山西省大同市七年级上期中考试语文卷

1、山西省大同市七年级上期中考试语文卷姓名: 班级: 成绩:一、选择题（共9题；共18分）1. （2分）下列词语中加下划线字的读音完全正确的是（）A恣意（ZI）憎恶（ZOn9）耳濡目染（ru）B星宿(XiU)剔透（ti）既往不咎（jiu）C怪癖（PI）惩罚(ChQng)扣人心弦（xi6n）D差别(Chd)脂肪(ZhI)载歌载舞（Zdi）2.（2分）（2016七下麻城期中）下而各项中书写无误的一项是（）A踌躇深邃义愤填鹰来势汹汹B衰微仰幕可歌可泣妇儒皆知C彷徨羁绊家喻户晓迥乎不同D祈祷蹿掇锋芒毕露荒草凄凄3. （2分）（2016八上龙湖期末）下列对病句的修改不正确的一项是（）A .为了增强复习效果，

2、老师采取了一系列诸如化整为零、知识归类、注重训练。（在“注重训练”的后而加 上“的措施” O）B .为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制左严密的防范描施。（去掉“不再”）C .保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（将“保护”和“了解”调换位置）D .这本杂志的对象，主要是而向中学语文教师及英他语文工作者。（把“及其他语文工作者”去掉）4. （2分）下列句子中没有使用修辞方法的一项是（）A 画眉在树林边宛转地唱歌：锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。B 可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。C 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像

3、拿着一把打开监狱大门的钥匙。D .这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多而小国旗在教室里飘扬。5. （2分）在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）登上这气势恢宏的小湾大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河了如此深厚的文化？有哪一条大坝能如此众多的智葱？有那一座建筑能如此壮观的崇高？有哪一项工程能如此伟大的传奇？A凝聚积淀写满见证B见证写满积淀凝聚C写满见证凝聚积淀D .积淀凝聚见证写满6. （2分）从百草园到三味书屋中的"三味书屋”是（）A .学堂名B .书房名C 书院名D .私塾名7. （2分）选出下列各项中标点符号使用正确的一项（）A 他

4、，又笑了：那泥土，甜丝丝的。B 我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。C 女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”！D .多可爱啊！小东西。8. （2分）（2016八下津南期中）下而古诗词曲赏析有错误的一项是（）A.酬乐天扬州初逢席上见赠是一首用于赠答的七律，全诗表现了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸 和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人坚左的信念和乐观精神。B 赤壁是一首咏史诗，作者借题发挥发议论感慨，不从正而写赤壁之战的过程及后果，而是反说其事， 以东吴两位美女的命运反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，表达诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。C.过零丁洋概括了作者一生

5、中的重大事件，通过追忆自己抗元的艰辛经历，表达了作者的忧国之痛，以 及在不幸被俘的处境下愿意以死明志、为国捐躯的决心和豪情壮志。D .山坡羊潼关怀古先写作者经潼关时的所见所想，再写潼关的雄伟气势，最后借凭吊潼关古迹，表现 一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。9. （2分）下列对划著内容描述不正确的一项是（）A.海底两万里中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖 民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。B “儒有君子小人之别。君子之儒，忠君爱国，守正恶邪若夫小人之儒，惟务雕虫胸中实无一策。” 这是三国演义中庞统“

6、舌战群儒”的精彩话语。C . “正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞入洞里，取出一柄九齿钉耙来战。”这里所说 的“那怪”就是后来的猪八戒。D .虎妞，骆驼祥子中刻画的一个性格鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快， 有时候更多一些花样”。不幸的是，她最后因难产而死。二、现代文阅读（共2题；共39分）10. （14分）（2015七上黄冈期中）阅读下面课内文段，完成小题。小草偷偷地从土里钻岀来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你

7、，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜 味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野 花遍地是：杂样儿，有名字的，没剑字的，散在草丛里像眼睹，像星星，还眨呀眨的。(1)第二段写春花的顺序是从到,写出了春花繁密茂盛、的特征。(2)“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，这一句对写春花有什么作用？(3)仔细揣摩下列加线词语，简析英表达效果。 小草偷偷地从上里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 野花遍地是：杂样儿，有需字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。11. (25分)阅读父爱是金一文，完成题。

8、我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习 而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流髙中，而临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于 父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母 亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：上吧，疋吧，这样的家 庭还有什么可留恋的。 不久，我背起行囊，孤身一人远疋他乡，继续我的并不光明的求学生涯。 日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以 至于不得不要父

9、亲来收拾残局一一学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。 几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被洒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我, 似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧”父亲哆嗦 着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。 回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。未了，他给我讲述 了一个我永生难忘的场面一一父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要 是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱

10、人的香味。我彻夜未眠，开始认真思考同父亲的关 系。 三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本傅雷家书，没有赠语，只是书的第73页被折起，上而 用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上而两个理由而原谅我，第4页共11贞原谅我抛不开父母对子女的心。” 不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长"召见”。 第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是需牌，但绝对锻炼人的大学。 父亲第一次在我打点行麥的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。 我跟在他后面，默默地走

11、路。 到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”父亲只留给我一句话。父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身 往回走去。“爸！”我轻轻地喊了声。父亲没有回头。“爸！”我大喊了岀来。我看到了缓缓转过身来的父亲一一他已是泪流满而。那是我第一次也是惟一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的 陪伴下，我始终昂首前行。t人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。(1)阅读文章，填写“我”对“父亲”感情变化的表格(每空两个字)。父亲对我考髙中被退学插叙为我求捎书和我沟上大学嘱咐不求人打耳光校长

12、通流泪对父亲感情理解(2)“父亲”有“爱”却不善于表达。第段中“朽木在哪儿都一样”的言外之意是什么？(3)第段写道："我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。”我为什么会感到“报复的满足”和“忐 忑不安”呢？(4)既然父亲是从不求人的，他为什么又会到校长那里替“我”求情呢？(5)根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金” ？三、文言文阅读(共2题；共22分)12. (10分)(2019八上汕头期中)阅读选文，回答问题第4页共11贞三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发

13、白帝，暮到江陵，苴间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回淸倒影，绝唸多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，淸荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长, 猿鸣三声泪沾裳。”（1）解释下列划线词语在句子中的意思。 略无阙处（）沿溯阻绝（）哀转久绝（）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 自非亭午夜分，不见曦月。 共间千二百里，虽乘奔风，不以疾也。（3）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）A .本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。B.作者写景，采用的是大笔点染的手法。写秋

14、季之景，仅“寒” “肃” “凄”"哀”四个字及寥寥数语，便 将景物的神韵生动地表现出来。C .文章描写抒情结合，由景生情，情景融合，动人至深。句式多用对偶，而间用散句，使文章富于节奏感。D.本文结构严谨，布局巧妙，作者采取先总后分的结构方式，按照季节分层次，描写了”山”和“水”不同 季节的特点。13. （12分）阅读下文，回答相关问题论语十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ ” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，

15、七十而从心所欲，不逾 矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰："贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在阿巷，人不堪其忧，回也不改英乐。贤哉，回也！”（1）解释下列句中加下划线的词不亦说乎 人不知而不愠 吾日三省吾身;不逾矩(2)翻译下列句子 有朋自远方来，不亦乐乎？ 温故而知新，可以为师矣。（3）"吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视品徳的修养。四、语言表达（共1题；共5分）14. （5分）仿照例句，将下而句子补充完整。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是淸风，我将-I如果我是春雨，我将 O五、名著导读（共1题；共5分）

16、15. （5分）（2014 宿迁）下而两幅图展现的是钢铁是怎样炼成的中保尔修筑铁路的画而，请根拯图面提示，概述保尔筑路的主要表现及“保尔精神”。六、默写（共1题；共10分）16. （10分）古诗文默写（1）杨花落尽子规啼，O （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）,野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（3）若夫日出而林希开，,晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记）（4）千古兴亡多少事？悠悠。o （辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）作为一需合格的中学生，应当要有良好的道徳修养。所以我们要常以论语十二章中的“?传不习乎？ ”这三个问题来反思自己的行为。第7页共11贞参考答案一. 选择题（共9

17、题；共18分）1- K C2- 1, C3- 1. D4- 1、B5- 1. D6- 1、D7- 1. A8- 1. D9- 1. B二、现代文阅读（共2题；共39分）【第1空】上【第2空】下【第3空】色紳丽10- K【第4空】音气灌郁10_2、侧面写春花，用蛋蜂' 勒嗥的繁忙表现了花朵多，花色艳，花味纵10- 3、 催偷"二手写出疋!意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。站“则写出小草破土而出的挤劲r显示其 旺盔的生葩力. "散"宁生动地辟出野花的多及分布的毘星点点、不生中，”眨”宁生动地描绘出野花随风摇动的明丽之态11- K怨恨（心凉 &g

18、t; 报昊忠考霜美11_2、如果他不是学习的材料,到哪丿隐书都一样.或如果他是不可适就的人f 丿闹成不了才.第8贞共11贞11-3由于对父痉不満,对学校失更,我开始目星自弃J炷于不得不让父亲来收拾残局I想到这样会使父:疥痛苦、难堪，我就有了 一种报复的満足：但我不知道父亲到来礎歿生什么惜况,产生怎样的结栗,所以文感到忐忑不安.11- 4、父亲深垂自己的儿子I在儿子被勒金退学时f为了儿子的前途和未来I他不得不放弃做人的原则,去向狡快求情，（大意对即 可）11-5.父亲为我所做的一切，以及父亲对我产生的影响f让我休会到了父浸像金1样厚重,畫重,值得珍惜三、文言文阅读（共2题；共22分）【鏑1空】同

19、"铁”，空陳、【第2空】逆流而上12一1、【第3空】消失12- 2如果不昱正午或半夜，（就）见不到太阳或月兄 这中间相距）T-百里,即使購上飞奔的马驾若疾风”也不会这拌 快.12- 3. D【第1空Ii他"碗【第2空】生气,题【第3空】自我检査，反省13一1、【第4空】越过，咼过13- 2、（DW志同逋合的人从远方来,不也快乐吗？复习旧的知识,并从中获餉的领悟I做到该样的程度I可以成为老师了.【第1空】忠【第2空】（a13- 3、【第经】习四、语言表达（共1题；共5分）如果我是淸风I我将吹瞬斤有的愁云.如果我星春雨,我将滋润所有的未苗.如果我是轻风,我捋吹散所有的阴證.如果我是舂雨，我捋浇進所有的土地.14一1、（符合要求"总及即可）五、名著导读（共1题；共5分）主要表现:不畏艰苦.吃苦耐茅,忘我劳动.15- 1、:忠于革命事业,六、默写（共1题；共10分）16- 1、【第1空】 她漏曲K16-2、【第3空】看潮市雨険幅16-3、【第1空】云归而岂咖16-4、第1空】不尽氏江極流【第1空】为人谋而不忠乎16-5、第2空与朋友交而不倍乎【第1空】進有鸿儒16-6、【第2空】稣超丁【第1空】共看明月应垂滔16- 7、【第2空】一夜多心五处同七、作文（共1题；共5分）17- 1第10贞共11贞