出师表同步测试题答案

1、出师表同步测试题答案当我们站在烈日或者暴雨下时，会是怎样的心情呢出师表同步测试题目：1. 给加粗的字注音。(1)中道崩殂( ) (2)裨补阙漏 ( )(3)行阵和睦( ) (4)以彰其咎 ( )(5)陟罚臧否( ) (6)以遗陛下 ( )(7)庶竭驽钝( ) (8)猥自枉屈 ( )(9)咨诹善道( ) (10)夙夜忧叹 ( )2. 解释下列句中加粗的词。(1)以光先帝遗德 ( ) (2) 引喻失义 ( )(3)以遗陛下( ) (4)悉以咨之 ( )(5)猥自枉屈( ) (6)斟酌损益 ( )(7)咨诹善道( ) (8)以彰其咎 ( ) (9)先帝不以臣卑鄙 ( ) (10) 遂许先帝以驱驰 (

2、 )3. 翻译下列句子。(1) 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。(2) 陟罚臧否，不宜异同。(3) 宜付有司论其刑赏。(4) 必能裨补阙漏，有所广益。(5) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。(6) 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(一)课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍 卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开 张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内

3、外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛 下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为 督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 ;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。4.文中“先帝”指， “陛下”指，“天下三分 ”指天下分裂为、三国。5. 请概括第一段文字的内容要点。6. 诸葛

4、亮向后主提出了哪几条建议 ?请用原文回答。7. 请分析文中画线句子表达了作者怎样的思想感情8. 作者在出师表中写到了自己所受到的 “先帝之殊遇 ”，把相关的文字默写出来。9.以上文字中，有些词语已经成为经常使用的成语，请写出两例。(二)课外阅读阅读下列文字，回答文后问题。预浩造塔开宝寺塔在京师诸塔中最高，而制度甚精，都料匠预浩所造也。塔初成，望之不正而势倾西北。人怪而问之，浩曰： “京师地平无山，而多西北风，吹之不百年，当正 也。 ”其用心之精盖如此。国朝以来木工，一人而已。至今木工皆以预都料为法。有木经三卷行于世。世传浩惟一女，年十余岁。每卧则交手于胸为结构状，如此逾 年，撰成木经三卷，今行

5、于世者是也。10. 这篇短文记叙了什么内容 ?11. “人怪而问之 ”中的 “怪”在文中起了什么作用 ?12. “每卧则交手于胸为结构状 ”这个细节说明了什么 ?13. 找出文中表明预浩对当时产生很大影响的句子。出师表同步测试答案：1. (1)c u (2)b 1 que (3)h d ng(4)ji u (5)zh i p i (6)w e i(7)sh u (8)w e i(9)z o u(10)s u2. (1 )发扬光大(2)适宜、恰当 (3)给予(4)询问(5)辱，这里有降低身份的意思 (6)减少 (7)询问(8)表明、显扬 (9)身份低微，见识短浅 (1 0)奔走效劳3.(1)实在

6、应该广泛地听取别人的意见，来发扬光大先帝遗留下来的美德。 (2)奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。(3)应该交给主管的官，判定他们受罚或受赏。 (4)一定能够弥补缺点和疏漏之处，增益收效。(5)先帝不因我身份低微，见识短 浅，而委屈降低了自己的身份。 (6)在乱世间只求保全性命，并不希求获得显达的诸侯 之名。4. 刘备 刘禅 魏 蜀 吴5. 分析蜀国当前形势，指出有利条件和不利条件，提出 “开张圣听 ”的建议。6. 开张圣听 ;陟罚减否，不宜异同 ;亲贤臣，远小人。7. 这句话表达了作者希望刘禅亲贤的恳切感情。作者把亲贤和“汉室之隆 ”联系在一 起，是意味深长的，因为能亲贤才能纳谏，能亲贤才能远小人，这样才能贯彻执行正 确的政策，使国家兴旺发达起来。8. “先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 ”，“临崩寄 臣以大事 ”。9. 妄自菲薄、作奸犯科。10. 都料匠预浩高超的建筑艺术。11. 引出预浩的一