“课堂教学大比武”活动课堂实录作品评价指标参考_第1页
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文档简介

1、“课堂教学大比武”活动课堂作品评价指标（参考）一级指标二级 指标指标描述分值教学设计（10分）教学设计科学完整落实立德树人根本任务,培育与践行社会主义核心价值观。教学目标符合课程标准要求，明确、可检测，能体现学科核心素养的基本导向；教学内容与学情分析准确，能把握重难点；教学活动环节清晰，学生主体参与度高；教学评价设计合理。体现信息技术深度融合与创新应用。10教学实施（50分）教学过程紧凑流畅教学环节完整，课堂容量适当，时间分配合理，教学过程流畅。10教师专业素养较高教学能体现教师较高的学科素养；教学组织形式和方法、策略有效；注重教学生成，反馈和评价立马恰当。10学生主体地位充分体现教学面对全体

2、，尊重学生差异，注重学生学习思维、习惯、方法的培养，能调动不同层次的学生积极参与。10信息技术融合有效熟练运用信息技术，合理选择、整合和应用数字教育资源，支持学生学习、师生互动和评价反馈，提升教学实效。10新技术方法应用创新积极探索基于新技术和资源平台的网络化、个性化、开放性的学习方式，在培养学生信息素养、发展高阶思维能力和真实情境下问题解决能力等方面具有一定特色。10教学效果（30分）课堂学习氛围浓厚课堂气氛活跃融洽，学生学习积极主动，在学习活动中获得良好体验。10教学目标有效达成全体学生都能达到教学目标的基本要求，不同层次的学生都有收获。10学生核心素养充分发展提升学生学科核心素养，促进学生在学科思维、创新意识、实践能力等方面的发展。10技术规范（10分）资源内容提交规范晒课信息完整、文字规范；资源引用注明出处；视

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