离合器理实一体化教学设计

1、学习必备欢迎下载理实一体化课程教师教案（20132014学年第 一 学期）专业名称汽车检测与维修课程名称汽车构造授课教师*系 部 汽车工程二系西安汽车科技职业学院学习必备欢迎下载授课章节第一单元：传动系授课内容离合器的结构、原 理、拆装及检测授课序 号授课日期第十六周2013年6月10日授课时数4课时分配讲课、示范：70分钟 练习：130分钟授课班级13级工程二系07班授课班级人数54教学目标1、通过对奥迪A6MT轿车离合器拆装演示及工作原理的分析，使学 生掌握膜片弹簧离合器的结构、工作原理和装配工艺。2、对照实物让学生自主拆装，检测离合器零（部）件。对离合器操 纵装置进行调整。既对理论学习什

2、-个巩固和加深理解，又通过自我体验 带来的成就感提高学生学习兴趣。3、通过飞轮工作面，从动盘，压盘，螺旋弹簧，膜片弹簧，分离杠 杆的检测，使学生掌握其使用技术要求和检测方法。重点与难点重点：通过老师拆装演示和讲解，学生应熟练叙述离合器工作原理，转矩 传递、操纵力传递过程。难点：在老师指导下，能按维修手册要求正确拆装离合器。教学准备奥迪A6MT整车1辆常用工具（工具名称附后）6套A6MT离合器总成6套多媒体教具1套（动态演示、原理分析）拆装工作台、零件摆放架各6台教学后记及 改进措施学习必备欢迎下载理实一体化 课堂教 学安排教学过程主要教学、示范内容及步骤一、课程引入（约10分钟）1、复习提问理

3、论讲解（1）奥迪A6轿车传动系的动力传递路线图是什么？10分钟（2）离合器在汽车行驶系中担负什么任务？2、学生回答问题之后，由教师归纳总结，并从问题（2）引入新课注：复习提问一是检查学生掌握的情况，二是加深理解。提问题（2）的目的一是检查学生应用所学知识预习新问题的情况，二是让学生展示自己分析，研究的成果，有利于激发学生学习的兴趣。三是便于引入新课。二、边讲变演示（约60分钟）由教师利用PPT演示及实物讲解，并做拆装方法小范。（讲解重点是：结合实物工作原理，结构特征和拆装注意事项）。讲解离合1、离合器及其主要零件的作用和技术要求。器的结构 特点、工2、离合器有哪些型式及结构特点分析。作原理、3

4、、膜片弹簧离合器的组成及工作原理。拆装工艺4、奥迪A6轿车离合器拆装方法及拆装注意事项。60分钟边讲边演示学习必备欢迎下载三、分组实践学生以小组的形式实习拆装奥迪A6轿车离合器，注重安全操作规程，操作规范、工量具的正确使用，教师巡回检查指导。的合器完朦片弹簧分套尚题封 商轴承思成,内支承91拄II总成1外j支承回北京吉普切港基汽车膜片弹黄需合器榭合器盖学生操作 教师巡回 指导160分钟（一）实习步骤：1 .旋下离合器盖与飞轮间的紧固螺栓；2 .从飞轮上拆下离合器总成，松开离合器盖及压盘总成与飞轮的连接螺栓, 取下离合器盖及压盖总成。注意：若螺栓上装有平衡片，应在离合器盖的平衡片做上标记，以使原

5、位装 复，防止破坏曲轴总成的动平衡。3 .分解离合器盖及压盘总成。（二）离合器的装配。按拆卸相反是我顺序装配好装配中要注意，从动盘不可紧装。学习必备欢迎下载1、工具的正确使用；2、操作流程是否正确；3、零件是否按指定位置正确摆放;4、工具摆放与清洁；5、注意安全操作。巡回重点及注意事项总结学生在实际操作过程中的不恰当做法及存在的问题（10分钟）布置作业1 .实习报告，见附表2 .课后思考题学习必备欢迎下载整理 现场 及 设备 保养1 .实习后，对工作台及时清洁2 .工具收放整齐、工具箱按指定位置摆放3 .实训场所卫生打扫附表1实习报告表实训时间 年 月日 系部：班级：姓名： 学号:项目名称项目编号指导老师所在小组第 小组组员；今天的实训项目我学会了做什么（填写学到的具体工作或技能）？我是如何做的（填写学习和操作过程）做的结果怎样（填写学习和操作的结果，可以是自己思考后的认识也可以是指导人的反馈）今天我发现了什么问题（填写学习和操作过程中发现的问题）学习必备欢迎下载问题的原因分析（填写产生问题的原因有哪些）问题的解决措施（填写解决问题的具体方法和措施及其解决后所达到的效果）我的体会及需改进点（填写进过这次实训，自己的