2016-2017学年高中政治第一单元生活与消费第三课多彩的消费第二框树立正确的消费观课时

1、第二框 树立正确的消费观、选择题1.时下 ,人们对餐桌上的蔬菜安全问题越来越关心。有些有机蔬菜的价格是普通蔬菜的35 倍,甚至十几倍。尽管有机菜价格高一些 , 但吃得健康比什么都划算。对此我们的正确认识是 ( )1人们的消费行为受消费心理的影响 有机蔬菜的价格高于普通蔬菜违背了价值规律 不符 合勤俭节约、艰苦奋斗的原则 践行了保护环境、绿色消费的原则响，符合题意。人们对餐桌上的蔬菜安全问题越来越关心欢迎,说明这一消费现象践行了保护环境、绿色消费的原则 答案：D2.喜欢网购的朋友都有这样的经历，在淘宝或天猫上购物，先看销量，再看评价，往往会选择销量多 的卖家下单，他们认为“卖得多的商品，可信度高

2、”。这种消费心理属于 ()A. 攀比型B. 求实型C.从众型D.求异型解析:认为“卖得多的商品，可信度高”，这是一种从众心理,C 项符合题意。答案：C3.以 iPhone 和 iPad 为代表的苹果产品,价格不菲,但为何会有那么多人为之着迷？其实很多人买“苹果”并不是看重它的功能，更主要的是为了充实自己的面子。这反映了消费者的 ()A. 从众心理B. 攀比心理C. 求异心理D. 求实心理A.B. C. D. 解析 : “尽管有机菜价格高一些但吃得健康比什么都划算”说明人们的消费行为受消费心理的影，有机蔬菜尽管价格高但仍然受消费者，符合题意。2解析 : 面子消费是一种攀比心理 ,B 项符合题意。

3、答案 :B4.消费者在网上购买商品时更加注意店铺的黄钻数量、信誉度、商品的价格等。这属于A. 从众心理引发的消费B. 求异心理引发的消费C. 攀比心理引发的消费D. 求实心理主导的消费解析 :购买商品既看价格 , 又看商品质量和信誉度等 ,这是求实心理主导的消费 ,D 项符合题意。答案：D5. 战国策记载 :有卖千里马的人 , 连续三天站在集市上卖马 , 人们不知道他卖的是千里马。他于是去拜见伯乐 , 提出只要伯乐能去看马 , 并在离开的时候再回头看看马 , 就付给伯乐一天的价钱。伯 乐照做后 ,一天之内马价涨了十倍。这个故事启发商家要善于利用消费者的( )A. 求异心理B. 攀比心理C. 求

4、实心理D. 从众心理解析：伯乐善相马 , 连伯乐都留恋的马肯定与众不同 ,必然会使消费者趋之若鹜 ,可见 ,商家的做法利用了消费者对伯乐的崇拜和从众心理，故答案选 D 项。答案：D6. 有位著名作家曾说：“西方人崇尚个性，东方人追求共性。”这在一定程度上道出了人们的消费心理倾向：一说流行什么，几乎满大街全是时尚流行“松糕厚底鞋”，不分高矮胖瘦，脚下都蹬 着大厚底；流行“文化衫”，满大街背着“文化”跑这说明()A. 从众心理影响着居民的消费行为B. 商品价格的变动影响着居民的消费行为C. “物美价廉”消费理念已经过时D. 个性心理影响着居民的消费行为3解析:材料反映的是从众心理对人们生活消费的影

5、响,A 项符合题意，应入选。B、D 两项在材料中体现不出。C 项是说求实心理主导的消费过时，观点错误。4答案:A7.促销是吸引顾客的重要手段。下列促销手段与所体现的经济学道理对应正确的是（）买赠打折一一需求影响价格赞助公益一一塑造良好形象明星代言一一利用攀比心理私人订制一一利用求异心理对应错误。明星代言利用了消费者的从众心理，对应错误。答案:D&对右面漫画中左边学生的消费行为和消费心理认识正确的是（）1是攀比心理引发的消费2是从众心理引发的消费这种消费心理是不健康的这种消费心理可推动新工艺和新产品的出现A.B.C.D.解析：见了别人买自己也要买，这是一种攀比心理，这种消费心理是不健康的

6、，说法正确，说法错误。答案:A9.经历了“双11”电商消费的狂欢后，一些人因贪图便宜而网购了大量不是很需要的物品，大为懊A.B.C. D.解析：赞助公益，有利于在人们心中塑造良好形象,对应正确。私人订制是根据个人需求而针对个人进行专门特殊服务，因此利用消费者的求异心理,对应正确。买赠打折是求实心理主导的消费5恼。这告诉我们要（）坚持适度消费使物质消费与精神消费相协调树立正确的金钱观做理智的消费者6解析 : “因贪图便宜而网购了大量不是很需要的物品 , 大为懊恼” ,说明这些人没有理性消费、适度消费，是其应有的启示。干肢不符。答案:B10. 越来越多的人抛开了“买不起才租”的旧观念 , 过起了“

7、租生活”。“租生活”不仅能花最少 的钱享受最大的快乐 , 而且使过去的“买用扔”单线型消费变为现在的“租用还”循环型 消费。这里的“租生活”( )提高了商品的价值 是钱货两清的消费 体现求实消费心理 符合绿色消费原则A. B. C. D. 解析 : “租生活”能花最少的钱享受最大的快乐 , 因此“租生活”体现了求实消费心理 , 符合题 意。“租生活”使过去的“买用扔”单线型消费变为现在的“租用还”循环型消费, 因此 ,它符合绿色消费原则，符合题意。对“租生活”认识错误。答案 :D11. 现实生活中有些人“差钱”也奢侈 : 为了在“气势”上压倒别人 , 几乎用尽所有的工资买名牌衣 物和手包。对此

8、 , 我们可以给出的忠告有 ()4寻求贷款消费 , 提高消费水平解析 : “为了在气势上压倒别人 , 几乎用尽所有的工资买名牌衣物和手包” , 体现了攀比心理和不理性消费，符合题意。与题意不符。答案 :B12. 泉州市某县农村开展“变牌桌为书桌，变酒柜为书柜，变玩风为学风”的群众性读书活动，引导 农民在农闲时进农家书屋学知识、学技术，讲文明、树新风，使农家书屋真正成为农民致富、娱乐 的新天地。这A.B. C. D. 坚持适度消费 , 做到量力而行提升消费质量 , 优化消费结构3坚持理性消费 , 摒弃攀比心理A. B. C. D. 7说明政府 ()A.引导人们把精神消费放在首位B. 注重消费对生

9、产的反作用C. 引导群众物质消费与精神消费协调发展D .认识到读书学习是致富的主要途径解析:引导农民在农闲时进农家书屋学知识、学技术 , 使农家书屋真正成为农民致富、娱乐的新天地,体现了政府引导群众物质消费与精神消费协调发展,C 项符合题意。答案:C13. “试客”指那些走在消费者前沿的人群。在购物前 , 他们先从互联网上免费索取相关商家的使用赠品 , 经过一段时间的试用并与其他试用者相互交流后才决定是否购买。“试客”的行为()是理性消费的表现 是求异心理引发的消费 是攀比心理引发的消费 是求实心理主导的消费A. B. C. D. 解析:先试用再购买 ,避免消费的盲目性 ,是理性消费的表现 ,

10、体现了求实心理 , 正确。 与题 意不符。答案 :A14. 目前,北京市推行“垃圾智慧分类模式” ,即通过二维码应用绑定住户信息 ,与居民身份建立起对应关系 , 尝试以较低的成本对垃圾分类行为进行奖励 , 实现了垃圾分类和再生资源回收“两网合 一”规范化运营。这一运营模式倡导居民 ()A. 绿色发展，循环发展B. 保护环境，绿色消费C.节约资源，低碳发展D.勤俭节约，艰苦奋斗解析:垃圾分类和再生资源回收，体现了保护环境，绿色消费。推行“垃圾智慧分类模式”，以实现垃圾分类和再生资源回收，说明北京市旨在倡导保护环境，绿色消费,B 项符合题意。A、C D 三项 与题意不符。答案 :B15. 在经济生

11、活中，节俭正成为一种健康的力量。有人提出一种新的消费观念“新节俭主义”, 其核心观点是 : 收入虽然不菲，支出却要精打细算。这说明“新节俭主义”(8提倡理性消费、简约生活与时下扩大内需、拉动消费政策相矛盾 是“量入为出”的适度消费是勤俭节约、艰苦奋斗传统美德的体现A.B.C.D.解析：题目中提倡“新节俭主义”，提倡理性消费、简约生活，同时是勤俭节约、艰苦奋斗传统美德的体现，符合题意。题中“新节俭主义”与扩大内需、拉动消费政策并不矛盾，题中“新节俭主义” “收入不菲”说明并不是量入为出，观点错误。答案:C 二、非选择题16.目前，高中生或多或少都有些零花钱，将来走向社会也必然要与钱打交道。同样是

12、高中生，由于 消费观不同，对待金钱的态度也不尽相同。某班举行了一次有关中学生消费状况的调查，开展研究 性学习活动。第二小组收集到本班某同学以下有关材料：11 月份家庭收入12 月份该冋学消费支出该同学资金来源父亲工资母亲工资生日请同学吃饭同学互送礼品买个性化服装买 MP4自己伙食费支出向父母要向别人借1 800 元1 600 元300 元200 元200 元300 元400 元1 200 元200 元(1) 根据材料回答，该同学存在什么样的消费心理？(2) 如果就该同学的消费让你与他进行一次谈话，请你写出你谈话的要点。答案：(1)生日请同学吃饭、同学互送礼品等是一种从众心理引发的消费。买个性化

13、服装，标新立异，是求异心理引发的消费。娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，是攀比心理引发的消费。(2)量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。大量的负债消费不仅使家庭资金紧张，也不利于个人的成长，同时还会增加自己的诚信风险。避免盲从，理性消费。要避免 盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。勤俭节约，艰苦奋斗。艰 苦奋斗精神，任何时候都应该发扬光大。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动。17.某市积极创建全国文明城市 , 全市中小学生也积极参与其中。针对同学们的参与情况 , 某校高一 年级研究9性学习小组对此开展了调查研究 , 请你参与其中。研究性学习小组在调查中发现 , 部分同学依然存在以下问题 : 不注意节约用水用电 , 浪费现象较 严重,生日攀比现象普遍 , 日常生活开支过大 ; 随手乱扔废弃物 ,不注意生态环保等。为此该校高一 年级研究性学习小组发出倡议 : “从我做起 ,加强节能减排 !”(1) 请从树立正确的消费观