体育社会学复习题

1、体育社会学复习题绪论体育社会学：是一门研究体育运动的社会功能、开展规律及其与社会相互关系的社会学 分支学科.概念：把体育这种社会文化作为一个不断变化开展的整体,运用社会学视角,研究体 育与其他社会现象间的相互关系、体育与人的社会行为及观念结构功能开展动力等因素, 用以推动体育和社会合理开展的社会学的分支学科.性质：是介于体育科学与社会学之间的一门综合性学科,既是社会学的分支学科,又是 体育科学中的一门根底学科.研究对象：体育社会会现象,有三要素组成,即社会、个人及其社会行动、人与社会的 关系.社会现象：是指所有与同物种共同体有关的 活动-产生、存在和开展密切联系的现象包括社会分层、社会阶级、社

2、会流动、社会宗教等方面.三者比拟：“体育社会学与“体育社会科学社会体育学是有严格区别的,“体育社会科 学是有关体育的社会科学群的总称,它包含着众多的学科,如体育经济学、体育法学、 体育美学等,体育社会学也是其中的一门学科.“社会体育学亦称“群众体育学,是关 于职工、农民、居民体育活动原理与方法的一门学科,与体育社会学在研究对象和领域 上明显不同结构功能主义：主要代表人物是美国的帕森斯和默顿.主要观点是认为社会中的各个组织、各个职业、各个机构以及社会的各个局部都是相互依赖的,对共同具有的价值的意 见一致是社会秩序形成的根本因素.冲突论：主要代表人物是美国的科泽尔. 主要观点是社会处处是矛盾、 竞

3、争和争权夺利,局部人失势就意味着另一局部人遭受压抑在一定条件下,冲突具有保证社会连续性、减少对立两级产生的可能性,预防社会系统的僵化,增强社会组织的适应性和促进社会的整合等正功能.第一章社会现象性质：非个体性、普遍性、影响力和强制力体育社会现象：是社会现象的一种特殊形式,是一种与体育运动密切相关的社会现象性质：1、具有社会属性,是人社会属性的产物2、独立于个人而存在,是一种集体普遍的现象3、具有影响力和强制性4、必须与体育运动有密切关联5、是社会文化现象的一种系统论命题一：体育是社会大系统中的一个子系统一服从社会大系统,并为社会大系统的稳定开展奉献力量二体育必须与社会协调开展三体育内部各领域也

4、必须实现协调开展第二章社会分层：是指社会成员、社会群体因社会资源占有不同而产生的层化或差异现象,尤 其指建立在法律、法规根底上的制度化的社会差异体系.体育参与方式：1直接参与与间接参与2当然参与与或然参与职业要求|体育教育和社会体育的感召3终身参与或间断性参与4主动参与与被动参与社会流动：一定社会分层体系下的社会位置或社会地位的变动过程或现象.指人们地位、位置的变化.指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位,从一种职业向另一种职业 的转变过程.垂直流动与水平流动：垂直流动是指体育人员的向上或向下流动.这种流动可以改变人员的社会地位.比方运发动由于运动成绩提升或下降,在国家的四级练习网上做得向上

5、或向下的流动.水平流动是指体育人员不改变社会地位级别,只改变群体,组织或社区关系的流动.运发动的跨区域流动,职业运发动同级转会就属于水平流动.自然流动与非自然流动：自然流动是指体育人才在人才链上的正常的,顺向的流动,这种流动有利于体育资源的有效利用.如体育大学学生毕业后到学校人体育教师.非自然流动是指体育人才在人才链上的不正常的,逆向的流动,这种流动可能造成体育资源的浪费,甚至影响体育社会内部机制的紊乱.如运发动退役后到海外效力.体育的职业流动：随着现代市场经济的开展,体育的社会流动出现以下趋势：A.水平流动越来越频繁；B.向上流动多于向下流动；C.非自然流动、结构性流动增加；D.体育人才个人

6、一生中流动增加,范围加大,速度加快；E.流动中的经济因素凸显F.体育界与外界的流动逐步增加体育的社会限制：1 .合法性限制正式限制或硬限制 1法律对体育行为的限制,宪法是限制国家体育事业的根本大法,所有活动都必须在宪法的范围内进行,体育法是体育事业的根底性法律,对任何体育活动都有约束作用.体育活动也要受到其他领域法律的限制.2制度对体育行为的限制,体育活动有一系列的制度约束参与者,如体育竞赛制度,体育奖励制度,还存在特殊的“法,即竞赛规那么和“仲裁法3行政力量对体育行为的限制,如政府制定体育的方针政策、挑拨体育经费、任免体育官员、开展重大体育活动、研究体育的开展战略等4纪律对体育行为的限制,如

7、裁判员、运发动守那么,赛区赛场纪律,体育课常规纪律等,其必须与法律精神相符.2 .合理性限制非正式限制或软限制1社会标准对体育的限制,如我国一些少数民族有其独特的社会规那么,什么人能参加,什么人不能参加.2道德标准对体育的限制,体育活动中存在着大量人与人的关系,存在着胜负荣辱得失的选择,于是道德成为了体育实施限制的重要手段.道德标准存在于各类体育活动形式中,如友谊第一,比赛第二3风俗对体育的限制,体育活动是民族风俗的组成局部,风俗又制约和限制着体育活动,如蒙面跑步.4信仰和信念对体育的限制,宗教信仰、圣人信仰、英雄信仰等都可能对体育价值观的形成发生作用,并对体育行为实施限制.第四章文化的要素：

8、物质要素、精神要素、语言和象征符号要素、标准体系要素中国文化的特性：1统一性,中国文化在历史开展的长河中,逐渐形成了一个以华夏文化为中央,同时 会聚了国内各民族文化的统一体,即多元一体结构.2连续性,中国文化绵延五千年,表现出其优良的传承性,这种特有的连续性,使中国文化具有牢固的传统.3非宗教性,非宗教性主要是由其浓厚的人文精神决定的,中国文化深受儒家文化影响4泛道德性,中国文化中,道德对政治、法律、文学、艺术等都具有深刻的影响和重 要的指导意义体育成为教化民心的一种手段,即礼乐之治5中庸和平,中国人具有和平温顺的性格,这不仅表达在人与人关系上,还表达在国与国关系上6乡土情谊,中国人对乡土人物

9、有无限的眷恋之情,乡土之情体育文化：是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的总和.大体包括体育熟悉、 体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度和体育的物质条件等.体育文化产生的社会原因：1体育文化起源于人类在劳动过程中形成的超生物肢体的健全完善过程和超生物经验的传递交流过程.2体育文化的产生是一种社会需求.各种活动都推动了体育文化的产生.3体育文化不同于体力劳动.虽产生于体力劳动,但并非体力劳动.劳动的目的在于改造客观物质的自然属性,而体育是改变人自身的自然属性和社会属性.第五章经济危机：指资本主义经济开展的过程中周期性地发生由生产过剩引起的社会经济生活的混乱和恐慌.冷战：以美国为首

10、的西方集团和以苏联为首的东欧集团之间在政治和外交上的对抗.社会转型期：1指体制转型方案经济体制到市场经济体制的转变2指社会结构变动具体内容是结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变3指社会形态变迁传统到现代,农业到工业,封闭型到开放性小康社会：适应我国生产力开展水平,表达社会主义根本原那么的人民生活的提升,既包 括物质生活的改善,也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提升,也包括 社会福利和劳动环境的改善. 没有局限于物质生活指标, 而始终强调物质生活与精神生 活协调开展小康社会对体育的要求：宏观上体育各系统间的 协调开展,中观上那么是各系统自身的 可持续开展,微观上是体育各领域具体的开

11、展目标.在公共体育效劳方面注重体育设施 的建设,国民体质的检测,全民参与度；竞技体育方面着重各体育工程的协议开展,丰富竞技体育多元化,提升成绩；学校体育方面,提升学生体质,掌握运动技能,养成 运动习惯；体育产业方面,充分发挥体育消费的带动作用,健全治理模式提升经济开展 的特殊作用.和谐社会：是一种理想的社会运行状态,是社会整体结构合理,各要素功能协调的根底 上实现的社会运行有序.和谐社会对体育的要求：1体育系统内部及与其他系统间的和谐开展,2回归体育本原,注重“以人为本的群众体育开展.熟悉社会开展的主体,人自身和 谐是社会和谐开展的根本前提.3消除体育社会问题,构建和谐体育第六章集权制：指行政

12、决策权主要集中于中央级行政组织,中央行政组织对地方行政组织有完全的指挥、监督的权利,地方行政组织需接受中央行政组织命令的一种行政组织体制eg:法国分权制：指地方行政组织对其管辖地区内的地方行政事务有自主决策权,中央行政组织一般不加干预的一种行政组织体制.eg:美国均权制：指中央行政组织与地方行政组织的权力保持平衡,既不偏于集权,也不偏于分权的一种行政组织体系.举国体制特征：1政府财政投人为主要经济来源；政府行政治理为根本治理手段;3以在奥运会等重大国际赛事取得优异成绩为主要目标；4以半专业练习为根底,以专业体工队为主体的运动练习体系；5以全运会为主体,以各级行政机构为序列的运动竞赛体系;6运作

13、模式相对封闭和独立的政府行政垄断体系.第七章社会角色：指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权力、义务的标准与行为模式,是人们对具有特定身份的人的行为期望,是构成社会群体或组织的根底.体育运动中的人际关系1主从型,运发动或健身者服从教练或体育指导员的指导和支配2竞争型,竞赛双方为了为了实现各自的目标,竭尽全力去胜利3合作型,集体工程需要每个队员于他人建立良好的合作关系体育运动中社会互动的构成要素 ：1互动主体,行动者,个人或群体2互动需求与目标3互动手段,一是沟通要有对象,二是互动的主体须通过一定的媒介,如语言眼神4互动规那么,行动者须遵守一定标准5互动环境,环境对社会互动有重要影响第八章

14、对它的研究生活方式：生活方式是社会整体结构及其运行状况具体而生动的反映形式, 有助于人们了解社会运行的规律休闲体育：是休闲活动中的重要组成局部第九章竞争：是一切事物优胜劣汰的根本形式,是自然界中的生物体、社会中的人或各种类型 的群体,为了追求统一目标而进行的角逐与较量,决出胜负或优劣,并进行利益的再分 配的过程.构成社会竞争的根本要素：1必须有一个共同争夺的目标2必须是双方争夺的同一对象,竞争目标必须物化为一种可以进行比拟的对象3必须有根本相称的竞争对手4必须有一个共同认可的竞争场合第十章社会体育的开展趋势：1社会体育的普及化程度空前开展,全民健身2社会体育将全面走向社会化,政府由举办转为掌控,各种组织承当起大量的体育的组织工作3社会体育的科学化水平将有较大的提升,社会体育的科学化是提升社会体育活动质量的关键4社会体育呈现多样化开展的格局,社会体育的多样化是普及化和社会化的必然结果第十四章哲学方法论的原那么有哪些？坚持实事求是：运用辩证法,即运用事物或现象之间相互联系的观点、开展的观点、对立统一的观点运用系统论：社会根本矛盾的熟悉,任何体育社会现象的研究,都不能脱离社会这个现实,要充分熟悉体育是一种上层建筑,要与一定的经济根底相适应.同时也要看到体育对改善生产关系、推动生产力开展所起的作用 ；为人民效劳的观点.问卷