小班科学教案《糖果王国》

1、幼儿教育：小班科学教案?糖果王国?教师：学校：日期：年 M 日第1页共6页小班科学教案?糖果王国?小班科学活动教案：漫游糖果王国活动目标：1 .运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道), 初步建立护牙意识,体验熟悉糖的乐趣.2 .愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享.活动准备：各种糖果.糖果王国头饰一个一、进入糖果王国.1 .进入糖果王国.T: “小朋友好,我是糖果王国的国王.糖果王 国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀？2 .找糖果.T: “那请每个小朋友在萝筐里找一个糖宝宝做朋友吧！二、感知糖果的特征,体验熟悉糖的乐趣.1 .幼儿自由地感知、初步探索糖果

2、的特征,并与同伴交流.T: “你 们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己 的糖宝宝朋友是怎么样的.2 .幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发 现.(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地.T: “请你用手摸一摸、 捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的？(2)看糖果,了解糖果的包装.T: “你的糖宝宝穿了件什么样 的衣服？(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色.T: “现在请你把糖宝宝的第2页共6页衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是什么 颜色、什么形状的？(4)闻糖果,感知糖果的气味.T: “我闻到了好多糖宝宝的味 道,你

3、们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下,是什么 味道啊？(5)尝糖果,了解糖果的味道.T: “那把糖宝宝轻轻地送到你们 的嘴巴里面,咦？这又是什么味道啊？(6)尝试动手做糖果T:我们熟悉了这么多的糖果,小朋友,你们想不想来动手做一些 糖果啊？让我们一起来做一些糖果好吗？3.小结.T: “今天,我们在糖果王国熟悉了许多糖宝宝,每个糖 宝宝都有自己的漂亮衣服.糖宝宝有的很软,有的很硬.糖宝宝的颜色、 形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄 色、绿色等.闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道. 三、体验吃糖的益处和害处,初步建立护牙意识 T: “糖好不好

4、吃啊？ 张开嘴巴让我闻闻,恩好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了, 牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应该怎么样啊？所以, 我们吃完糖以后一定要刷牙漱口.小班科学教案详案?搭建瓶罐高楼?【设计说明】第3页共6页确实幼儿爱不释手的玩具,尤其是那些年龄较小的小班幼儿, 他们 喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐.瓶瓶罐罐 是一个无比神奇的世界,形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着 幼儿,而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动, 它既有知识层面的科学探究价值,也有审美层面的欣赏与创作价值,还 有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值.【活动目标】- 、尝

5、试用各种瓶罐叠高、平铺,搭建瓶罐高楼.- 、充分发挥自己的想象力,能为自己搭建的楼房命名.- 、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣.【活动重点】让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼,体会搭建的 乐趣.【活动难点】能够用瓶罐搭建高楼.【活动准备】- 、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个.- 、一段轻音乐.- 、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片.活动过程：一、展示图片：- 师：今天老师给小朋友们带来了一些图片,先请小朋友们看看这 些图片- 师：宝贝们图片上的宝宝在干什呀？- 幼：她在搭房子- 师：那这个房子是用什么搭出来的呢第4页共6页- 幼：瓶子,罐子等- 师：是的,他们是用一些瓶子和罐子搭出来的出示第二张图片,- 师：我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的,教案出自：屈老师教案网那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀?- 幼：他们把瓶子围城了一圈- 师：小朋友们真仔细,一会会就发现了它们的特