【压轴卷】小学二年级数学上期中一模试题带答案

1、压轴卷】小学二年级数学上期中一模试题带答案一、选择题1 公园里有 7 （ ）。棵松树，又栽了 3 行柏树，每行4 棵，松树和柏树一共多少棵?列式为A. 7+3 × 42两个乘数都是A. 103两个乘数都是A. 6+64一个数是 66，A. 82B . 7 × 3+4 5，积是（ ）。B . 25 6，列式为 （ ）。B. 6另一个数是 26，两数的和是（B. 92C . 7 +3+4C . 15×2）。C. 83C. 6D. 93=39，=20，则A. 29B . 196 减数是 28，比差多 16，被减数是（）A. 44，B. 127下图中火柴长（）厘米。5如果

2、=(）。C . 30C. 40A. 1B . 38测量教学楼的宽用（）作单位较合适。A. 米B厘. 米9用放大镜看角，这个角（）。A. 变大B变. 小10下面的图形中，不是角的是（）。C大. 小不变A.11 下面的角中，（ ）B.C.比直角大。A.12下图中的钢笔长（B.厘米。B . 7A. 6、填空题76+2089度。45+3025+50 79-5059-3080 连续减 8，写出每次减得的差。1772，大树高约 8_80，18橡皮长约 4爸爸身高 175教室高约 3厘米厘米厘米20红红看一本趣味数学，前三天每天看6 页，那第四天应从第三、解答题页看起。21在横线上画 ，的个数是的 5 倍，

3、 有 个。22 把一张正方形纸对折三次后展开（如下图），你能直接从图中找出 角吗？（在图中标出来）45°、 90 °、135 °的参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1A解析： A【解析】 【解答】由题可知：柏树有3×4棵，因为松树有 7 棵，所以松树和柏树一共7+3×4棵。故答案为： A。 【分析】要求松树和柏树一共多少棵，就要用松树的棵数加上柏树的棵数，松树的棵数是 7，柏树的棵数 =柏树的行数 ×每行的棵数。2B解析： B【解析】 【解答】解： 5×5=25，所以积是 25。故答案为： B。【分析】在乘法

4、计算中，因数 ×因数 =积。3C解析： C【解析】 【解答】 两个乘数都是 6，列式为 6×6。故答案为： C。【分析】在乘法算式里，乘数 ×乘数 =积，据此列式解答。4B解析： B【解析】 【解答】解： 66+26=92故答案为： B。 【分析】用加法计算两个数的和，计算时个位上的数相加满十要向前一位进1。5B解析： B【解析】6C 解析： C 【解析】7B解析： B【解析】 【解答】 4-1=3（厘米） 故答案为： B。0 刻度开始，可以两端【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从 相减来得到物体长度。8A解析： A【解析】 【解答】解：测量

5、教学楼的宽用米作单位较合适。故答案为： A。【分析】米是用来测量比较长的物体的长度，教学楼的宽比较长，所以用米做单位。9C解析： C【解析】 【解答】 用放大镜看角，这个角大小不变。故答案为： C。【分析】角的大小与边的长度无关，与两边张开的大小有关。10B解析： B【解析】 【解答】解： B 项中的图形不是角。故答案为： B。【分析】根据角的定义进行判断即可。11C解析： C【解析】 【解答】解：因为 A 角小于 90°，B 角等于 90°，C角大于 90°，所以 C比直角大。故答案为： C。分析】大于 90°的角是钝角，等于 90 °的角是

6、直角，小于 90 °的角是锐角。12A解析： A解析】 【解答】 下图中的钢笔长 7-1=6 厘米。故答案为： A.1，另一端对着数字 7，两端之间的部分就是【分析】观察图可知，钢笔的一端对着数字 钢笔的长度，据此列减法算式解答 .、填空题13-； ×； +【解析】【解答】解： 6-6=0；4×3=1；2 5+5=10 故答案为： -；×；+ 【分析】根据 10 以内数的加减法和 4 的乘法口诀作答即可解析： -；×；+【解析】 【解答】解： 6-6=0； 4×3=12；5+5=10。故答案为： -； ×；+。【分析】根据

7、10 以内数的加减法和 4 的乘法口诀作答即可。144；3；10【解析】【解答】解：第一个图中有 4 个角；第二个图中有 3 个 角；第三个图形有 10 个角故答案为： 4；3；10【分析】根据角的特征作答即可 解析： 4；3； 10【解析】 【解答】解：第一个图中有 4 个角；第二个图中有 3 个角；第三个图形有 10 个 角。故答案为： 4； 3；10。【分析】根据角的特征作答即可。15锐角；钝角【解析】【解答】 1 时整时针的指针指着 1 分针的指针指着 12 它们之间是一大格是 30度是锐角； 9时整时针的指针指着 9分针的指针指着 12 它们之间是九大格是 30×9=270

8、度是钝角故答案为：锐角；钝解析： 锐角；钝角【解析】 【解答】 1 时整，时针的指针指着 1，分针的指针指着 12，它们之间是一大格， 是 30 度，是锐角；9 时整，时针的指针指着 9，分针的指针指着 12，它们之间是九大格，是 30× 9=270度，是 钝角。故答案为：锐角；钝角。【分析】锐角：大于 0°而小于 90°(直角 )的角叫锐角； 钝角：大于直角 (90 °)小于平角 (180 °)的角叫做钝角。16； =；=；=；【解析】【解答】解： 34+5074； 45-2045+20； 36+4096-20；45+3025+50； 79-

9、5059-30；76+2089 故答案为：；解析： ； =； =；=；【解析】 【解答】解： 34+5074 ； 45-2045+20；36+4096-20；45+30 25+50； 79-50 59-30； 76+20 89。 故答案为：； =； =； =；。【分析】先对两位数加减整十数的算式按方法进行计算，然后进行两位数大小比较。1764；56；48；40【解析】解析： 64； 56； 48；40【解析】18 米；厘米；厘米；米【解析】【解答】大树高约8 米；爸爸身高 175 厘米；橡皮长约 4 厘米；教室高约 3 米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】 此题主要考查了长度单位的认识常见的

10、长度单位有米分米厘米毫米根据数据 解析： 米；厘米；厘米；米【解析】 【解答】 大树高约 8米；爸爸身高 175 厘米；橡皮长约 4 厘米；教室高约 3 米。故答案为：米；厘米；厘米；米。 【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根 据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。193；4；2【解析】【解答】解：第一把尺子由 0刻度量到了 3 刻度所以长： 3-0=3（厘米）；第一把尺子由 0 刻度量到了 4 刻度所以长： 4-0=4（厘米）； 第一把尺子由 4刻度量到了 6刻度所以长： 6-4=2（厘解析： 3； 4；2【解析】 【解答】解：第一把尺子由 0 刻

11、度量到了 3 刻度，所以长： 3-0=3（厘米）；第一 把尺子由 0 刻度量到了 4 刻度，所以长： 4-0=4（厘米）；第一把尺子由 4 刻度量到了 6 刻 度，所以长： 6-4=2 （厘米）。故答案为： 3；4； 2。【分析】直尺测量物体的长度=末端对准的刻度 -始端对准的刻度，据此代入数据解答即可。20 【解析】【解答】解： 6×3+1=19页所以第四天应从第 19 页看起故答案 为： 19【分析】第四天开始看的页数 =前三天看的页数 ×3+1据此代入数据作答 即可解析： 【解析】 【解答】解： 6×3+1=19页，所以第四天应从第 19 页看起。故答案为：

12、 19。【分析】第四天开始看的页数 =前三天看的页数 ×3+，1 据此代入数据作答即可。三、解答题21 10； 【解析】 【解答】解： 2×5=10，所以 有 10 个；画图： 。故答案为： 10； 。【分析】 的个数 =的个数 ×的个数是的倍数，据此作答即可。22【解析】 【分析】对折的斜线把正方形的每个顶点处的角都分成两个 45 度的角，平行与每 条边对折的折痕把每条边中间都分成了两个90°的角。正方形中间部分每个单独的角都是 45°，三个 45°的角就拼成了一个 135 °的角。23解析】180°。据此作答即可。24 5