2012教学指导意见新

1、2012-2013学年语文科教学指导意见一、学科教学指导思想：1.教材无非是个例子。2.一课有一得、一得有实效、得得相联系。4.注重阅读积累、习惯养成。二、分年级指导意见：初一：（一）阅读：1.致力于培养学生良好的阅读习惯。要求：每周一、三、五每天读一篇文章，做到读书必有笔记；在积累本前面做出阅读档案。周日及假期阅读汤姆索亚历险记、繁星·春水、艾青诗选，（七上）；西游记、童年（七下）。2.掌握阅读记叙文（除小说）的基本方法。第二学期初步接触说明文，每周进行一次课外记叙文的阅读训练，落实课标中有关记叙文阅读的要求。（择题以历年中考题为主，也可穿插时文，要能根据训练进程自己拟题进行专项训

2、练）。3.推荐阅读中华颂·国学经典诵读中以下篇目：七上：（1）上邪（2）白头吟（3）菜根谭（求学励志篇）（第一则、三则、五则、九则、十则）（4）浣溪沙（“绣面芙蓉一笑开”）（5）齐家从政篇（一、四、八、十则）（6）蝉（7) 在狱咏蝉 (8) 菜根谭（为人处世篇）（一、四、七则）(9) 江南春绝句(10) 游园不值(11) 菜根谭（修生养性篇）（二、三、六、七篇）(12) 赏牡丹(13) 落花 （14）小窗幽记<醒卷>（第1、3、6、7、8则） （15）题乌江亭 （16）题花山寺壁 （17）小窗幽记<豪卷>(第1、4、6则) （18）己亥杂诗（其一二五） （19

3、）小窗幽记<法卷>（第2、5、6则）（二）积累：1.背诵古诗，做好古诗文勘误、积累。（黑笔默写，红笔勘误，做好简单的赏析笔记。）具体篇目如下：七上：赤壁次北固山下水调歌头闻王昌龄左迁龙标遥有此寄；另掌握课标新加古诗：登幽州台歌、渔家傲·天接云涛连晓雾、（共6首）七下：使至塞上、破阵子·醉里挑灯看剑、木兰诗、黄鹤楼，另掌握课标新加古诗：十五从军征、卖炭翁（共6首）2.学习古文:七上古文：论语12章、三峡、庄子一则（北冥有鱼亦若是则已矣）（共3篇）七下古文：爱莲说、礼记一则（虽有佳肴）、列子一则（伯乐善鼓琴吾于何逃声哉？）（共3篇）3.积累课后要求背诵的现代诗文：七

4、上:1.冰心诗四首2. 郑人买履、刻舟求剑、3.社戏（“河两岸的豆麦于是着赵庄便真在眼前了”）4.对联六副5春6济南的冬天（“最妙的是那些小山太秀气”）、 7.事物的正确答案不止一个（“任何人都有拥有创造力创造性的人”）8.天上的街市七下：1.童年的朋友（“在她没来以前生活的”）2.一面（“这事到现在写下了上面的话”）3.从百草园到三味书屋（“不必说碧绿的菜畦好得远”）4.人民英雄永垂不朽第四段中的碑文5.毛泽东词二首（沁园春·雪卜算子·咏梅）6.回延安、再别康桥（三）写作： 1.每周三篇日记，重点在于培养学生的道德长跑习惯。2.每周一次作文训练。第一周指导、写作，第二周讲

5、评、升格。指导学生逐步学会写完整、具体、较生动的记叙文。作文训练轻辅导重讲评，以引导学生形成升格作文为主要训练方式，切实有效地提高学生的作文水平。 3.七上指导学生学会写请假条、便条、收条、留言条、通知日常书信等实用文体。七下指导学生学会写申请书、聘请书、请柬、介绍信。初二：（一）阅读1.周一到周五每天阅读一篇小文章，节假日阅读推荐名著钢铁是怎样炼成的、红岩（八上）；水浒传、骆驼祥子（八下）。坚持读书必有笔记，做好阅读档案。2.继续巩固记叙文的训练，突破说明文的阅读。第二学期突破议论文的阅读。要求每周有一篇课外语段训练（第一学期记叙文、说明文交替；第二学期议论文、记叙文、说明文交替。选题以历年

6、中考题和时文为主,要能根据训练进程自己拟题进行专项训练）3. 推荐阅读中华颂·国学经典诵读中以下篇目：(1)木瓜（诗经）（2）围炉夜话<道德>（第1、3、4、6则）（3）贾生（4）嫦娥（5）围炉夜话<读书>（第1、2、3、4、5、9则）（6）题山中流泉（7）小池（8）围炉夜话<勤俭>(第2、4则)（9）更漏子（玉炉香）（10）梦江南（梳洗罢）（11）荷叶杯（记得那年花下）（12）围炉夜话<孝行>(第1则)（13）弹琴（14）琴诗（15）荀子人性篇（第2、4则）（16）金陵图（17）荀子劝学篇（第1、3则）（18）春夜喜雨（19）荀子礼法

7、篇（第1、2则）（二）积累： 1.背诵古诗，做好古诗文勘误、积累。（黑笔默写，红笔勘误，做好简单的赏析笔记。）具体篇目如下：八上：送杜少甫之任蜀川、望岳、春望、钱塘湖春行、雁门太守行、泊秦淮、登飞来峰、过零丁洋、己亥杂诗、另掌握课标新加古诗：南乡子·何处望神州（共10篇）八下：酬乐天扬州初逢席上见赠、夜雨寄北、无题、渔家傲·塞下秋来风景异、天净沙·秋思、另掌握课标新加古诗：满江红·小住京华（共6篇）2.学习古文:八上：陋室铭、小石潭记、记承天寺夜游、湖心亭看雪、与谢中书书（共5篇）八下：杂说（四）、送东阳马升序（余幼时即嗜学况才之过于余者乎？）、河中石兽

8、（共3篇）3.积累课后要求背诵的现代诗文：八上：1.七律 长征2.老山界（“半夜里忽然醒来不知什么时候又睡着了”）3.背影（“我说道我的眼泪又来了”）4.幽静悲剧选段背诵八下：1.白杨礼赞（“它没有婆娑的姿态意志”）2.纪念白求恩（“我和白求恩同志只见过一面有益于人民的人”）3.敬业与乐业（“我老实告诉你生活了”）4.有的人（三）写作：1.每周二至三篇日记。2.每周一次作文训练。第一周指导、写作，第二周讲评、升格。仍坚持轻辅导重讲评的原则，以形成升格作文为主要训练方式，提升写作记叙文训练的品味，指导学生写出生动、感人、有意义的记叙文。3.八上学写规则、计划、建议书、倡议书。八下指导学生了解通告

9、、布告、学写启事、广播稿等实用文体。初三：（一).阅读：1.周一到周五每天阅读一篇小文章，节假日阅读推荐名著格列夫游记、朝花夕拾、简·爱。坚持读书必有笔记，做好阅读档案。2.每周两次课外语段的阅读训练，各种文体交错训练。选题仍以历年中考题和时文为主。3.推荐阅读中华颂·国学经典诵读中以下篇目： （1）南园（其一） （2）沈园（其一） （3）诸子经典<孝经>（天子章第二） （4）题临安邸 （5）诸子经典<孝经>(庶人章第六、三才章第七) （6）浣溪沙（漠漠轻寒上小楼） （7）鹊桥仙（纤云弄巧） （8）诸子经典<孝经>（圣治章第九 第1则、3

10、则） （9）读<山海经>（其一） (10)读<山海经>(其十) (11)诸子经典<孝经>（广要道章第十二、广杨名章第十四） （12）醉后赠张旭 （13）赠任华 （14）诸子经典<孝经>（谏诤章第十五、丧亲章第十八第1则） （15）娇女诗 （16）颜氏家训（一）慕贤（第1、2、5则） （17）谒金门（风乍起） （18）春思 (19)颜氏家训（二）文章（第1、5则）(二)积累：1.背诵古诗，做好古诗文勘误、积累。（黑笔默写，红笔勘误，做好简单的赏析笔记。）具体篇目如下：九上：关雎、蒹葭、白雪歌送武判官归京、相见欢·无言独上西楼、浣溪沙

11、83;一曲新词酒一杯（共5篇）九下：观沧海、饮酒、行路难、茅屋为秋风所破歌、江城子·老夫聊发少年狂、游山西村、山坡羊·潼关怀古（共7篇）2.学习古文:九上：桃花源记、岳阳楼记、醉翁亭记、(共3篇)九下：曹刿论战、孟子三则（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于是人也）、邹忌讽齐王纳谏、出师表（共4篇）3. 积累课后要求背诵的现代诗文：（1） 鼎湖山听泉（“那柔曼如提琴者 落下深潭”）（2） 画山绣水（“瞧瞧那漓水 精髓”）（3） 故乡（“我躺着 也便成了路 ”；闰土外貌的描写部分）（4） 在烈日和暴雨下选背（5） 学问和智慧（“学问固然不能离开智慧 最可宝贵 ”）（6） 论美中的格言警句（7） 乡愁九下：（1） 藤野先生（但不知怎地 并不为许多人所知道“ ）（2） 给我的孩子们选背（3） 雪（“但是，朔方的雪花 是雨的精魂 ”） (三)写作：1.每周2-3篇日记。2继续巩固记叙