开展中华优秀传统文化教育工作总结及下学期设想

1、其鉴纪念中学2021-2021学年度第一学期中华优秀传统文化教育工作总结及下学期工作设想为贯彻落实市教育局?关于落实中华优秀传统文化教育工作的 通知?肇教德函202113 号文件精神和执行县教育局?关于进 一步推进我县中华优秀传统文化教育工作的意见?宁教202145号文件的工作要求,我校扎实推进了中华优秀传统文化的教育工 作,进一步促进师德师风建设和学生文明习惯的养成,有力地推动 了学校精神文明建设.现将工作总结如下：一、组织健全,明确责任.我校成立了领导小组,由校长负总责,各部门主任具体抓, 在全校范围内开展传统文化教育活动,全体班主任和相关科室负责 人、局部语文教师为主要成员.组长负责整个

2、活动的筹划,人员的 分工,责任的明确,活动的指导；教导处负责诵读课程的安排落实, 德育处负责日常班级诵读情况的督查弁组织开展诵读比赛；语文教 师负责安排学习内容,弁进行专题讲座；办公室负责所有资料的整 理和归档.止匕外,我校还结合革命烈士命名的红色文化,因地制宜 地成立传统文化大讲堂专业团队.讲师团成员各司其职,针对不同 的内容在全校范围内进行传统文化知识讲学,为全校师生快速解读 传统文化的深刻内涵,为提升个人修养奠定的良好的根底.二、以课堂教学为主渠道,积极开展主题教育和实践活动. 我校积极开展符合本地本学校的主题教育活动,以经典颂读为主 要形式,对学生进行课堂理论灌输,让学生懂得中华优秀文

3、化的精 髓,弁以主题教育活动为载体,通过学生主题实践活动感受中华优 秀文化的魅力,如：让学生利用播送、板报、墙报、手抄报等进行 传统文化宣传,通过各种节日、纪念日进行教育,通过观看录像片、 主题班队会、读书教育活动、演讲比赛、知识竞赛等形式提升对中 华优秀文化认知；通过参观、调查、访问等社会实践形式使学生体 验中华文化魅力.三、以校园环境建设为导向,营造学校传统美德教育气氛.为了让学生更好的理解和学习中华传统文化的系列内容,我校注 重校园环境的建设及传统气氛的营造,力图让校园的每面墙壁说话. 针对不同的学校环境,开展了传统美德教育的宣传,从浅显的语句, 到古典的美图,从学生简短的感悟体会,到稚

4、嫩的简笔画,无不渗 透了对中华优秀传统文化的理解.在每个教室的学习园地上,积累 学生的所见,所思,所想.我校还结合班级的特色,把学生的日常 行为与中华优秀传统文化的学习结合起来,有批评,有表扬,有反 省,有鼓励,有悔悟,有希望,真正实现了中华优秀传统文化教育 的针对性和实效性.通过校园环境的建设,学生得到了美的陶冶, 使校园环境增添了浓郁的中华优秀文化气氛.四、以感恩教育为根底,提升学生德育品质.知恩感恩是中华民族的传统美德.我校注重增强对学生的感恩教 育,引导学生懂得感谢父母,感谢师长,感谢恩人.因此,一学期 来组织开展了一系列活动： 一是“对父母五个一的感恩活动. 给 父母端一杯茶、给父母

5、洗一次脚、给父母唱一支感恩的歌、给父母 交一份科学合理的学习方案、给父母写一封表达感恩的书信o 二 是“对老师的七个一的感恩活动.为老师写一封信、谈一次心、 做一张贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌.三是“对同学的一帮一的感恩活动. 四是“对社会与自然的感恩 教育活动等.通过活动的开展,进一步提升了学生的感恩意识五、以创立“全国家长学校、“全省法治文化示范单位为抓 手,增强学生文明意识.一是以创立全国家长学校、全省法治文化示范单位为契机,充分 发挥学校法治文化长廊、图书室、阅览室、德育基地等场所作用, 组织师生开展创立文明学校、社会公德、职业道德、家庭美德、文 明礼貌和法律法规

6、的教育活动.二是举办道德讲堂活动.利用本校办学特色,对师生文明礼仪进行广泛宣传教育,引导师生知礼仪行 礼仪,增强文明意识和礼仪观念.三是以“仁为目标,突出知荣辱、尽责任主题,以社会主义核心价值体系为主要内容,增强师生 社会主义荣辱观教育、理想信念教育,大力弘扬民族精神和时代精 神.学习践行?民文明公约?、?民公共行为标准?、?教师职业 道德标准?、?中小学生守那么?、?中小学生日常行为标准?等, 教育引导学生自觉遵守日常行为标准,做到不损坏公物、不乱涂乱 画、不随地吐痰、不违反交通法规、有序乘车、不在公共场所嬉笑 打闹,远离“黄赌毒,从小树立良好文明习惯. 四是开展了 “与 文明签约,做合格学

7、生的系列活动,从文明语言,文明行为做起, 使学生逐步改良自身的不良习惯.五是把?公民道德实施纲要?和?中华传统美德读本?相结合,组织开展“先进班集体、“文明 学生、“三好学生、“礼仪之星、“形象大使等评选表彰 活动,形成崇尚先进、崇尚文明的浓厚校园气氛.六、下学期工作设想.中华传统美德是我国传统美德文化的精华,中华传统美德与学生 的现实生活相联系,就必须坚持以学生为主体,要适应身心成长的 特点和接受水平,坚持贴近实际,贴近生活,贴近未成年人的原那么, 深入浅出,寓教于乐,循序渐进.一是继续以课堂教学为主渠道, 增强国学课程的教学加度, 在各 学科中做到有机渗透,在思想品德课中渗透品德修养教育,在语文 课中升华爱国主义,革命传统教育,在音乐美术学科中渗透情感教 育、审美教育等.二是要利用丰富多彩的校园文化,增强中华优秀传统文化的渗透,做到“五教育.即“法治文化月、文明礼貌月、尊老敬老月、 老实守信月,爱国主义月,坚持每月一个主题,进一步增强学生 对传统优秀文化的体验与实践.二是积极开展“道德讲堂宣讲活动,每天安排班级到学校“道德讲堂开展中华传统文化宣讲活动.三是以家庭和社区为阵地,合力推进中华优秀传统文化教育进程.继续定期为家长开设家校课堂,指导家长的家庭教育,为家长 的家庭教育提供良好的科学依据和行之有效的方法