高三生物考点检索表2012

1、高三生物考点检索表(武功县普集高中：童曦) 为了明确高三生物复课教学所要实现的教学目标以及一轮、二轮、三轮复习界限。避免教学目标层次不明显，教学的无效重复现象，特编制高三生物考点检索表，希望对高三复课工作有所帮助。考点检索表依据2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲生物学科的要求，结合历年高考试题的命题特点来编制。检索表分为以下几部分：章节名称，考点名称，考点等级，考纲内容，考纲要求，命题角度六个方面。涵盖了考试大纲对必修（一），必修（二），必修（三）,选修（三）的123 个大考点，同时整理了必修（一），必修（二），必修（三）,选修（三）的 140 个具体考点。考点等级中：对历年高考都呈现

2、的内容划定为一级考点；对隔年一呈现的内容划定为二级考点；对三年或随机呈现的内容定为三级考点；考纲要求中：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情景中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。必修（一）分子与细胞表一：第一章 走进细胞章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度走进细胞从生物圈到细胞(1) 生命系统的结构层次(2) 细胞是生物体结构和功能的基本单位三三(1) 考查点主要集中在原核和真核细胞的区别及结构与功能上(2) 结合代谢，遗传和变异，免疫等考查真核细胞与原核细胞的结构与功能是命题

3、热点细胞的多样性和统一性（1）真核与原核细胞的比较（2）细胞学说的建立过程二了解(1)多种多样的细胞（ (2)细胞学说的建立过程 表二：第二章 组成细胞的分子章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度组成细胞的分子细胞中的元素和化合物(1) 组成细胞的化学元素(2) 生物界和非生物界的统一性和差异性了解三(1) 化合物的元素组成及水和无机盐的生理作用是高考的新动向(2) 水无机盐与细胞代谢，特别是与植物组织培养相结合综合考查化合物的元素组成，与植物代谢的关系会在高考试题中有所体现。无机物(1)细胞中的水 (2)细胞中的无机盐了解三水和无机盐的作用蛋白质(1) 氨基酸及其种类(2) 蛋白质

4、的结构层次及其多样性(3) 蛋白质的合成过程及相关计算二二二蛋白质，核酸的结构和功能(1) 有关白质的结构与功能一直是高考命题的热点，题目多以选择题形式考查。(2) 结合蛋白质的合成，蛋白质结构多样性及具体蛋白质类物质的功能是近几年各地试题命题的新动向。核酸(1) 核酸的种类，组成及功能(2) 蛋白质与核酸结构和功能的比较二二(1) 核酸，糖类，脂质的种类及在细胞内的生理作用是高考考查的重点，特别是DNA和RNA的结构及糖类，脂质的种类及作用更是命题的热点。(2) 本部分内容多以选择题形式考查，选项往往涉及多种化合物的结构和功能，涉及糖类，脂质，蛋白质和核酸的综合考查将是命题的热点。糖类脂质(

5、1) 糖的种类与功能(2) 脂质的种类与功能了解了解糖，脂质的种类和作用表三：第三章 细胞的基本结构章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度细胞的基本结构细胞膜细胞膜的结构和功能了解细胞膜系统的结构和功能(1) 细胞膜的成分，结构特点和功能的关系一直是高考的热点。(2) 结合“生物膜流动镶嵌模型”考查细胞膜的成分，结构和功能的特点，是高考命题的热点。细胞器(1)细胞器的结构和功能(2)生物膜系统在结构和功能上的联系二主要细胞器的结构和功能(1) 细胞器之间的分工与合作一直是高考命题的热点，试题多以选择题形式考查。(2) 通过提供图表或文字材料分析推理细胞结构功能的题目在近几年增多，此类

6、问题可以非选择题形式呈现。细胞核细胞核的结构和功能二细胞核的结构和功能表四：第四章：细胞的物质输入与输出章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度细胞的物质输入与输出物质跨膜运输的实例(1)渗透系统的组成特点及应用(2)物质跨膜运输的实例二(1) 考查点主要集中在“物质跨膜运输的方式及影响因素”(2) 结合生物膜的结构，利用图示，曲线等，考查物质跨膜运输的方式及影响因素是历年高考的热点。生物膜的流动镶嵌模型生物膜的组成结构及功能三物质跨膜运输的方式物质运输的方式及影响因素二物质进入细胞的方式表五：细胞的能量供应和利用章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度细胞的能量供应和利用酶(

7、1)酶的本质，作用及实验验证(2)影响酶促反应的曲线分析一一酶在代谢中的作用(1) 高考命题的知识点主要集中在“酶作用特性的曲线分析”及“酶特性的实验分析与设计”两方面。(2)以图表形式综合考查酶的特性实验分析和影响酶活性的曲线分析类试题，以及结合光合作用和细胞呼吸考查能量代谢类试题是高考命题的重点。ATPATP与ADP的相互转化ATP与AD二ATP在代谢中的作用细细胞呼吸(1)细胞呼吸的种类(2)影响细胞呼吸的速率的因素(3)细胞呼吸的应用一一一细胞呼吸(1) 细胞呼吸方式的探究是近几年高考命题的热点。(2) 细胞呼吸内容往往是综合性试题的命题材料，单纯考查细胞呼吸的题目多以选择题形式出现，

8、但也会出现结合细胞呼吸过程，考查有关细胞呼吸的实验分析题。光光合作用(1) 叶绿体中色素的种类和作用(2)光合作用的过程分析(3)影响光合作用的因素及在生产上的应用(4)光合作用与细胞呼吸的关系二二一一(1) 光合作用的基本过程(2)影响光合作用的环境因素(1) 光合作用是历年来各地高考的重点和热点，试题多利用实验数据，图表，曲线等形式创设新情境，考查光合作用的过程，影响因素，相关实验及在农作物增产上的应用。(2)光合作用与细胞呼吸相关联系的综合性试题是本部分内容考查的重点。涉及光合作用与细胞呼吸的过程，产物，影响因素及彼此的制约关系的试题是命题的热点。表六：第六章：细胞的生命历程章节名称考点

9、名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度细胞的生命历程细胞的增值(1)细胞的大小与物质运输的关系(2)细胞周期(3)有丝分裂过程中有关变化及图像识别(4)有丝分裂过 程中染色体，D变化规律(5)动植物细胞有丝分裂的区别与联系二二二一二(1)细胞的生长和增值的周期性(2)细胞的无丝分裂(3)细胞的有丝分裂(1) 细胞周期的划分及各个时期的过程特点在历年高考中常考不衰，而且所涉及的内容越来越深。(2) 细胞分裂图像和染色体，DNA数量变化等知识多结合减数分裂综合考查，以柱状图，扇形图和实验分析等形式考查对细胞周期的理解，特别是涉及间期中的各时期类试题应特别关注。细胞的分化(1)细胞分化(2)细胞全能性

10、二二(1)细胞的分化 (2)细胞的全能性 (1) 考查点主要有癌细胞的特征及癌变机理。(2) 结合白血病，癌症等社会热点和干细胞研究与应用的科技热点综合考查类题目是高考命题的热点。细胞的衰老和凋亡细胞的衰老和凋亡三细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 细胞的癌变(1)癌变的机理及癌细胞的特征(2)肝细胞及其在医学上的应用了解了解癌细胞的主要特征及防治必修（二）遗传与进化表一：第一章：遗传因子的发现章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度 遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）(1) 遗传学中常用概念辨析(2) 显隐性性状及纯合子，杂合子的实验鉴别(3) 基因分离定律的实质及应用(4) 亲

11、子代表现型和基因型的相互推到二一一一(1) 孟德尔遗传实验的科学方法(2) 基因的分离定律和自由组合定律(1) 结合实例考查对分离定律的理解及相关概率计算是高考命题的重点，但多以选择题形式考查。(2) 在高考试题中，分离定律的考查多结合自由组合定律和伴性遗传进行综合呈现，但有关个体基因型的判断及性状显隐性判断的实验设计却常单独命题。孟德尔的豌豆杂交实验（二）(1) 两对相对性状的杂交实验(2) 自由组合定律的实质(3)自由组合定律的应用一一一表二：第二章：基因和染色体的关系章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度基因和染色体的关系减数分裂和受精作用(1) 概念辨析(2) 减数分裂过程中

12、的规律变化(3)减数分裂与有丝分裂的比较一一一(1) 细胞的减数分裂(2) 动物配子的形成过程(3) 动物的受精过程(1) 高考对该部分内容的考查，以选择题为主，内容多涉及减数分裂过程中染色体，DNA数量变化，有丝分裂与减数分裂过程比较及分裂图像辨析。(2)减数分裂是遗传规律和染色体数目变异的细胞学基础，因此减数分裂与遗传变异相结合命题将是高考命题的新动向。基因在染色体上基因在染色体上的证据了解(1) 通过遗传图谱考查伴性遗传的特点，遗传方式的判断及相关概率的计算一直是高考命题的热点。在命题素材上，多以果蝇，人类遗传病为背景材料。(2)遗传部分的命题经常涉及“X,Y染色体同源区段遗传”，“伴Y

13、遗传”“从性遗传”等内容，但却较少涉及到ZW行伴性遗传，特别是ZW型性别决定的遗传系谱分析类试题更是少见，这类问题应引起足够的重视，或许这部分内容将是下一轮高考命题的素材。伴性遗传(1) 性染色体与性别决定(2) 伴性遗传的类型及其遗传特点(3) 系谱图中遗传病遗传方式的判断二一二伴性遗传表三：第三章：基因的本质章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度基因的本质DNA是主要的遗传物质(1) 肺炎双球菌转化实验(2) 噬菌体侵染细菌的实验分析(3) DNA是主要的遗传物质三二二人类对遗传物质的探索过程DNA是遗传物质的实验分析(1) 考查点主要有：DNA是遗传物质的实验分析及拓展应用，不

14、同生物的遗传物质种类。(2)本部分内容多以选择题形式考查，在命题角度上，以肺炎双球菌为素材，综合考查原核细胞的结构与功能，免疫等有关知识，以噬菌体为素材，综合考查病毒的结构，DNA的复制及实验分析将是高考命题的新趋势。DNA分子的结构DNA分子的结构二DNA分子结构的主要特点DNA的结构与复制(1) 高考主要考查：DNA分子的复制过程，特点及相关计算，DNA复制与基因突变和细胞分裂相结合。(2) 在以往的高考试题中，综合考查DNA结构，复制及碱基互补配对的题目较少，但在各地的模拟中此类问题却常常涉及，在复习中应引起足够重视。DNA分子的复制碱基互补配对原则及DNA复制的有关计算三DNA分子的复

15、制基因是有遗传效应的DNA片段基因是有遗传效应的DNA片段三基因的概念表四：第四章：基因的表达章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度基因的表达基因指导蛋白质的合成(1) DNA复制，转录和翻译的比较(DNA的基本功能)(2) 遗传信息，密码子，反密码子的比较二二(1)遗传信息的转录和翻译(2)基因与性状的关系基因表达与遗传信息流动(1)高考试题考查的知识点主要涉及：复制，转录和翻译过程的分析及比较，中心法则与遗传信息流动。(2)近年来对基因表达的考查往往结合质基因，真核细胞与原核细胞，基因结构偶等知识进行综合命题。基因对性状的控制基因对性状的控制一遗传密码的破译了解表五：基因突变及其

16、他变异章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度基因突变及其他变异基因突变和基因重组(1)基因突变(2)基因重组一一(1)基因重组及其意义(2)基因突变的特征和原因生物变异与育种(1)考查点主要有：基因突变的产生，结果分析及应用，生物变异的原因与变异类型的判断与探究。(2)基因突变的产生，结果分析及育种一直是高考的热点，特别是与遗传，诱变育种相结合的题目是高考命题的重要趋势。染色体变异(1) 染色体结构的变异(2) 染色体组的判定方法(3) 二倍体，多倍体，单倍体的比较及应用二二一染色体结构变异和数目变异人类遗传病(1)人类遗传病的类型及特点(2)判断遗传病的方法及患病概率的计算(3)遗

17、传病的检测预防及人类基因组计划与健康三三了解(1)人类遗传病的类型(2)人类遗传病的监控和预防(3)人类基因组计划及其意义表六：第六章：从杂交育种到基因工程章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度从杂交育种到基因工程杂交育种与诱变育种几种常用育种方法的比较二生物变异在育种上应用生物育种的方法与应用(1)考查点主要有:生物育种方法的比较与选择。(2)生物育种综合了遗传规律与变异及进化的有关内容，知识考查点全面，因此一直高考命题的热点，试题多以简答题形式呈现，也可以育种方案设计等实验题形式呈现。基因工程及其应用基因工程的操作工具及基本步骤二多在选修中考查表七：第七章：现代生物进化理论章节名

18、称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度现代生物进化理论现代生物进化理论的由来对现代生物进化理论的理解了解进化与物种的形成(1)知识点分布主要集中在对现代生物进化理论和达尔文理论要点的考查，现代生物进化理论对生物适应性，新物种的形成的分析题在近年高考中逐渐升温。(2)现代生物进化理论对生物适应性，新物种的形成的作用分析在高考中异军突起，逐渐成为热门，预计2012高考试题还会以选择题形式考查，在命题角度上可直接考查，也可与生产生活实际及当前热点相结合。现代生物进化理论的主要内容(1) 共同进化与生物多样性的形成(2) 基因频率和基因型频率的相关计算三二(1) 现代生物进化理论的主要内容(2)

19、生物进化与生物多样性的形成生物必修（3）稳态与环境表一：第一章:人体的内环境与稳态章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度人体的内环境与稳态细胞生活的环境内环境的组成及成分二(1)稳态的生理意义(2)神经，体液调节在维持稳态中的作用(3)体温调节，水盐调节和血糖调节内环境的成分和稳态(1) 考查重点主要在：“内环境稳态的维持机制及破坏实例”“内环境的成分”。(2)本部分知识点易与人类的实际生活联系，以调节机制为出发点，从整体上理解和把握调节的生理过程，是近几年的高考热点，预计2012年高考，有关内环境与人体健康的考查出现的可能性较大。内环境稳态的重要性内环境的理化性质及稳态三表二：第二

20、章：动物和人体生命活动的调节章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度动物和人体生命活动的调节通过神经系统的调节(1)反射与反射弧(2)兴奋在神经纤维上的传导(3)兴奋在神经元之间的传递。一一一(1)人体神经调节的结构基础和调节过程(2)神经冲动的产生和传导(3)人脑的高级功能反射与兴奋的传导(1)考查点主要分布于以下方面：神经元间的兴奋传递与神经纤维上兴奋的传导生理过程的比较；反射弧各部分的作用及异常分析。(2)针对兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元间的传递的方向等实验分析题是近年高考试题的命题热点。通过激素的调节(1)动物激素的种类及作用。二(1)脊椎动物激素的调节(2)脊椎动物激

21、素在生产中的应用激素生理作用的实验分析知识点主要集中在：“高等动物主要激素的分泌器官，功能及相互关系”；神经-内分泌腺-内分泌腺调节。神经调节与体液调节的关系稳态中的神经调节与体液调节二免疫调节（1）免疫系统的组成及功能。(2)体液免疫与细胞免疫。一一（1）人体免疫系统在维持稳态中的作用（2）艾滋病的流行和预防免疫与内环境稳态(1) 知识点主要集中在：“特异性免疫与非特异性免疫的过程与特点”；“免疫有关细胞及免疫相关的实验设计”。(2)以人类面临的比较严重的免疫疾病为情景，结合内环境与稳态，神经调节及体液调节等命制综合的非选择题，考查与本部分有关的知识，如体液免疫和细胞免疫的过程，吞噬细胞 免

22、疫过程中的作用，过敏反应与体液免疫的关系，人体营养，健康与疾病等都是高考命题的热点。表三：第三章:植物的激素调节章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度植物的激素调节（1）植物生长素的发现生长素发现的相关实验三植物生长素的发现和作用植物激素功能及其实验探究(1)知识点主要分布在：生长素的运输机制，作用特点及植物向性运动，顶端优势的关系；生长素及其类似物在农业生产中的应用；其他植物激素的作用，应用比较及实验分析探究。(2)以图表，曲线，实验等形式考查运用植物激素的知识解决农业生产中实际问题的能力，以及以植物激素知识为背景的实验设计与分析能力，将是2012年高考的热点。（2）生长素的生理作

23、用生长素的运输及生理作用二（3）其他植物激素其他植物激素三(1) 其他植物激素(2) 植物激素的应用表四：第四章：种群和群落章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度种群和群落种群的特征种群的概念和特征三种群的特征种群数量增长曲线(1) 知识点主要集中在：种群特征的考查；种群数量的变化。(2)种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线一直是高考命题 的热点，试题以选择题为主，多以曲线坐标图为背景进行考查。种群数量的变化种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线二种群的数量变化群落的结构(1) 群落的概念及种间关系(2) 群落的空间结构三群落的结构特征生物的种间关系(1) 群落间生物种间关系的比较分析

24、；群落的演替。(2) 群落的种间关系一直是高考命题的热点，常以图表，曲线分析为素材，结合种群数量变化及生态系统的结构和功能综合考查。群落的演替演替的概念及类型三群落的演替表五：第五章：生态系统及其稳定性章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度生态系统及其稳定性生态系统的结构(1) 生态系统的概念及组成(2) 食物链和食物网二一生态系统的结构 能量流动过程分析(1) 考查点主要有：生态系统的成分和营养结构分析；生态系统的能量流动过程，特点及分流问题剖析。(2)结合营养结构分析，考查生态系统的能量流动过程和特点是最容易命题的地方，一直是高考命题的热点。生态系统的能量流动能量流动的过程和特点

25、一生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用生态系统的物质循环(1) 生态系统的物质循环(2) 物质循环与能量流动的关系二生态系统的物质循环，能量流动和信息传递(1) 生态系统的物质循环的过程，特点；生态系统的信息传递。(2) 生态系统的物质循环和能量流动一直是高考命题的热点，在命题形式上既可以选择题形式考查，也可以简答题形式考查。生态系统的信息传递生态系统的信息传递三生态系统的信息传递生态系统的稳定性生态系统的稳定性三生态系统的稳定性表六：第六章：生态环境的保护章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度生态环境的保护人口增长对生态环境的影响人口增长对生态环境的影响了解人口增长对生

26、态环境的影响富营养化与环境保护(1)知识点的分布主要集中在：“生态环境的保护”与环境改造，环境热点联系紧密出现较多；生物多样性的保护在新课标中也出现较多。(2)本专题的命题角度没有太大变化，始终是结合当前社会热点考查环境污染的防治，生物多样性及其保护等内容，特别是赤潮与富营养化问题一直是高考命题的热点。保护我们共同的家园（1）全球性生态环境问题（2）生物多样性保护的意义和措施了解(1)全球性生态环境问题(2)生物多样性保护的意义和措施选修（3）现代生物科技专题表一：专题一：基因工程章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度基因工程DNA重组技术的基本工具基因工程的工具二基因工程的诞生(1

27、)知识点主要分布在：基因工程的原理，技术与应用，是高考最大的热点。(2)基因工程的题目多是与胚胎工程，微生物的培养，克隆技术，组织培养等知识综合考查学生解决识记问题的能力，预计以后高考这种命题的趋势还会延续。基因工程的基本操作基因工程的操作程序二基因工程的原理与技术基因工程的应用基因工程的应用二基因工程的应用蛋白质工程的崛起蛋白质工程三蛋白质工程表二：专题二：细胞工程章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度细胞工程植物细胞工程植物细胞工程的基本技术(1) 植物组织培养(2) 植物体细胞杂交二二植物的组织培养植物组织培养和动物细胞培养及应用(1)考查的重点主要集中在动物细胞的培养及应用，

28、植物组织培养与植物体细胞杂交在农业生产中的应用极为广泛，高考试题中的比重也开始升温。(2)动物细胞的培养和植物组培一致高考的热点，预计这种命题趋势还会持续。植物细胞工程的实际应用动物细胞工程动物细胞培养和核移植技术(1)动物细胞培养(2)动物体细胞核移植(3)单克隆抗体的制备二二二(1)动物的细胞培养克隆与体细胞(2)细胞融合与单克隆抗体动物细胞融合与单克隆抗体表三：专题三：胚胎工程章节名称考点名称考点等级考纲内容考纲要求命题角度胚胎工程体内受精和早期胚胎发育体内受精和早期胚胎发育二动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的伦理基础胚胎干细胞与胚胎工程(1)“胚胎工程”考点开始升温，考查重点是胚胎工程的应用及与其他技术手段的关系，该部分内容的考查还会继续增加。体外受精和早期胚