统编版初中语文七年级上册第九课《从百草园到三味书屋》听评课记录

统编版初中语文七年级上册第九课《从百草园到三味书屋》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：初中语文

班级/年级：七年级

教学主题或章节：统编版初中语文七年级上册第九课《从百草园到三味书屋》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：语文教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容有深入的理解和把握。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等的使用计划明确。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过生动的故事导入新课，激发了学生的兴趣，吸引了学生的注意力。展开阶段，教师运用多种教学方法，如讲授、讨论等，使学生充分理解和掌握课文内容。结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师与学生交流频繁，能够积极回答学生的问题，并及时给予反馈。学生参与度高，反应积极，表现出对课程的兴趣。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，能够主动参与课堂活动，专注度也较高。学生之间的合作学习情况良好，能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律控制得当，学生能够遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生能够在有序的环境中进行学习。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经为学生明确了学习目标。通过观察学生的学习过程和课堂表现，可以看出学生已经达到了预期的学习目标，对课文内容有了深入的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生对课文中的知识点理解和记忆情况良好，能够回答出教师提出的问题，并能够运用所学知识进行思考和分析。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，如阅读理解能力、写作能力等。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的情感态度和价值观，通过引导学生的思考和讨论，使学生能够从课文中获得启示，形成正确的价值观。同时，教师还注重激发学生的学习兴趣和自信心，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师对教材内容的深入理解和对教学目标清晰把握，使得整个教学过程条理清晰、层次分明。教师运用多种教学方法，充分调动了学生的学习积极性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。最突出的优点是教师能够与学生进行有效互动，引导学生思考和探索，培养学生的学习能力和思维能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在课堂上的语言表达可以更加简练明了，避免过多的重复和拖沓，提高课堂效率。其次，教师在提问和引导学生思考时，可以更加注重启发性和挑战性，激发学生的思维潜能。最后，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每位学生都能积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。通过持续关注教师的教学实践，提供有针对性的指导和建议，帮助教师不断提升教学质量。同时，可以组织教师培训和研