第二章 免疫调节

1、高二生物必修三导学案 祁阳二中高二生物备课组第二章 动物和人体生命活动的调节第4节 免疫调节班级 组别 姓名 使用日期 第一课时【学习目标】1. 知道免疫系统的组成；2. 知道人体的三道防线；3. 了解特异性免疫是怎样起作用的；【自主预习】一、免疫系统的组成1、免疫系统的组成： 包括：（扁桃体、 、 、 、 等） 免疫系统 （包括： 等）2、T细胞和B细胞的来源：在骨髓中发育 造血干细胞在胸腺中发育 二、免疫系统的防卫功能1、免疫系统的三道防线及组成2、抗原：能够引起机体产生_的物质，病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质，具有_、异物性、大分子性等特点。抗体：机体受到_刺激后，并能与其发生_结

2、合的_。化学本质是_，主要分布于_，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。【合作探究】探究一、免疫系统的组成（提示：这部分知识同学们在书本上能找到答案P35）问题1：什么是免疫器官？它的种类有哪些？问题2：什么是免疫细胞？它的种类有哪些？问题3：什么是免疫活性物质？包括哪些？问题4、B细胞和T细胞来源和成熟的场所是什么地方？探究二、免疫系统的三道防线及组成（提示：这部分知识同学们小组讨论后能得出答案P37）问题1：抵御病原体的攻击，人体有几道防线？那几道防线？问题2：第一、二道防线有什么共同特点？与之相比，第三道防线又有何特点？问题3：第三道防线的“作战部队”主要是哪些细胞？其“作战”方式有何

3、区别？【知识小结】1、 免疫系统的组成： 、 、 2、 人体的三道防线：3、免疫系统的主要功能：防卫功能。【课堂练习】1、下列不属于免疫器官的是 （ ）A脾 B淋巴结 C扁桃体 D肝脏2、属于保卫人体的第二道防线的是 （ ）A皮肤、黏膜 BT细胞 C吞噬细胞 DB细胞3、下列哪种现象属于特异性免疫 （ ）A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结中的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌C胃液中的盐酸可杀死进入胃中的大肠杆菌 D体内的抗体能消灭天花病毒4、下列不属于免疫活性物质的是 （ ）A抗体 B抗原 C淋巴因子 D溶菌酶5、病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分

4、别是 （ ）A氨基酸和核糖体 B氨基酸和高尔基体 C核苷酸和核糖体 D核苷酸和高尔基体第二章 动物和人体生命活动的调节第4节 免疫调节班级 组别 姓名 使用日期 第二课时【学习目标】1、 能写出体液免疫和细胞免疫的过程；2、 知道二次免疫；3、 总结各种免疫细胞在免疫调节中发挥的作用；【学法指导】体液免疫和细胞免疫的过程是本节的重点也是难点，同学们在明确抗原和抗体的概念的基础上，要深入理解抗原、抗体之间的关系。抗原是一种物质，它能刺激机体产生免疫反应，绝大多数抗原都要经过抗体的作用才能最后被消灭。可以利用图解法对体液免疫和细胞免疫进行整理，利用对比法找出两者的相同点和不同点，突破难点。可结合感

5、冒等常见病进行分析运用。【合作探究】活动一：体液免疫（提示：这部分知识同学们在书本上能找到答案P37）问题1：什么是抗原？抗原有哪些特点？问题2：什么是抗体？B细胞都能产生抗体吗？问题3：激活B细胞需要哪些条件？并请用图示之。问题4：记忆细胞有何特点？与第一次免疫应答相比，二次免疫应答又有何特点？活动二：细胞免疫（提示：这部分知识同学们在书本上能找到答案P37）问题1：细胞免疫的过程是怎样的？请用图示之。问题2：细胞免疫与体液免疫相比，有哪些不同？（从作用对象、作用方式等方面区别）问题3：只通过细胞免疫能消灭抗原吗？为什么？活动三：总结各种免疫细胞的功能（提示：这部分知识同学们需要结合前面所讲

6、的内容小组讨论后综合得出）名称功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞效应T细胞记忆细胞【巩固练习】1下列不属于免疫器官的是 （ ）（A级）A脾 B淋巴结 C扁桃体 D肝脏2（多选题）下列属于免疫活性物质的是 （ ）（A级）A抗体 B抗原 C淋巴因子 D溶菌酶 E淋巴细胞3下列各项中，属于特异性免疫的是 （ ）（B级）A皮肤表皮细胞排列紧密B呼吸道黏膜分泌黏液C吞噬细胞的吞噬作用D感冒病毒刺激人体产生抗体4下列关于抗体的描述中，错误的是 （ ）（B级）A属于免疫球蛋白B受抗原刺激后产生C主要分布在血清中D其参与的免疫是细胞免疫5下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是 （ ）（C级）A机体自身的组织和细胞不

7、可能成为抗原 B抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应C淋巴细胞都能产生抗体 D抗体能与相应的抗原结合发生特异性免疫反应6下列关于细胞免疫的叙述中，错误的是 （ ）（C级）A进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C效应T细胞可直接杀灭抗原D记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞7在下列细胞中，哪些细胞不能识别抗原 （ ）（D级）A吞噬细胞 BT细胞 CB细胞 D浆细胞 E记忆细胞 F效应T细胞8、关于吞噬细胞的叙述中，正确的是 （ ）（D级）A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不

8、属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用第二章 动物和人体生命活动的调节第4节 免疫调节班级 组别 姓名 使用日期 第三课时【学习目标】1免疫失调症；2免疫系统的其他功能；3免疫学的应用；4怎样预防艾滋病的传播；【合作探究】活动一 免疫系统防卫功能过强引起的疾病问题1、什么叫过敏反应？问题2、过敏反应有哪些特点？问题3、如何防治？问题4、除了过敏反应外，机体还有哪些免疫失调引起的疾病？活动二 免疫学的应用问题1：通过注射疫苗来预防某些疾病，属于哪种免疫？问题2：早期器官移植，为什么总是不成功呢？为了提高移植器官的成活率，现代医学采用了什么手段？活动三 艾滋病活动1、艾滋

9、病病毒攻击的是哪种淋巴细胞？从而将破坏哪些免疫系统？活动2、艾滋病传播有哪些途径？活动3、目前全球及我国艾滋病的发展现状及有哪些预防艾滋病的措施？【巩固练习】1、下列疾病中，不属于自身免疫病的是 （ ）A系统性红斑狼疮 B湿疹C类风湿性关节炎 D风湿性心脏病2、流感是一种流感病毒引起的常见病。流感病毒有不同的亚型，现有多种流感疫苗，有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。不可能的原因是 （ ）A流感病毒发生了突变B流行的流感病毒与注射的流感疫苗不是同种类型。C抗体在体内存留的时间短 D流感病毒使人的免疫系统受损。3、艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下

10、列有关艾滋病的说法正确的是 （ ）AHIV主要攻击人体内的T细胞，最后使人丧失一切免疫功能B获得性免疫缺陷病就是指艾滋病CHIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体DHIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大4、给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生 （ ）A浆细胞 B效应T细胞 C记忆细胞 D抗体5、生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒 （ ）A与病毒携带者握手B使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥D洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械6、用未感染过病原体的健康小