六年级下册语文-2《三亚落日》｜苏教版 ppt课件

1、1三亚简介三亚市古称崖州，位于海南岛最南端，是中国独一的热带滨海旅游城市。三亚境内会聚阳光、海水、沙滩、气候、森林、温泉、动物、岩洞、田园、风情十大旅游资源，山、城、河、海浑然一体，拥有南山、大小洞天两个5A级景区，亚龙湾、天涯海角两个4A级景区和鹿回头、西岛、蜈支洲岛、大东海等著名景点，是中国热带滨海旅游资源最丰富、最集中的地域。 逊 溢屑 丹溅逊色弥漫纸屑丹桂飞溅xnxnyyxixidndnjinjin生字新词生字新词敛 玫瑰 盏哦收敛玫瑰瑰丽一盏灯linlinmimiuuzhnzhn 我能行我能行愉快绝伦玉屑银末愉快绝伦玉屑银末 蘸蓝了弥漫蘸蓝了弥漫收敛收敛 硕大无朋硕大无朋 醉醺醺醉醺

2、醺 颤抖颤抖 赤朱丹彤热带风情悄然无声赤朱丹彤热带风情悄然无声逊色摇曳逊色摇曳 搔着搔着 揉成揉成 玫瑰酒玫瑰酒韧韧的面捏一捏韧韧的面捏一捏 椰子树椰子树 溅出溅出树冠水波不惊树冠水波不惊 姿态姿态收敛：收敛：(光线等光线等)减弱或消逝。减弱或消逝。愉快绝伦：愉快到了极点。愉快绝伦：愉快到了极点。硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比硕大无朋：硕，大；无朋，没有什么可比得上。描画无比的大。得上。描画无比的大。 赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本课指程度不同的红色。色；彤，红色，本课指程度不同的红色。悄悄(qio)然无声：然无声： 描画沉寂

3、无声。描画沉寂无声。1他以为课文可以分为哪几部分？第一部分1点明“在三亚看落日真有诗意。第二部分2引见三亚弥漫着热带风情的自 然风光。第三部分3-4描画了三亚落日的美景。第四部分5照应开头，总括“这就是三亚的落日。默读课文，思索：默读课文，思索： 1读完此文，三亚的落日给他留下了怎样的印象？真有诗意真有诗意 愉快绝伦愉快绝伦2 课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？ 在三亚看落日真有诗意。 同窗们读读这句话，说说他是怎样了同窗们读读这句话，说说他是怎样了解解“真有诗意的。真有诗意的。有诗情画意，能使人产生非常愉快的想象 课文哪些地方详细地描画了三亚的课文哪些地方详细地描画了三亚的落日呢落日呢?

4、请同窗们把相关的句子找出来并且请同窗们把相关的句子找出来并且和大家一同分享。和大家一同分享。三亚落日1LOREM IPSUM DOLOR 如今让我们一同走进三亚，去领略它的美丽风光吧！LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisici

5、ng elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，弥漫着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥擦过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。精读第二自然段精读第二自然段他从这段中读懂了什么他从这段中读懂了什么?集体交流。集体交流。三亚弥漫着浓浓的热带风情，很美三亚弥漫着浓浓的

6、热带风情，很美作者非常喜欢三亚的热带风情作者非常喜欢三亚的热带风情他从哪些地方读出三亚很美？他从哪些地方读出三亚很美？ “蓝透了“碧玉般“玉屑银末般“金灿灿等词写出了海、椰子树、细沙的颜色美和外形美。“挺拔俊秀突出了椰树的姿态美。“低翔和“摇曳写出了白鸥、椰子树的动态美。 三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，三亚的海那么蓝，鸥那么白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人喜欢至极呢沙那么亮，怎能不让人喜欢至极呢? ?齐读第齐读第二段，读出喜欢之情。二段，读出喜欢之情。 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，弥漫着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥擦过蓝蓝的海面，真让人担忧洁白的

7、翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。 三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的三亚的风采神奇而又瑰丽，在这样的地方观落日，确实地方观落日，确实“真有诗意，下面我真有诗意，下面我们一同去欣赏夕阳滑落的景象。自在读第们一同去欣赏夕阳滑落的景象。自在读第3 3、4 4自然段，领会太阳滑落前与滑落时风自然段，领会太阳滑落前与滑落时风光的不同。光的不同。 学习课文34自然段思索： 三亚的落日像什么？他更喜欢哪一个？为什么 活泼了一天的太阳，照旧像一个高兴的孩童。它歪着红扑

8、扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。在第在第3 3自然段中作者把太阳比作什么自然段中作者把太阳比作什么? ? 活泼了一天的太阳，照旧像一个高兴的孩童。哪些地方写出太阳像个哪些地方写出太阳像个“高兴的孩童高兴的孩童? ?这样写有什么益处这样写有什么益处? ?(红扑扑、抖落、溅出)(鲜明生动，写出了落日的活泼得意，富有活力。表达出作者的喜欢之情) 颜色的词：红扑扑，赤朱丹彤，金红一色描摹情态的词：高兴，歪着，抖落、溅出 光阴悄然地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光辉，变得温暖起来，像一

9、只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。也许是悬得太久的缘故，只见它渐渐地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们诧异得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，忽然那落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、矫捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿态入了水，向人们道了“再见。 学习课文第四自然段：划出描写夕阳滑落过程的句子 读第读第4 4自然段，画出描写夕阳滑自然段，画出描写夕阳滑落过程的语句。落过程的语句。悬在海与天的

10、边缘 顽皮蹦跳 轻快优美姿态入水 LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

11、 LOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. LOREM IPSUMLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.光阴悄然地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光辉

12、，变得温暖起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。也许是悬得太久的缘故，只见它渐渐地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们诧异得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，忽然那落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、矫捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿态入了水，向人们道了“再见。1.夕阳也渐渐地收敛了光辉，变得温暖起来，像夕阳也渐渐地收敛了光辉，变得温暖起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。一

13、只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。 用比喻的方法，把夕阳的颜色美和外形美详细、笼统地写出来了，表现了落日的奇妙与瑰丽 。2.它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。用用( )的手法，表现了落日的的手法，表现了落日的( )以及作者对以及作者对落日美景的落日美景的 之情。之情。3.大海失去了原色，像饱饮了大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩光与彩.运用比喻的修辞，不仅表达了夕阳颜色的变化，还经过涨溢一词赋予了“沉醉的动态美。 作者在写夕阳滑落的情景时还写了人作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关

14、语句。们是怎样看落日的，找一找有关语句。 人们诧异得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 我瞪大双眼正在欣赏着，忽然那落日颤抖我瞪大双眼正在欣赏着，忽然那落日颤抖了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、矫了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、矫捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿态入了水，向人们道了美姿态入了水，向人们道了“再见。再见。这句话用了什么修辞手法，好在哪里？把落日比作跳水员，写出了落日的动把落日比作跳水员，写出了落日的动作矫捷、姿态优美，顽皮得意。表达作矫捷、姿态优美，顽皮得意。表达了作者对落日美景的喜欢之情。了作者对落日美景的喜欢之情。 突出作者对三亚落日景象的赞赏和突出作者对三亚落日景象的赞赏和惊叹，同时也从侧面突出了落日的愉快惊叹，同时也从侧面突出了落日的愉快绝伦。绝伦。 作者以诗普通的言语描画了三亚落作者以诗普通的言语描画了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜欢和赞誉。让我们经过朗诵课文观的喜欢和赞誉。让我们经过朗诵课文再次领会三亚的神奇景观。再次领会三亚的神奇景观。课后练习题