成语典故：高山流水

1、文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持成语典故：高山流水春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴 艺高超,是当时著名的琴师.俞伯牙年轻的时候聪 颖好学,曾拜高人为师,琴技到达水平,但他总觉 得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受. 伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的 蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波 涛声.伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅；海鸟翻飞,鸣声入耳；山林树木,郁郁葱葱,如入仙 境一般.一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛咯起 了大自然那和-谐动听的音乐.他情不自禁地取琴弹 奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙 体验到一种前所未有

2、的境界.老师告诉他：“你已经 学了.一夜伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万 千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境.忽听 岸上有人叫绝.伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫 站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴 致勃勃地为他演奏.伯牙弹起赞美高山的曲调,樵 夫说道：“真好！雄伟而庄重,好似高耸入云的泰山文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持一样！ 当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说: “真好！宽广浩荡,好似看见滚滚的流水,无边的大 海一般！ 伯牙兴奋色了,冲动地说：“知音！你真是 我的知音.这个樵夫就是钟子期.从此二人成了非 常要好的朋友.故事出自?列子汤问?.成

3、语“高山流水, 比喻知己或知音,也比喻音乐优美.春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴 艺高超,是当时著名的琴师.俞伯牙年轻的时候聪 颖好学,曾拜高人为师,琴技到达水平,但他总觉 得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受. 伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的 蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波 涛声.伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅 ； 海鸟翻飞,鸣声入耳；山林树木,郁郁葱葱,如入仙 境一般.一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛咯起 了大自然那和-谐动听的音乐.他情不自禁地取琴弹 奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙 体验到一种前所未有的境界.老师告诉他：“你已

4、经文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持学了.一夜伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万 千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境.忽听 岸上有人叫绝.伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫 站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴 致勃勃地为他演奏.伯牙弹起赞美高山的曲调,樵 夫说道：“真好！雄伟而庄重,好似高耸入云的泰山 一样！ 当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好！宽广浩荡,好似看见滚滚的流水,无边的大 海一般！ 伯牙兴奋色了,冲动地说：“知音！你真是 我的知音.这个樵夫就是钟子期.从此二人成了非 常要好的朋友.故事出自?列子汤问?.成语“高山流水, 比喻知己或知

5、音,也比喻音乐优美.春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴 艺高超,是当时著名的琴师.俞伯牙年轻的时候聪 颖好学,曾拜高人为师,琴技到达水平,但他总觉 得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受. 伯牙的老师知道他的想法后,就带他乘船到东海的文档来源为：从网络收集整理,word版本可编辑.欢送下载支持蓬莱岛上,让他欣赏大自然的景色,倾听大海的波 涛声.伯牙举目眺望,只见波浪汹涌,浪花激溅；海鸟翻飞,鸣声入耳；山林树木,郁郁葱葱,如入仙 境一般.一种奇妙的感觉油然而生,耳边仿佛咯起 了大自然那和-谐动听的音乐.他情不自禁地取琴弹 奏,音随意转,把大自然的美妙融进了琴声,伯牙 体验到一种前所未有的境界.老师告诉他：“你已经 学了.一夜伯牙乘船游览.面对清风明月,他思绪万 千,于是又弹起琴来,琴声悠扬,渐入佳境.忽听 岸上有人叫绝.伯牙闻声走出船来,只见一个樵夫 站在岸边,他知道此人是知音当即请樵夫上船,兴 致勃勃地为他演奏.伯牙弹起赞美高山的曲调,樵 夫说道：“真好！雄伟而庄重,好似高耸入云的泰山 一样！ 当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:“真好！宽广浩荡,好似看见滚滚的流水,无边的大 海一般！ 伯牙兴奋色了,冲动地说：“知音！你真是 我的知音.