语文试卷七年级

1、萍乡二中2009-2010学年度上学期中考试试卷5、指出下列句子中哪个词语用错了，用错的原因是什么。（2分）他站在台上窃窃自语，向大家介绍自己新的发现。七年级语文命题人：何晓阳座位号第一部分：基础知识（18分）1、根据课文默写古诗词。（10分）（1）见贤思齐焉， 。（论语十则） （1分）（2） ,随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（1分）（3）王湾的次北固山下中富含哲理，给人乐观、向上之感的语句是, 。 2 2 分）（4 ） 曹操的观沧海中表达诗人博大胸怀的诗句是,；,。 （ 2 分）（5）马致远的天净沙秋思中表明游子飘泊在外思乡心情的句子是：, 。 （ 2 分）（6）岁寒，。论

2、语十则（1分）（7）朱自清在春一文中表现春雨细密、闪烁、绵长特点的比喻句是： 。（1 分）2、指出划横线词语意思不同的两项。（）（）（2分）A项为之强_/强词夺理B相顾惊疑/左顾右盼C故时有物外之趣/温故而知新D怡然称快/心旷神七阅读下列文字，完成第 3-4题。那一截小瓜苗，仅仅活了几天，但是那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。那沉稳而有规律的心跳， 就是我的生命。我可以好好地使用它， 也可以白白地zoo ta（）它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，y eng l u （） 一生。3、根据拼音写出句中括号处应填入的词语。（2分）zao ta（）y mg l u （）4、从

3、选文之外组织句子，将下列句子补充完整。（2分）,令我肃然起敬。第二部分：口语交际与综合实践（10分）（一）七年级五班要举办一次“家一一温暖的港湾”的主题活动。如果你是此次活动的主持人，请你完成6 7题。6、请为活动设计一段开场白，要求引用游子对家国眷恋的诗句，以引出活动的主题。（3分）7、主持人出示两则有关家的材料，要求根据对材料的探究写出你对家的看法。（3分）在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的富翁。当警察说要送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着不远处的别墅问：“那是什么？”富翁说：“那是我的房子。”家是什么？ 1983年，发生在卢旺达的一个真实的故事，也

4、许能给大家做一个贴切的注解。卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的一家有40 口人，父亲，兄弟，姐妹，妻儿几乎全部离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，于是辗转数地，冒着生命的危险找到自己的的亲生骨肉，他悲喜交加，将女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了。”（二）名著阅读。（4分）8、家喻户晓的“龟兔赛跑”“狼来了” “吃不到葡萄就说葡萄酸”这些故事出自，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。9、阅读下列小诗并填空。墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。以上小诗出自冰心的这部诗集的三大主题是对 的歌颂，对 的歌颂以及对人生的思考和感悟。第三部分：阅读（42分

5、）（一）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10 .这首诗从体裁上看是一首 诗，其中对偶的诗句应是 联和 联。（3分）11 .下列对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C,诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D.尾联详细描写了 “白沙堤”的美丽景色。12 .“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。（2分）

6、（二）阅读童趣节选，回答 13-17题。（8分）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁 为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而 二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。13 .解释加点词语。（3分）壑（） 方（） 鞭（）14、翻译句子。（2分）盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。译文：15、用4个字概括第二段文字： 。（1分）16、选文第一自然段有些语句体现了作者的丰富想象，第二自然有些语句体现了作者的仔细观察。请分别从选

7、文中各找一个相关语句，写在下面的横线上。（2分）（1）丰富想像：_（2）仔细观察：17、“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，连用“捉” “鞭” “驱”三个动词，有何作用？答：。 （3 分）_（三）回答下列问题。（6分）18、在春一文中，作者是从哪些方面来描绘春天充盈着跃动的活力和生命的灵气？ （3分）19、你如何理解走一步，再走一步中“父亲”的形象？ （3分）（四）阅读下列文章，回答 20-23题。（8分）植物的花香有着许多作用。植物的花有香味是为了传宗接代。 植物花朵为了引诱昆虫前来授粉， 不仅呈现各种艳丽夺目 的色彩，还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜，正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。

8、结果,花粉黏附在昆虫的身上，随着昆虫的飞行迁移而四处落户安家了。香花内部有一个专门制造香味的“工厂”一一油细胞，这个“工厂”里的产品就是令 人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味，吸引昆虫传粉外，它的蒸气还可以减少花瓣中 水分的蒸发，形成一层“保护衣”，使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍，大多数还有益于人类。香气能刺激人的 呼吸中枢，从而促进人体吸进氧气，排出二氧化碳。由于大脑供氧充足，因此能使人保持较 长时间旺盛的精力。此外，香味信息能够深刻地留在人的记忆中，刺激嗅觉，使人的记忆增 强。利用花香来保健和防病，在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗，曾

9、用丁香等制成小 巧玲珑的香囊，悬挂在室内，用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内， 用来去头痛，降血压，同时还有消炎止咳的作用。不同的花香，能引起人们的不同感受。如桂花的香味使人疲劳顿消；菊花的香味使人 思维清晰。不过，事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如百合、兰花的浓 香，会引起眩晕和瞬时的迟钝。20、本文的主要内容是介绍 ,具体来说，它又分为两个方面：一是 ,二是。（3分）21、划波浪线的句子在文中的作用是 （1分）22、能否将划线句中的“大多数”删掉？为什么？ （2分）答：23、第段中列举了两个例子，目的是为了说明 （2 分）（五）阅读下列文章，回答 24-2

10、7题。（10分）孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游 园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几 份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸， 只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉 甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道： 把奖品还给我！ ”他边走边

11、嚷： 每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！ ”我拽住他的衣角，近乎哀求：我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我翘越在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：孩子，先系好你的鞋带吧。"我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品， 没想到她却平静地说：定吧，我们回家 ”这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母 亲。然而，随着渐渐长大，十多

12、年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年 的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应 该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来 就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样 做其实是想让我学会坚强 一一当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非 系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此一一无论发生了什么事，不气馁, 不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸 福。24、找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（2分）25、母亲让 我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？ （2分）26、你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。（3分）27、你觉得文中的母亲是一个什么样的人？ （3分