病理学技术考前复习题十五_第1页
病理学技术考前复习题十五_第2页
病理学技术考前复习题十五_第3页
病理学技术考前复习题十五_第4页
病理学技术考前复习题十五_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2018年病理学技术考前复习题(十五)单选题-1/知识点:生物化学人体多数组织细胞内糖氧化的主要方式是A. 糖有氧氧化C磷酸戊糖途径E多元醇途径单选题-2/知识点:常用的特殊染色技术PAS染色的结果是A.糖原呈粉色,细胞核呈蓝色B糖原呈黄色,细胞核呈蓝色C糖原呈紫红色,细胞核呈黑色D.糖原呈红色,细胞核呈蓝色E糖原呈棕黄色,细胞核呈黑色单选题-3/知识点:生物化学三羧酸循环发生的部位是A.细胞核B微粒体C线粒体D.内质网E细胞液单选题-41知识点:免疫学以下关于免疫原性影响因素的描述,正确的是A.相对分子质量大小是决定免疫原性的唯一条件B. 含有大量芳香族氨基酸的蛋白质免疫原性较弱C含有单一氨

2、基酸或糖基组成的聚合物免疫原性较强D.颗粒性抗原的免疫原性强于可溶性抗原E.般聚合状态的蛋白质较其单体的免疫原性弱单选题-5/知识点:章节测试氯仿作为组织处理过程中的透明剂,特点是A.透明能力强于二甲苯B透明能力不及二甲苯C氯仿不易挥发D.主要用于小块组织透明E氯仿极易使组织变硬变脆单选题-6/知识点:免疫学兄弟姐妹间进行器官移植引起排斥反应的物质称为A.同种抗原B.同种异体抗原c.自身抗原D.异嗜性抗原E超抗原单选题-7/知识点:章节测试关于胰的描述,错误的是A.是人体第二大消化腺B分头、体、尾3部分C位置相当于第23腰椎体水平D.大部分位于腹上区E 重 82 117g单选题-8/知识点:免

3、疫学能激活补体旁路途径的是A.IgG与抗原结合成的免疫复合物B.IgMC. IgG2D.凝聚的IgAE.SIgA单选题-9/知识点:章节测试以下关于胸腺的描述错误的是A.胸腺是中枢淋巴器官B.分左右两叶C位于中纵隔内D.新生儿和幼儿的胸腺重量为1015gE性成熟后胸腺重可达2540g单选题-10/知识点:章节测试肺动脉干起自A.右心房B左心房C左心室D. 主动脉前庭E动脉圆锥单选题-11/知识点:章节测试以下关于反式作用因子的叙述错误的是A.反式作用因子是调节基因转录的一类蛋白因子B.增强子结合蛋白属反式作用因子C转录因子是一类反式作用因子D.阻遏蛋白是一类负调控反式作用因子E反式作用因子不通

4、过顺式作用元件起作用单选题-12/知识点:免疫学植物血凝素(PHA可引起何种细胞分裂A.T细胞B.NK细胞C浆细胞D.M细胞E.B细胞单选题-13/知识点:章节测试位于膀胱底内面的结构是A.输尿管口B输尿管间襞C尿道内口D.膀胱三角E以上均是单选题-14/知识点:病理学急性肾盂肾炎的大体病变是A.大红肾B.肾表面不对称凹陷性瘢痕C蚤咬肾D.颗粒固缩肾E肾脏表面充血、可见黄白脓肿单选题-15/知识点:病原生物学不是病毒感染对宿主细胞的直接作用的是A.杀细胞感染B纟田胞融合C整合感染D.形成包涵体E免疫病理损伤单选题-16/知识点:病理学化生不可能发生于A.支气管假复层纤毛柱状上皮B.肾盂黏膜上皮C宫颈柱状上皮D.结缔组织E神经纤维单选题-17/知识点:章节测试病原体基因侵入人体主要引起的疾病是A.传染病B.遗传病C肿瘤D.心血管疾病E高血压单选题-18/知识点:免疫学NK细胞杀伤肿瘤细胞机制不包括A.无肿瘤特异性B具有MHC限制性C.IL-2可增强其杀伤活性D.可通过ADCC作用杀伤肿瘤细胞E可释放穿孔素溶解肿瘤细胞单选题-19/知识点:章节测试培养液内一般需要加入的抗生素是A.青霉素B链霉素C庆大霉素D.青霉素和链霉素E红霉素单选题-20/知识点:计算机图像分析方法及

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论