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文档简介

1、人音版小学四年级上册音乐教学方案一、教材分析本册教材延续了上册教材内容,继续贯穿以审美为中央,以音乐文化为主 线,以音乐的学科为基点.增强动手实践与创造,强调以学生开展为本.既要 面向全体学生,也应当注意学的个性开展.本册教材分为八个主题单元.都是 比拟接近学生的生活,如 快乐的校园“、童心等等.内容按聆听、表演、创新 与活动三大块安排,聆听包括十一首外国作品,九首中国作品,其中十一首为 声乐,九首为器乐.结合歌曲的教学合理进行音乐知识的渗透.在提升识谱和 合唱方面有所增强.二、教学目标基于对以上的教材内容分析,在本册教学活动,拟制定以下教学目标：一感受与鉴赏1、能听辨不同类型的演唱形式分辨出

2、男声和女声.知道常见的西洋乐 器,并能听辨其音色.2、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能初步区分节拍的不同,能够感知 旋律的上下,快慢、强弱.3、能够感知音乐主题、乐句和段落的变化、运用体态、线条、色彩作出 反响.能听辨情绪的音乐.能用语言进行描述.4、区别合唱与齐唱,齐奏与合奏,能够聆听音乐主题说出曲名、感受一 些国家和民族音乐的不同风格.二表现乐于参加各种演唱活动,能够对自己和他人的演唱作简单评价.2、背唱4首歌曲,并能做到节奏准确,富于感染力.3、能够适当的选择演奏的方式,为歌曲进行伴奏.4、能够在律动、音乐游戏、歌表演活动中与他人合作.5、熟悉,的含义及强弱规律,熟悉 工“R f6、能单

3、独视谱演唱简单的旋律.三、创造1、能自制简易乐器,或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活 中的声音.2、能即兴创编与歌情绪一致的舞蹈,即兴创编音乐故事,并参与表演.3、创作2 4小节旋律或节奏.三、教学方法举措1、充分利用现代教育技术手段,增强音乐的听、视、动结合.2、突出音乐学科的审美性,坚持以学生为本.3、精心设计教学方法,力求课堂教学有效多彩.4、采用多元评价体系,开掘每个学生的优点.三、教学进程周次123456789101112131415161718192021教学内容聆听?中华人民共和国国歌?歌唱祖国?演唱?中华人民共和国国歌?演唱?采一束鲜花?聆听?牧歌?聆听?故土是北京?演唱?杨柳青?演唱?大雁湖?聆听?打字机?聆听?乒乓变奏曲?聆听?陀螺?聆听?小夜曲?演唱?大家来唱?聆听?梦幻曲?演唱?愉快的梦?演唱?月亮月光光?复习欣赏曲目复习演唱曲目期中活动聆听?节日舞?.演唱?荡秋千?聆听?山童?演唱?童心是小鸟?聆听?划龙船?演唱?小螺号?聆听?水上的歌?演唱?让我们荡起双桨?聆听?生日快乐变奏曲?演唱?幸福拍手歌?聆听?祝你快乐?演唱?阳光牵着我的手?聆听?甘洒热血写春秋?演唱?龙里格龙?聆听?夜深沉?复习

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