北京十一学校行动纲要

1、?北京市H一学校行动纲要?第i条愿景我们的使命是：创造适合学生开展的教育,将“十一学生塑造成为一个值得信 任的卓越的品牌；把十一学校建设成为一所受人尊敬的伟大的学校.十一学生应该志存高远、诚信笃志、行为标准、思想活泼,成为志远意诚、行圆 思方的杰出人才.伟大的学校应该是一所师生品格崇高、才识卓越的学校.我们的战略目标是：一流的质量；卓越的队伍；能够让教师过体面生活的待遇； 成为师生精神家园和成长乐园的和谐学校.第5条 学校着力于培养志远意诚、行圆思方,即志存高远、诚信笃志、行为 标准、思想活泼的社会栋梁和民族脊梁.通过引导学生进行职业与人生规划, 确立远大目标,启发学生立志成为某一领域 的领军

2、人物或杰出人才；诚信做人,让每一位十一学生成为值得信任的人； 强化 学生自律意识,培养学生自主治理水平；鼓励独立思考,培养有自己想法的学生.第17条 勇于担当.十一学生应该胸怀天下,具有民族责任感和历史使命感； 应该勇于担当责任,自觉为国家、为团队、为家庭、为朋友排忧解难；自觉奉献 社会,主动效劳他人.志远行近,既胸怀天下,又脚踏实地,具有强烈的自我发 展动力.第18条老实守信.十一学生必须坦诚待人,信守承诺.第19条尊重他人.要尊重父母家人,尊重老师长者,友善同学,学会用谦恭 的态度与人交往.第20条拥有感恩之心.别人的帮助让我们获取幸福,帮助他人让我们传递幸 福；懂得随时回报他人,并以感恩

3、的态度回报社会.第21条 克己让人.具有良好的沟通水平和健全的对话人格, “虽然我不同 意你的观点,但我誓死保卫你说话的权利.伏尔泰坚持平等对话,学会换 位思考,设立“抱歉日,培养协商与妥协的水平.第22条 领袖气质与谦虚品格.独立思考,具有自己的想法,谦逊而有韧性, 质朴而无畏,不怕失败,勇于面对挫折,严于责己,归功他人.关注社会,关心 他人,乐于参与,善于决策.主动锻造自己的领导水平.第23条 重视学术成就.培养良好的学习态度,注意研究学习规律；踏踏实 实,追求良好的学业成绩.第24条 全面开展,学有特长.在追求学业好成绩的同时,每一位同学都要 掌握一项娴熟的体育技能和艺术技能并形成习惯.

4、第25条 良好的师生关系应该亲情如父子母女,友情如同伴朋友,严而有格, 爱而不纵.第36条 要求学生在什么时间干什么事,在什么地方干什么事,干什么事就要干好什么事.关注学生学习与生活细节.第42条 重视学生职业与人生规划.从初中、高中起始年级开始进行职业与 人生规划,鼓励学生通过各种方式了解社会, 熟悉自我,明确自己的职业与人生 目标,启发学生内在成长动力.第43条 重视学生情感培养,特别重视学生积极人生态度的培养,重视团队 精神、合作意识、良好同伴关系的培养,培养学生学会妥协的意识和水平.第45条 重视校园欺负现象的解决,设立“同伴关系日,营造良好的同伴 关系.第48条 将落实进行到底.狠抓

5、落实才能提升质量,学了要会,会了要对； 在没有射中的靶子上再射一箭.第50条 学校通过学分治理,引导学生在德育、智育、体育、美育等诸方面得到全面开展.第74条 向团结靠拢.不可能没有摩擦,不可能没有碰撞,摩擦、碰撞之后 的第一个念头,就应该是向团结靠拢.第75条 崇尚一流,追求卓越,不怕失败,富有激情与梦想,向着最好和最高的目标而坚忍不拔；相信别人能实现的,我们可以实现得更好.第78条 问题意识.相信方法总比困难多,懂得解决问题才能进步的道理, 相信多一个问题,就多一次成长的时机,遇到问题总是以积极的心态寻求解决的 方法,以积极的心态和处事方式影响和带动周围的人.第79条 理解并尊重他人.包容不同的个性,原谅尚有的缺憾,尊重他人的 想法,得理也让人.学会理解与迁就,有许多事情是可以理解的,但不能迁就； 而有些事情是可以 迁就的,虽然不为我们所理解.注意换位思考,为他人设身 处地；“正由于我不愿意做奴隶,所以我同样也不愿意做奴隶主.林肯正由于我们不愿意受别人的 训斥,所以,也不要轻易训斥别人.第80条 倾听.专注地倾听既是沟通最有力的武器,也是解决问题的有效方 法,许多时候,倾听完了问题也许就解决了.第82条 多元思维.寻找中间地带,“你对我也对,"防止两极思维；事情 的成功不一定按一种思路完成,有时候按我们的想法办,事情会成功；按别人的 思路办,也照样成功.第84条