人教版七年级下册平行线的判定教案_第1页
人教版七年级下册平行线的判定教案_第2页
人教版七年级下册平行线的判定教案_第3页
人教版七年级下册平行线的判定教案_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 1 / 4 教学目标 1.了解平行线的三种判定方法. 2.能熟练应用这三种判定方法,判断两条直线是否平行。 3.培养学生简单的逻辑推理能力. 学情分析 以前学生接触的是一步推理，而且因果关系比较明显。判定定理的推导需要先通过角的关系，找符合判定公理的条件，涉及两步推理，学生需要思考的问题复杂了一些，可能一时适应不了问题的思考方法。教学时注意引导，随时归纳总给使学生逐渐学会思考和分析。根据以前经验，多数学生能积极思考、探究，敢于发表自己的见解；在前面的教学中，曾开展过探究实践活动，全班同学具有初步的小组合作交流的经验 重点难点 重点是平行线的判定方法及运用； 难点是用数学语言表达简单的推理过程

2、 教学过程 【复习回顾】 1、平面内两直线的位置关系是： 2、你还记得平行公理及推论的内容吗？ 【情境引入】 你还记得怎样过直线外一点画已知直线的平行线吗？ 学生活动：让学生叙述过直线外一点作平行线的步骤； 教师提问：由此你能发现判定两直线平行的方法吗? 2 / 4 思考：在三角板移动的过程中，可以使哪些角相等? 第一关：动手动脑 xx互动： 在画图过程中,什么角始终保持相等?由此你能发现判定两直线平行的方法吗?提问：由此你能发现判定两直线平行的方法吗? 学生讨论并得出结论： 判定方法1 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简单说成：同位角相等,两直线平行. 教师强

3、调书写格式。 同步练习意在深化掌握并熟练运用。 第二关：猜想比拼 思考：两条直线被第三条直线所截，同时得到同位角、内错角和同旁内角，由同位角相等可以判定两直线平行.那么，能否利用内错角，或同旁内角来判定两直线平行呢？ 第三关：推理验证 提问： （1）由内错角相等可推出a/b吗？如何推出？写出你的推理过程. （2）如果同旁内角互补,能判定a/b吗? 学生分组讨论，教师巡回指导并肯定学生的成果。 xx共同得出结论： 判定方法2 3 / 4 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 判定方法3 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单说成：同旁内角互补，两直线平行. 强调：注意书写格式 第四关：例题解析 教材14页例题 教材14页练习第1题 【练习】课堂练习 多媒体展示练习内容，教师提示下学生独立完成，师生共同订正 课堂小结 通过本节课的学习，你有什么收获，说一说与大家共同分享；你还有哪些困惑说出来我们共同解决。 归纳： 判定两直线平行的方法有以下几种： 同位角相等,两直线平行 内错角相等,两直线平行 同旁内角互补，两直线平行 在平面内，垂直于

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论