美德小达人事迹材料

1、竭诚为您提供优质文档/双击可除美德小达人事迹材料篇一：一年级美德少年评选杨梦翔一年级美德小达人评选事迹材料- 记得荣县城关小学一年级学生杨梦翔他是一年级的美德少年杨梦翔。是一个活泼开朗的小男孩，喜欢画画、学习。这次被评为“美 德少年”，他觉得很荣幸。在家里，他是一个懂事的女儿，常帮助妈 妈扫地、收凳子、做家务；放学回家，他不用家长催促，就会主动认 真地完成作业，做完后还会帮助妈妈择菜和洗碗。他孝敬父母，尊敬 长辈，是一个懂礼貌的好孩子。在学校里，他爱老师，爱同学，学习勤奋、乐观自信；他对待学习一 丝不苟、脚踏实地。他充满爱心，自强自律，品学兼优，全面发展。 他每一次的作业他都按老师的要求认认真

2、真地完成； 课堂上他能积极 发言。他还是一个热爱自然，爱护环境的小卫士，每当看到地上有垃 圾，总是弯下腰去捡起来，并扔进垃圾桶。他在学校里，每位同学都 是他的好朋友，他和同龄孩子一样热爱学习，良好的兴趣，开阔的视 野，刻苦的努力，为他的学习打下了坚实的基础。他学习不用父母操心，坚持每天看课外书。学习上，他勤奋刻苦，努 力学好每一门功课，在知识的海洋里做一个快乐的畅游者。他是班长， 预备铃一响，他会把班级管理得安安静静，课间活动时，他会提醒追 跑的竭诚为您提供优质文档/双击可除同学文明玩耍。身为班干部的他，以身作则，严格要求自己，做 同学们的好榜样。他不会乱花钱，他的零用钱总是存着用在学习上；尽

3、管年纪小，很替 家里着想，他自信开朗，活泼大方，爱好广泛，懂得遵守校纪，尊敬 长辈，热爱集体，助人为乐。在这开学至今短暂的一月里，热情开朗的他赢得了老师和同学们的喜 爱，每天在上学路上和校园里，我会有礼貌地向老师和同学问好。他 深深地感受到老师无微不至的关怀和集体的温暖。他会怀着感恩的心 继续努力，争取不断进步，做更好的自己！父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在他幼小的心灵里种下 了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长起来。他相信，只要 自己不断努力，长大后一定会成为祖国的栋梁之才。篇二：美德小达人教案争当美德小达人一、活动目的“争当美德小达人”主题活动，旨弘扬中华民族传统美德。本主

4、题班会通过一系列的活动，化抽象为具体，结合学生的生活 实际，深化道德教育，促进学生良好道德品质的早日形成。二、教具准备实物投影题目，快板，乐曲爱的奉献三、课前准备小品、快板、歌舞排练竭诚为您提供优质文档/双击可除四、活动时间安排40 分钟六、活动过程（一）班主任谈话：同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂 的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们 应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪 之邦”的美称。最近学校开展了“争当美德小达人”是主题活动，是希望大家进一步 学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动， 在日常

5、的行为中养成良好的道德品质。 我们今天的主题班会，是针对 最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，并对我们这段时间的学习活动做一次总结。（二）开始活动1、检查学生掌握美德内容情况。出示问题：1）、你知道中华传统美德有哪些内容吗？ 2）、你知道什么是“五心” 和“五会”吗？（学生回答，老师适当加以补充、点拨）小结：看来在这段时间里的确学了不少有关美德的内容。 只是不知道 大家对这些内容是不是真的理解和掌握。下面请大家观看一组小品， 然后来谈谈自己的看法。2、看小品，舒己见竭诚为您提供优质文档/双击可除小品一、升国旗甲、乙、丙参加升旗仪式。乙、丙在下面小声说笑。甲制止他们。乙、 丙不接

6、受甲的批评，还说甲是假正经。议论一、甲是假正经吗？为什么？（学生议论，老师点拨：a 国旗是祖国的象征，是神圣的。B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。c、尊敬国旗是爱国的表现。 小结：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而 实际是严肃的事情做起。小品二、做作业甲、乙、丙、丁正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基 础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评 甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的 缺点。议论二：你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同 学哪些地方好

7、？哪些做得不够好？为什么？（学生议论，老师相机点拨）小结：说得好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人， 不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正 自己的缺点。小品三、零用钱课间十分钟，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一边吃糖果，一边围 绕零用钱展开话题。甲家庭富有，平时父母给得多，他花得也多，出 手爽快大方；乙家庭管得严，平时少零用钱，他很羡慕甲；丙为了零 用钱经竭诚为您提供优质文档/双击可除常找理由骗父母，想父母要钱花。议论三：他们三个人这样做对吗？错在哪里？谈谈你对储蓄的认识。（同学议论，老师根据议论相机点评）小结：我们应该合理地用零用钱，勤俭节约是一种美德。还

8、要注意，随手乱扔垃圾是不好的行为。小品四、孝父母放学了，甲、乙、丙、丁走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝 敬父母。甲认为考试成绩好句是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么 说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事； 丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评 他，他就不理父母。议论四：他们四个对不对？为什么？（同学议论，老师相机点评） 小结：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中 的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。正如小公民道德 规范要求的那样，孝敬父母，关心亲人，勤俭节约，热爱劳动，做 父母的小帮手。总结过渡：看来这段时间通过学习，同学们的知识有 所长进，学了不少的美德内容，也提高了识别是非的能力。我们的认 识的提高了，那我们的行为有没有跟认识同步呢？请大家来谈谈。 3、 说好事，表先进（实物投影出示问题）问题：在我们身边，