物理：第四章《受力分析》)

1、一、力的物质性一、力的物质性：任何一个力都不可能脱离物体而：任何一个力都不可能脱离物体而单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物单独存在，必须同时与两个物体相联系，即施力物体和受力物体。体和受力物体。二、力的条件性二、力的条件性：依据各种力产生和存在的条件和特：依据各种力产生和存在的条件和特性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根性进行受力分析。在分析某个力是否存在时，必须根据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两据该力产生的的条件是否完全具备来判断。比如：两物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物物体若未直接接触，则不存在弹力和摩擦力；两个物体直接接触，但没有相互挤压，

2、则不存在弹力，也不体直接接触，但没有相互挤压，则不存在弹力，也不存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩存在摩擦力；两个物体接触面光滑，则一定不存在摩擦力等等擦力等等 例1：子弹从枪口射击后，在跟水平成30仰角的方向上运动，画出子弹的受力分析图。有人会说子弹受到向前的力F1受力分析四依据受力分析四依据惯性不是力。惯性不是力。三、力的相互性三、力的相互性：某物体对其它物体施加了力的同时，：某物体对其它物体施加了力的同时，也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而也必然受到其它物体对它的力的作用。不存在只施力而不受力的物体，也不存在只受力而不施力的物体。在分不受力的物体，也不存在只受力

3、而不施力的物体。在分析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性析几个相互联系的物体的受力情况时，可从力的相互性考虑。考虑。 四、力和运动的一致性四、力和运动的一致性：物体处于怎样的运动状态是由：物体处于怎样的运动状态是由受力情况决定的受力情况决定的, 受力情况和运动状态总是一致的受力情况和运动状态总是一致的.比如：比如：处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体处于平衡状态（静止或匀速运动）的物体,其合外力为零其合外力为零等等。等等。 例例2 如图，两物块在水如图，两物块在水平拉力作用下作匀速直平拉力作用下作匀速直线运动，两物块保持相线运动，两物块保持相对静止对静止,分别画出两物受分别画出两物

4、受力分析图。力分析图。受力受力分析的一般步骤：分析的一般步骤：1、明确研究对象、明确研究对象，即明确分析哪个物体的受力情况。，即明确分析哪个物体的受力情况。1）不要找该物体施加给其它物体的力。）不要找该物体施加给其它物体的力。A研究对象是研究对象是A，只分析其他，只分析其他物体对物体对A的作用力。的作用力。2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传力的传递递”作用在研究对象上。作用在研究对象上。研究对象为研究对象为C。ABCCGFFB2、隔离研究对象、隔离研究对象。将研究对象从周围的物体中隔离出来，。将研究对象从周围的物体中隔离出来，并分析周

5、围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。并分析周围有哪些物体对研究对象施加了力的作用。ABC假设我们分析物体假设我们分析物体A。AGAFA假设我们分析物体假设我们分析物体B。BGBFA FB假设我们分析物体假设我们分析物体C。CGCFCFB 3）要养成按步骤分析力的习惯。）要养成按步骤分析力的习惯。A. 重力一定有重力一定有:作用点在物体的重心作用点在物体的重心.B. 弹力看四周弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面面),某某个点个点(面面)若有挤压若有挤压,则画出弹力则画出弹力.C.摩擦力看接触面摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的注意

6、有弹力的接触面如果是不光滑的,并并且有相对运动或相对运动趋势时且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力则画出摩擦力.4)画完受力图后再做一番检查画完受力图后再做一番检查.A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力若没有施力物体物体,则该力一定不存在则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）B.分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态分析一下分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的现象否则必然发生了多力或

7、漏力的现象.（力和运动的一致性）（力和运动的一致性）ABFAGF5)如果一个力的方向难以确定如果一个力的方向难以确定,可用假设法进行分析可用假设法进行分析.先假设这个力不存在先假设这个力不存在,观察所研究的物体会发生怎样的运动观察所研究的物体会发生怎样的运动,然后审查这个力应在什么方向时然后审查这个力应在什么方向时,研究对象才能满足给定的研究对象才能满足给定的运动状态运动状态.ABF1)匀速时匀速时2）加速时）加速时木块静止在斜面上，分析木块静止在斜面上，分析木块木块和和斜面斜面的受力情况的受力情况.GmF1F2GMF1 F2 FMm例题一例题一：在水平桌面上叠放着木块：在水平桌面上叠放着木块

8、P和和Q，水平力，水平力F推动两个推动两个木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（木块做匀速直线运动，如图，下列说法正确的是（ ）A.P受到受到3个力的作用个力的作用,Q受受4个力的作用个力的作用.B.P受到受到2个力的作用个力的作用,Q受受5个力的作用个力的作用.C.P受到受到3个力的作用个力的作用,Q受受5个力的作用个力的作用.D.以上说法均不对以上说法均不对.VPQF分析分析:PQGPF1GQF1 F2FF3B例题三例题三:如图如图,木块木块A放在水平的长木板上放在水平的长木板上,长木板放在长木板放在光滑的水平面光滑的水平面上上.木块跟水平面的弹簧秤相连木块跟水平面的弹簧秤相连,弹簧

9、的右端固定弹簧的右端固定.若用水平向左的恒若用水平向左的恒力以速度力以速度v匀速向左拉动长木板匀速向左拉动长木板,弹簧秤的示数为弹簧秤的示数为F1。则有（。则有（ ）。）。AA.木块受到的静摩擦力等于木块受到的静摩擦力等于F1B.木块受到的滑动摩擦力等于木块受到的滑动摩擦力等于F1C.若用恒力以若用恒力以2v的速度匀速向左拉动长木板的速度匀速向左拉动长木板,则弹簧则弹簧秤的示数为秤的示数为2F1.D.若用恒力若用恒力2F向左拉动长木板向左拉动长木板.则长木板受到的滑动则长木板受到的滑动摩擦力等于摩擦力等于F1.FBD作业作业 1、如图，重、如图，重100牛的物体放在水平面上，它与水平面间牛的物

10、体放在水平面上，它与水平面间的动摩擦因数是的动摩擦因数是0.25,最大静摩擦力是最大静摩擦力是30N,今用一水平推力今用一水平推力F作作用于物体用于物体,当当F的大小由的大小由8N增大到增大到28N时时,地面对物体的摩擦力地面对物体的摩擦力大小为大小为_,当力当力F的大小由的大小由35N减小到减小到28N时时,地面地面对物体的摩擦力大小为对物体的摩擦力大小为_.FABCF1=10NF2=5N2、三物块均静止。求：、三物块均静止。求：A，B，C所受摩擦力的大小和方所受摩擦力的大小和方向。向。v3如图甲所示，竖直放置的轻弹簧下端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静

11、止状态，弹簧处于竖直状态，则斜面体P受到的外力个数可能是()v 2个 3个 4个 5个vA B vC Dv3A、B、C三个物体如图所示放置，所有接触面均不光滑有一个水平力F作用在物体C上，使A、B、C一起向右做匀速运动，则()vAB对A的摩擦力方向水平向左vBB对A的摩擦力方向水平向右vCC对A的摩擦力方向水平向左vDC对A的摩擦力方向水平向右ADC三、物体的受力分析中研究对象的选取在进行受力分析时，第一步就是选取研究对象选取的研究对象可以是一个物体(质点)，也可以是由几个物体组成的整体(质点组)1隔离法将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体所受到的各个力称为隔离法隔离法的原则：把相连结

12、的各物体看成一个整体，如果要分析的是整体内物体间的相互作用力(即内力)，就要把跟该力有关的某物体隔离出来当然，对隔离出来的物体而言，它受到的各个力就应视为外力了2整体法 把相互连结的几个物体视为一个整体(系统)，从而分析整体外的物体对整体中各个物体的作用力(外力)，称为整体法 整体法的基本原则： (1)当整体中各物体具有相同的加速度(加速度不相同的问题，中学阶段不易采用整体法)或都处于平衡状态(即a0)时，命题要研究的是外力，而非内力时，选整体为研究对象 (2)整体法要分析的是外力，而不是分析整体中各物体间的相互作用力(内力) (3)整体法的运用原则是先避开次要矛盾(未知的内力)突出主要矛盾(要研究的外力)这样一种辩证的思想 3整体法、隔离法的交替运用 对于连结体问题，多数情况既要分析外力，又要分析内力，这时我们可以采取先整体(解决外力)后隔离(解决内力