人教版小学一年级美术下册《花地毯》精品教案2020

1、花地毯精品教案（设计应用）一、学情分析在生活和艺术的互动中，学生用眼睛和心灵细致观察、感受、认识花地毯上的装饰图 案，体会其丰富的造型与色彩变化，提炼出绘画元素和色彩搭配等美术语言，尝试在 实践活动中融入自己的审美和情感，创作出花地毯的重复美和对称美，并用艺术的方 式美化生活，表达自我认识，培养学生观察的方法和自我表达的能力。二、教材分析本课属设计应用学习领域，漂亮的花地毯让人感觉到神奇又美妙，本课教学引导学 生观察身边的漂亮地毯，感受其装饰图案独特的美，尝试用身边容易找到的工具和材 料，通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，设计喜欢的花地毯，感受不同媒材 的表现效果，在实践中表现自己的所见

2、所闻、所感所想，体验设计和应用的创作乐 趣。三、教学目标【知识与技能】学生了解地毯的实用性和装饰性等特点，感知花地毯装饰图案的独特 美，能选择身边熟悉的媒材和工具进行创作表现，学会把自己的“小地毯”和同学们 的作品拼成一张“大地毯”，从中感受美术创作活动的乐趣。【过程与方法】学生以绘画的方式，选择点、线、面相结合的方法进行装饰与表现， 设计制作出一件美观大方的花地毯，课后还可尝试用不同的艺术形式进行表现，培养 学生自主、合作、探究的学习能力，形成基本的美术素养。【情感态度与价值观】体验设计与应用“花地毯”的乐趣，丰富艺术形象贮存，提高 艺术想象力和学习兴趣，养成乐于观察生活、表现生活的能力和情

3、感。四、教学重点、难点及解决措施教学重点：学生体验“花地毯”设计活动的乐趣，选择身边熟悉的媒材和方法，表现 出独特美的花地毯。教学难点：设计富有特色的图案，注意色彩搭配合理。解决措施：组织学生通过看看、说说、想想、画画、做做等方法，让学生形成浓厚的 探索学习气氛，认识各种形状的基本形，初步感受重复美。学生在欣赏中讨论花地毯 的设计特点，学习花地毯的设计方法，并在学习、探索的过程中，总结花地毯的色彩7 / 5搭配方法，引导学生主动尝试用/、同的方法完成五、教学准备教师准备：课件、画纸、彩色笔。学生准备：画纸、彩色笔。六、课时：1课时（40分钟）七、教学过程教学环节教师活动引导阶段（3分 钟）一、

4、导入新课引导语：小动物们在温暖的花 地毯上游戏、学本领！视频导入：小熊嘟嘟为什么开 心地笑J ?今天我们一起来学习第3课 （板书）花地毯发展阶 段：基础 知识的讲 授，过 程、方法 步骤演示（12分 钟）二、探索新知1.发现美引导学生看图片：你觉得这些 地毯漂凫吗？地毯有什么作用 呢？小结：地毯已经成为人们日常 生活中一种/、可或缺的装饰 品；这些漂亮的地毯除了可以 装饰房屋，还可以防滑，减少 噪音等。2.感受美讨论：地毯上有什么花纹？你还能画什么纹样？（点、线、面）想一想：你还能画出怎样的小t作品。学生活动媒体使用学生观看视频回答 问题。图片：学习新本领.jpg视频：小熊嘟嘟.swf学生描述

5、对地毯的 认识。图片：地毯1.jpg地毯2.jpg学生欣赏讨论，说 说自己欣赏作品的 感受。图片：点.jpg 线.jpg 面.jpg点 1.jpg点？找一找：线条有什么变化？回一回：你还可以回出怎样的 块面？小结：把点、线、面组合在一 起就会很丰富！3.欣贵美看一看：花地毯上的图案是怎 样排列的？它们有什么特点？ 田字型、米字型、回字型、网 格型等试一试：动画游戏设计地毯点 2.jpg线 1.jpg线 2.jpg面 1.jpg面 2.jpg点线面.jpg花式地毯1.jpg花式地毯2.jpg花式地毯3.jpg花式地毯4.jpg骨式1.jpg骨式2.jpg骨式3.jpg骨式4.jpg视频：动画游戏

6、设计地毯.swf4.示范欣赏并思考：这些作品是如何 创作出来的？(男贴、绘圆等形式。)(1)动画示范引导学生观看视频，学习剪贴 法做地毯(2)教师示范选用一张较大的底纸，可以是 圆形或长方形，用手绘法画地 毯。步骤1:折折步骤2:画一画学生看动画示范。学生看教师示范。图片：学生作品1.jpg学生作品2.jpg学生作品3.jpg视频：剪贴法做地毯.swf图片：步骤1.jpg步骤2.jpg步骤3.jpg步骤3:涂颜色小结：同学们可以自由选择剪 贴法或手绘法表现花地毯。5.创作引导想一想：你能设计出什么形状 颜色的花地毯？在花地毯上装 饰什么样的图案？(1)出示学生作品，引导学 生欣赏作品。(2)说

7、说自己的创意，想设 计怎样的花地毯。课堂实践，学生 进行绘画(20分钟)三、能力反馈(学生动手实践)作业要求：先折再圆后涂色，美丽花纹及 出来。你的我的和他的，小画 画变成“花地毯”。(1)用剪或画的方法设一 块“小花毯”。(2)分组把设计好的“小花 毯”拼成一块“大花毯”。 教师巡视、帮助学生。展示学生 作品、评 价交流(4分 钟)四、作业讲评组织学生的作品，展开自评、互评。1 .说一说你设计的小花毯图案 和色彩的特点。2 .哪位同学设计的小花毯适合 家里的环境？为什么？欣赏作品，展开想 象，小组讨论。插入图片：学生作品.jpg学生动手实践，体 验创作的乐趣。学生自评、互评，互相学习。总结：通过本节课的学习，我 们学会了花地毯的设计和制 作。课后试一试用我们做好的 “花地毯