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文档简介

1、倒数的认识倒数的认识人教新课标六年级数学上册课件人教新课标六年级数学上册课件学习目标学习目标1. 1. 使同学们理解倒数的意义，掌握求倒数的使同学们理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。方法，并能较熟练地写出一个数的倒数。2. 2. 通过观察、比较、计算、概括、建立倒数通过观察、比较、计算、概括、建立倒数的概念。的概念。算一算：1255271557181111821516336（1）516121183394算一算：12551271515718111118215521（2）=111132231019779716556512211188111075算一算算一算：=1111

2、111132231019779716556512211188111075=11111111（1）从上面的口算题中，你发现了什么？）从上面的口算题中，你发现了什么？（2）像这样的两个数，你还能再举出一些）像这样的两个数，你还能再举出一些吗？吗？32231019779716556512211188111075=11111111每个算式的积是都每个算式的积是都1。32231019779716556512211188111075=11111111 （3）认真观察每一对数，你又发现了什么？）认真观察每一对数，你又发现了什么？（4）如果让我们给这样的一对数取个名字，）如果让我们给这样的一对数取个名字，你认

3、为叫什么好？你认为叫什么好？32231019779716556512211188111075=11111111 两个乘数的分子两个乘数的分子分母互相颠倒。分母互相颠倒。32231019779716556512211188111075=11111111 如果两个数的乘积是如果两个数的乘积是1，那么我们，那么我们称其中一个数是另一个数的倒数，并称其中一个数是另一个数的倒数，并称这两个数互为倒数。称这两个数互为倒数。32（1） 是倒数。是倒数。3223（2） 和和 都是倒数。都是倒数。你认为下面这两种说法是否正确你认为下面这两种说法是否正确?思考题：思考题： 是不是所有的数都有倒数？是不是所有的数都

4、有倒数？1的倒数是多少？的倒数是多少？0的倒数是多少？的倒数是多少？1的倒数是的倒数是1，0没有倒数。没有倒数。写出下面各数的倒数：写出下面各数的倒数：432541的倒数是的倒数是的倒数是的倒数是3452411怎样求一个数的倒数呢？怎样求一个数的倒数呢？433443342552441=11分子分母调换位置分子分母调换位置分子分母调换位置分子分母调换位置141111分子分母调换位置分子分母调换位置分子分母调换位置分子分母调换位置0？=？分子分母调换位置分子分母调换位置=？=87311399137831100151315131001把互为倒数的两个数连起来：把互为倒数的两个数连起来：1总结总结同学们理解倒数

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