专题03请假条-百练不如一用——常考应用文体写作一站通关

1、请假条常考热点典例下面一那么请假条在表达上有五处不妥当,请指出并改正.尊敬的教务主任：我是高三1班的学生,想当一名民航飞行员,家父家母也十分支持.我现在要参加蓝天航空公司组织的“招飞体检,由于路途较远,需请假五天从 3月19日-3月23日,请务必批准！2021年3月16日陈小强缺标题,补上“请假条三字;“家父家母改为“父母；“从3月19日-3月23日,删掉“从或将连接号改为“到；“请务必改为“请或“恳请；落款处的时间和署名,上下行颠倒,把署名改在上行,把时间改在下行.【试题分析】准确筛选出文段中的错音.此题错误;“从3月20日-3月24日,删;落款处的时间和署名,上下行颠此题考查的是应用文的修

2、改水平,考生要认真研读所给的文段,有,缺标题,补上"请假条"三字；“家父家母改为“父母掉“从或将连接号改为“到；“请务必改为“请或“恳请倒,把署名改在上行,把时间改在下行.请假条写作小资料请假条相当于公文中的“请示,它是因事、因病或者因公请求领导或相关负责人,准许不参加某项 工作、学习、活动的文书.它比请示简便、灵活,格式可以固定,也可以不固定.请假条由于请假的原因, 分为请病假和请事假两种.它是公文写作的一个很重要、但经常被人们忽略的一个应用文写作,无论是学 习,还是工作,我们都离不开请假条,请假条的意义可大可小,很多人往往不够重视,所以造成了很多笑 话.请假条的内容包括

3、“标题、抬头、正文、落款.请假条格式：标题：居中写?请假条?,用来说明此文是用来请假的.抬头：平时怎么称呼,这里就怎么写,后面加冒号,不必问好.这个地方往往是领导、老师、相关负 责人等.正文：请假理由.直接写请假的原因,起止时间,及请假的去向地点,如果有什么事要交代,也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情.然后要有必要的客套语,还可以在客套语后加祝颂语,祝福 对方,这个是所有公文里表示对对方的友好,也可以不加祝颂语.落款包括署名和时间.署名：写在正文右下方.如果是学生向老师请假,在名字前面可加上“学生二字.日期：写在署名下面一行,可以不写年,最好在日期后面写上上午或下午,也可以写上时、分,

4、必要 时加上地点.写作要求：请假条最重要的内容是写明“请假原因、请假时间及去向, 一定要写明确,不能只写“因有事请假.通关必掠1 .以下拟写的应用文正文局部,语言表达最简明得体的一项为哪一项A .您约我今天下午去公司商谈业务拓展事宜,因我有急事,不得不改期.具体改在何时,另行磋商.便条B.我因感冒发烧,需去市人民医院就诊,特向您请假一天5月15日.请务必批准为荷.请假条C. 2021年9月10日为我校建校100周年庆典日,我们诚挚遨请诸位校友届时拨冗抽出时间莅临,共庆母校百年华诞.邀请函D.请于1月20日下午五时前将本班同学为南方灾区学生写的慰问信及捐赠的衣物、文具、书籍收齐,登记造册,交到学

5、生会生活部.通知2 .下面是一那么请假条,从形式到内容都有不妥当的地方,请分条指出并简述修改意见.请假条李明因昨天下午放学后,在骑车回家途中,不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需要请假,请务必 批准.不妥之处及修改意见：3 .阅读下面的材料,按要求写一张请假条.高二6班赵明同学的奶奶病危,家人让赵明同学回家探望,因路途较远,赵明需要向班主任张老师请假,请假时间为 4月17日到19日.请以赵明的身份替他拟写一张标准、简洁、得体的请假条.不超过60字请假条4 .甄好是高一1班的学生,2021年5月18日星期五患重感冒发烧,医生叮嘱他在家休息一天.假如你就是甄好,请你向班主任严老师说明情况,写一张请

6、假条.注意请假条的格式,加上标点不超过70个字请假条5 .按题目要求写一张请假条.高二年级某班李华同学因家中奶奶去世,要在3月29日到30日期间回家中奔丧,由于假期较长,需 要向班主任王老师请假,请以他的身份替他拟写一张标准、简洁、得体的请假条.6 .下面是一个请假条,请指出在内容和格式上的四处错误.请假条王老师:给您添麻烦了,非常不好意思.因我爸爸到上海出差,代表他们公司参加一个商品洽谈会,一周后才能回来.而我妈妈从昨晚直到现 在一直高烧不退,现在在市第一医院住院治疗,需要我来照顾.为此,特向您请假,恳请批准.此致敬礼学生：李英7 .下面是张华同学写给老师的请假条,其中有些词用得不得体,请你

7、帮他修改.请假条李老师：因我感冒发烧,不能到校上课,务必准我一天假,特此声明.张华3月12日8 .下面一那么请假条在表达上有五处不妥当,请指出并改正.尊敬的教务王任;我是高一C1班的学生,我想当一名民航飞行员,家父家母也十分支持°我现在要参加篮 天航空公司组织的已召飞'T本检,由于路途远,需请假五天从g月20日3月24日】,请务 必批准!年M月16日张朝阳9 .清明节快到了,家在外地的王伟必须随父母回老家祭祖,因此要请假三天.下面是王伟写给他班主任王老师的请假条,请指出其中不恰当的地方并修改.请假条清明节是我国乃至世界的传统节日,是祭祖和扫墓的日子.为继承传统,祭祀先人,令尊

8、决定带家人 回乡下老家扫墓.特向您请假,恳请老师批准.请假人：王伟2021年4月2日(1)错处：;改正：(2)错处：;改正：(3)错处：;改正：(4)错处：;改正：10 .请阅读下面一那么请假条并根据提示进行修改.请假条季老师：您好！我因感冒,头接得卜分历害得很.需要去医院看圈生.故请假半天-希里 您能够批准I此致敬人!(1)请假条中有一句病句,请加以改正.(2)内容中有一个词用得不得体.(3)从格式来看,有一处不标准,请指出来加以修改.金解4折1 .【答案】D【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用 的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对

9、象的身份,重点注意谦敬词语的运用,此题考核文体的运用,题中A项,“磋商可改为“商量；B项,“请务必批准为荷可改为“请批准；C项,“抽出时间删去.2 .【答案】形式上：1没有抬头向谁请假；2没有请假人；3没有日期.内容上：1没有请假具体时间；2语气生硬.应修订为：请假条张老师：因昨天下午放学后,在骑车回家途中,我不慎跌倒,扭伤足踝,不能到校学习,需要请假一周4月15日一一4月22日,望您批准.请假人：李明2021年4月15日【解析】此题主要考查请假条的格式和内容分析.其中,涉及到语言表达的问题.居中写标题“请假条,这是所有应用文的通用要求；请假对象的称呼,请假是想得到批准,这个地方往往是老师、领

10、导等,这个地方要尊称；请假原由,这个地方要实事求是； 请假起止时间,这个非常重要,必须重点提出,明确； 祝颂语；请假人签名；请假时间.“请务必批准,语气生硬.3 .【答案】请假条尊敬的张老师：因奶奶病危,我需要回家探望,于 4月17日至4月19日,请假3天,请批准.此致敬礼赵明4月16日【解析】解答时要明确请假条的要求,注意格式及字数的限制.格式要求：标题：在第一行正中,写“请假条三个字.称呼：请假对象的称呼,在第二行顶格写.正文：另起一行空两格写,要写清楚请假原因、请假起止时间等.落款：分两行写在正文右下方, 上一行写请假人,下一行写请假时间.4 .【答案】参考例如：请假条严老师:我因患重感

11、冒发烧医生叮嘱我今天须在家休息一天O特向您请假请您批准O请假人:甄好2021年5月18日【解析】此题考查学生应用文 一一请假条的写作水平.标题：就是“请假条这三个字, 位置要居中；称谓：就是你要向人请假的那个人,如果是学生的话,一般就是“某某老师 “某某主任,要尊称,格式上要另起一行顶格写起；请假原因和期限：这里可以先加上个“您好,然后说说你为何请假,理由写得具体而又简洁才好,比方此题请假的原因是“患重感冒发烧,医生叮嘱他在家休息最后在说明请假期限.比方此题请假的期限为一天.结束时加上“请老师原谅,希望老师批准之类的话；礼貌语：写完之后加上“此致、“敬礼以示礼貌,注意：“此致要另起一行空两格,

12、“敬礼再起一行顶格写起,和“某老师的称谓对齐即可；署名和日期：最后两行是请假条的署名和日期,如果 是学生的话,写上“某某班学生：某某某更加具体一些；位置要再起一行右下角.日期最后一行最下 角,与署名上下大致对齐即可.5 .【答案】请假条尊敬的王老师：因奶奶去世,我需请假回家奔丧,请假时间3月28日至3月29日共两天.请予以批准.请假人：李华2021 年 3 月 28【解析】此题要求写请假条,解答时首先要注意请假条的格式,标题居中,称呼顶格写,正文开头空两格,要使用第一人称,请假时间起止要明确,离校原因要表述明确,结尾要有明确的署名和日期；第二要注意写清楚内容,从所给材料来看请假的人是李华,请假

13、的原因是奶奶去世要回家奔丧,请假的时间是1月13日到15日,请假的对象是李老师,考生把这些信息按要求的格式写清楚就可以了.6 【答案】"给您添麻烦了,非常不好意思多余,应删除；请假理由不简洁,应删除“代表他们公司参加一个商品洽谈会,一周后才能回来；请假时间不具体,应注明；“此致敬礼格式不正确,“此致空两格写,“敬礼另起一行顶格写.【解析】此题考查语言表达准确得体的水平,解答时要明确请假条的要求,注意格式要求及内容表达的得体性.请假条要求语言简洁扼要,“给您添麻烦了,非常不好意思不符合语体要求,应删去.正文 要以简洁的语言写清楚请假原由、请假起止时间,而此题虽有理由,表述却过于啰嗦,应

14、删除与自己请 假没有直接关系的内容,如“代表他们公司参加一个商品洽谈会,一周后才能回来；另外材料中也没 有写明具体时间.如果要在假条中写“此致 “敬礼,那么“此致应顶格写,“敬礼应另起一行, 空两格写,此题不符合要求.7 .【答案】(1) “务必准我一天假改为商量语气,“希望准假一天或者“务必改为“希望.(2) “特此声明,不合语体,改为“十分感谢.【解析】解答该题,应当从语言运用得体角度分析,主要是分清场合,注意对象,分清目的,注意文体.通过分析可知“务必 “特此声明使用不当.8 【答案】缺标题,补上“请假条三字；“家父家母改为“父母；“从3月20日-3月24日,删掉“从或将连接号改为“到；

15、“请务必改为“请或“恳请；落款处的时间和署名,上下行颠倒,把署名改在上行,把时间改在下行.【解析】该语言运用题考查大家对请假条的写法是否了解,同时还考查大家对病句的判断水平.作为请 假条,开头正上方要写明白.学生对老师请假,不必用家父家母的称呼.请假时间介词和符号混用了, 请假条,不能用命令的口吻.结尾落款时,要注意人名或单位名在前,时间在最后.9 .【答案】(1)错处：缺乏请假对象.改正：加上称谓“尊敬的王老师(2)错处：我国乃至世界的传统节日.改正：去掉“乃至世界(3)错处：“令尊用错.改正：“令尊改为“家父或“我的父亲.(4)错处：没有说明请假的具体天数.改正：在“特向您请假后面加上“三

16、天.【解析】请假条的不恰当之处可以从格式、内容、语言表达三个方面分析,其中内容指的是应用文必须 包含的要素.据此,逐一排查,找出其中的不恰当之处.10 .【答案】(1) “十分厉害得很删去“十分或“得很任一个(2)应将“希望改成“请求或“恳请(3)将日期和请假人上下行颠倒一下.【解析】此题属于应用文的考查,第一问的病句,比拟简单,“十分和“得很重复,去掉其中一个就可以防止语意上的重复了.第二问用词不得体这个主要从谦敬的角度思考,这里向老师请假应用敬语 表达,而“希望这个词语一般用于上级对下级或长辈对晚辈等情况.第三问考查应用文的格式,这个 问题的解答可根据平时的积累和记忆来答复,此题中请假人和请假时间的位置颠倒.易错指津应用文都有约定俗成的惯用格式,有了格式,不仅眉目清楚,而且有了规矩.这为读写应用文、处理II问题提供了很多方便.且局部应用文的格式有直接生效的指导作用或法律约束.因此,写应用文必须遵从各种应用文惯用格式.下面以电报稿、通知、启事、申请书、感谢信、表扬信、祝贺信、建议书、建议书和一般书信为例进行说明：ai(1)关于称呼语.启事不必开头写称呼语,通知如标题已明确通知的对象,不加称呼语了.其余8种都要求抬头顶格写称呼语,称呼语后面必须有冒号,问候语不