2019-2020苏科版八年级物理下册课课练(包含答案)——7.2静电现象提高训练

1、B.甲带正电，丙带负电C.甲带负电，丙带正电顒?体7.2静电现象1 甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电,D.甲带负电，丙带负电2. 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引.由此我们可以断定A .甲带正电，乙带负电B.甲带负电，乙带正电C.甲带负电，乙不带电或带正电D.甲带正电，乙不带电或带负电3. 关于如图所示的验电器，下列说法正确的是A .验电器的金属箔是绝缘体B. 验电器可以用来检验物体是否带电C. 验电器的原理是异种电荷相互排斥D. 用橡胶棒接触金属球，金属箔一定带正电4. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气

2、球在另只气球上方 跳舞”（如右图）。对该现象解释正确的是A .摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B. 摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C. 这种现象与验电器的工作原理相同D. 两气球因带了异种电荷而互相排斥5. 下列说法中，正确的是A .铅笔芯和橡皮擦都是绝缘体B. 使用测电笔时，手指不能与笔尾金属体接触C. 玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电D. 若在某电路中通过两个小灯泡的电流相等，则可以判断两个小灯泡的连接 方式一定是串联6 .如图所示，一与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动，对吸管 A端带电性质判断正确的是（）A .若相互吸引，一定带正电C.若相互排斥，可

3、能带正电B. 若相互吸引，可能带负电D. 若相互排斥，一定带负电7. 用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来，在将乙球慢慢靠近甲球时，有可能出现的现象是图中的（）8. 小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成怒发冲冠”的有趣现象，如图所示，竖起的头发丝所带电荷是（）B.异种电荷D.负电荷A同种电荷C. 正电荷9. 如图所示，油罐车尾部总装有一条拖在地上的铁链，这主要是为了 （）A 便于摩擦起电C.将产生的热量向外传递B.便于牵引车辆D.将产生的静电转移到大地10如图所示，甲、乙是两个相同的验电器，小明同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器甲的金属球， 乙验电器带有与甲

4、等量的异种电荷，金属箔片都处于张开状态。下列说法正确的是（）A .金属箔片张开是由于两箔片都带同种电荷相互排斥B. 玻璃棒接触甲验电器时，瞬间产生电流方向是从箔片流向玻璃棒C. 若用橡胶棒连接甲、乙两个验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变D. 若用金属棒连接甲、乙两个验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变11.与毛皮摩擦过的橡胶棒由于 （选填“失去”或“得到”）电子而带负电；验电器的工作原理与图中 （选填“甲”或“乙”）的现象相同。甲舟乙看到碎纸屑被吸12 .小慧同学将泡沫塑料块在头发上摩擦几下后靠近碎纸屑,起来（如图所示）这是 现象，这说明带电体具有 的性质；她又看到有部分纸屑马上掉落下去，这

5、说明了 。13 .如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬， 是因为 （填 “同 种”或“异种”）电荷互相排斥；如果静电球带的是负电，贝U 触碰过程中电流方向为 （填“从球向人”或“从人向球”）。14.粘”字常用来表述一些物理现象，例如：表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间有 ；吸盘式挂衣钩能够 粘”在墙上是由于吸盘受到的作用；刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棒会粘”住舌头是因为液体瞬间的缘故；穿在身上的化纤衣服易 粘”毛绒是因为衣服带了 的缘故。15 .将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下 捋几下，观察到塑料丝会变得 （选填“靠拢”或“蓬松”），

6、这是因为塑料丝带了 电荷（选填“同种”或“异种”）。16. 带有大型用电器的车间中要时刻保证无尘环境，因为带电体会 ,如图所示为某装置放电时的震撼情景，此时形成了从接收器到发射器方向的电流，由此判断发射器发射 （选填“正”或“负”）电荷到接收器；车间中如果有工人作业需要穿橡胶底的鞋，原因是橡胶属于 （选填“导体”或“绝缘体”）。17. 电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机在工作时屏幕表面.如图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，则气球 （选填“不带电”、“带正电”或“带负电”）18. 摩擦起电实质上是电子在物体之间的转移；与A摩擦过的物体 B带正电,则

7、在摩擦过程中 （填“A”或“ B”）得到电子。在空气干燥时，用塑料梳子梳头发，越梳头发变得越蓬松，这是由于头发带 （填“同种或“异种”）电荷。19 利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验:帯电体金国箱片张开2（1） 将一根塑料绳一端扎紧， 从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（i）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是 （选填“同种”或“异种”）电荷。（2）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据 的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图

8、b装置（选填“相同”或“不相同”）。（3）如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是 （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。20 学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想， 电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验.Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先 后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小回 答下列问题:（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的，这种研究方法称之为（类

9、比法/等效替代法/转换法）；（2）使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 A .小钢球B .塑料泡沫小球（3） 根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ，电荷间相互作用力越大；（4 ）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2 ）所示，则另一个小球的带电情况是 .A .带负电B.不带电C .二者都有可能21如图用一段细铁丝做一个支架，作为转动轴，把一根中间戳有小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动.用餐巾纸摩擦吸管使其带电.饮糾吸管的静电实够（i）把某个物体放在带电吸管-端的附近，发现吸管向物体靠近，由此现象（选填 能”或不能”判断该物体已经带电.

10、发现吸管被吸引，则（2 ）把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,可判断餐巾纸带 电，在此过程中，失去了电子.（3 ）现将原吸管调换成一个不带电的吸管，将玻璃棒与该吸管接触，在接触的瞬间，电荷移动的方向是 （选填从玻璃棒到吸管”或从吸管到玻璃棒”）答案1 甲、乙、丙三个带电的轻质小球相互作用情况如图所示，已知乙带负电,则下列判断正确的是（）A .甲带正电，丙带正电B.甲带正电，丙带负电C.甲带负电，丙带正电D.甲带负电，丙带负电【答案】C2. 用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引.由此我们可以断定A .甲带正电，乙带负电B.甲带负电，乙带正电C.甲带负电，乙

11、不带电或带正电D.甲带正电，乙不带电或带负电【答案】D3. 关于如图所示的验电器，下列说法正确的是A 验电器的金属箔是绝缘体B. 验电器可以用来检验物体是否带电C. 验电器的原理是异种电荷相互排斥D. 用橡胶棒接触金属球，金属箔一定带正电【答案】B4. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另 只气球上方 跳舞”（如右图）。对该现象解释正确的是A .摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电B. 摩擦的方法使气球分子发生转移而带电C. 这种现象与验电器的工作原理相同D. 两气球因带了异种电荷而互相排斥【答案】C5. 下列说法中，正确的是A .铅笔芯和橡皮擦都是绝缘体B. 使用测电

12、笔时，手指不能与笔尾金属体接触C. 玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电D. 若在某电路中通过两个小灯泡的电流相等，则可以判断两个小灯泡的连接方式一定是串联【答案】C6 如图所示，一与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动，对吸管 A端带电性质判断正确的是（）A 若相互吸引，一定带正电C.若相互排斥，可能带正电B.若相互吸引，可能带负电D. 若相互排斥，一定带负电【答案】B7.用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个带正电的轻质小球悬挂起来，在将乙球慢慢靠近甲球时，有可能出现的现象是图中的（【答案】C&小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起，形成怒发冲冠”的有趣现

13、象，如图所示，竖起的头发丝所带电荷是（）A 同种电荷B.异种电荷C.正电荷D.负电荷【答案】A9.如图所示，油罐车尾部总装有一条拖在地上的铁链，这主要是为了 （）A .便于摩擦起电C.将产生的热量向外传递【答案】DB.便于牵引车辆D. 将产生的静电转移到大地10.如图所示，甲、乙是两个相同的验电器，小明同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器甲的金属球， 乙验电器带有与甲等量的异种电荷，金属箔片都处于张开状态。下列说法正确的是（）A .金属箔片张开是由于两箔片都带同种电荷相互排斥B.玻璃棒接触甲验电器时，瞬间产生电流方向是从箔片流向玻璃棒C. 若用橡胶棒连接甲、乙两个验电器的金属球，则金属箔片的夹角

14、不变D. 若用金属棒连接甲、乙两个验电器的金属球，则金属箔片的夹角不变【答案】AC11 与毛皮摩擦过的橡胶棒由于 （选填“失去”或“得到”）电子而带负电；验电器的工作原理与图中 （选填“甲”或“乙”）的现象相同。-I 1、甲乙【答案】得到 甲12 小慧同学将泡沫塑料块在头发上摩擦几下后靠近碎纸屑，看到碎纸屑被吸起来（如图所示）这是 现象，这说明带电体具有 的性质；她又看到有部分纸屑马上掉落下去，这说明了 。【答案】摩擦起电吸引轻小物体同种电荷相互排斥13 如图所示是游客在科技馆触碰静电球的情景，她的头发蓬松飞扬， 是因为 （填 “同 种”或“异种”）电荷互相排斥；如果静电球带的是负电，贝U 触

15、碰过程中电流方向为 （填“从球向人”或“从人向球”）。【答案】同种从人向球 14.粘”字常用来表述一些物理现象，例如：表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间有 ;吸盘式挂衣钩能够 粘”在墙上是由于吸盘受到的作用；刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棒会粘”住舌头是因为液体瞬间的缘故；穿在身上的化纤衣服易 粘”毛绒是因为衣服带了 的缘故。【答案】引力大气压 凝固 静电 15 .将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到塑料丝会变得 （选填“靠拢”或“蓬松”）,同种电荷（选填“同种”或“异种”）。16. 带有大型用电器的车间中要时刻保证无尘环境，因为带电体会 ,如图

16、所示为某装置放电时的震撼情景，此时形成了从接收器到发射器方向的电流，由此判断发射器发射 （选填“正”或“负”）电荷到接收器；车间中如果有工人作业需要穿橡胶底的鞋，原因是橡胶属于 （选填“导体”或绝缘体”）。【答案】吸引轻小物体负 绝缘体17. 电视机的荧光屏表面经常有许多灰尘，这主要是因为电视机在工作时屏幕表面.如图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，则气球 （选填“不带电”、“带正电”或“带负电”）【答案】带电不带电18. 摩擦起电实质上是电子在物体之间的转移；与A摩擦过的物体 B带正电,则在摩擦过程中 （填“A”或“ B”）得到电子。在空气干燥时，用塑料梳子梳头发

17、，越梳头发变得越蓬松，这是由于头发带 （填“同种或“异种”）电荷。【答案】A 同种19 利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验:（1） 将一根塑料绳一端扎紧， 从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 （选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是 （选填“同种”或“异种”）电荷。（2）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据 的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置（选填“相同”或“不相同”）。（3）如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用

18、毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是 （选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中 （选填“得到”或“失去”）电子。【答案】蓬松异种带电物体可以吸引其他轻小物体不相同得到20 .学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想， 电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图(1)所示，做起了实验.Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先 后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小回 答下列问题：(1) 这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的，这种研究方法称之为 (类比法/等效替代法/转换法)；(2) 使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用 A .小钢球B .塑料泡沫小球(3) 根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ，电荷间相互作用力越大；(4) 做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图(2)所示，则另一个小球的带电情况是 .A .带负电B .不带电C.二者都有可能【答案】转