高，跑得快的都分到了萝卜，我们怎么办？大家议论着。*“我们比赛跳远吧！”一只小兔子说。*大家开始比赛跳远，可是比赛一直到第二天，还是没有结果，大家都累坏了。这时一直最小的兔宝宝说：“爷爷，咱们排好队，按顺序分萝卜不就可以了吗？”*听完后，大家很快排成一行队，

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