体育与健康教学设计

1、体育与健康教学设计方案学科体育与健康序号第03讲学时2学时课题体操类项目授课时间2018. 03. 05班级高中一年级学生数45人教材分析课选用高中教育出版社体育与健康）（人教版），第五章 怎样开始你 的体育之旅 基础模块 第四节一-健身中让你茁壮成长 我国著名爱国华侨陈 嘉庚，对体育事业情有独钟。他早说过：“体育运动，为教育中一重要之科 学，虽主旨在训练、健身，然对于道德精神关系更为密切，若注意体育而忘 道德之现象，深可感叹者也。”体育与健康是我校必修课程，所占比例为 85. 94%o教学目标知识目标初步建立规范动作的概念，明确学习目标技能目标让85%的学生掌握基本动作要领，15%的同学熟练

2、掌握本节课 内容。情感目标培养学生的自信心、成就感团队协作意识。重点同学们做动作的规范性、准确性，学生们是否认真学习，结果是否合格。难点全身用力是否协调，动作的规范性和准确性，转身手部动作是否伸直。学情分析知识基础授课班级为高中一年级的学生无论是身体还是心灵都开始 逐渐成熟，已经具备独立的思考能力，模仿能力也很强，也 会喜欢一些身体对抗性比较强的体育项目，可是由于学生们 基础差，学习兴趣不太浓厚专业能力通过学习、训练、游戏，增强了同学们的体质，锻炼了 同学们的团队合作意识。教法讲解法 示范法集体教学分组教学学法小组合作学习法相互评价教学资源通过提前布置教学任务，教师制作规范动作视频，让同学们提

3、前预习一- 第八套广播体操第一节伸展运动。让同学们初步了解伸展运动的基本动作，激发同学们上课欲望和学习兴 趣，学生通过班级微信群反馈预习内容，教师根据反馈内容做出相应和有效 的方法。课前准备通过班级课后布置教学任务教学过程教学环 节教学内容教师活动学生活动设计意图温故知新(5分钟)复习：安全知识预习前四节广播体操伸展 扩胸 踢腿体侧运动1、教师语 言要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要 求。4、师生一同 练习。1、学生站 四列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关-精神饱满动 作轻松整齐 一致,激发学生 的学习兴 趣，

4、温故知 新。导入新课(5分钟)1 .使用情景创设法1、安全教育内容2、第八套广播体操3、示范伸展扩胸踢腿体侧运动动 作要领2 .下达任务布置任务、分组练习方法分组练习， 布置任务。接受角色分 配，带着任 务去学习。有目的性的 完成本节课 任务，教学环 节教学内容教师活动学生活动设计意图新课讲授(35分钟)示范法、讲授法、练习法1 .懂点|：同学们做动作的规范性、准确 性,学生们是否认真学习学习是否有效 果2.遴：全身用力是否协调，动作的规 范性和准确性，转身手部动作是否伸直 3.学习任务1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲解 动作方

5、法和 要求。2、教师做完 整正确的示 范3、然后给学 生分组，每 组按3-6人。最后通过小 组比赛，看 那组掌握的 程度高，评 比出优、良、 及格、不及 格等1、学生认 真听讲动作 方法和要领 2、学生集体 练习。3、学生分组 练习1.学生练 习。2.教师根据 学生练习情 况，纠正错 误动作。要求：学生 认真练习， 教师严格对 学生错误动 作进行纠 正，重视基 本姿势练 习。教学环 节教学内容教师活动学生活动设计意图实例演练(35分钟)1 .首先给出学习内容讲授第八套广播体操第一节伸展运 动2 .小组进行学习3 .然后学生进行分组比赛1.明确要求2.分组指导3.记录成绩回忆知识 点，然后分 组

6、练习，做 到“玩中 学、学中玩。分组教学有 利于学生间 互帮互助， 形成合作模 式。教学环 节教学内容教师活动学生活动设计意图总结评价(10分钟)1 .表扬优秀学生，拍照，发给班主任2 .分享学习过程，提高学习效率3 .指出错误动作，避免再次犯错误。1.总结评价2.布置下节 作业及时评价 学生，让学 生了解本 次课练习 动作是否 学到位重点知识掌握情况注意力不集中，室外课应该注意的问题，让同学们重拾军事训练课的乐趣，部分学生兴趣不大提高学生们兴趣学习评价难点知识掌握情况室外课要求学生做好充分的准备活动，活动课要有计划、有 组织，尤其是对个别学生要做好耐心的思想工作，并采取切实可行的措施。电子作业批阅情况学生相互评价结果经过全班，六个小队评选结果为一、三队为本节课最佳小组教学反思(-)本节课的亮点1、师生共同游戏，增进关系，增强合作意识。2、观察学生心率变化，针对异常学生采取相应措施。3、