小学信息技术四年级上册第7课《网游高手-IE浏览器的使用技巧》说课稿

小学信息技术四年级上册第7课《网游高手——IE浏览器的使用技巧》说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课的设计意图是让学生掌握IE浏览器的使用技巧，培养学生利用网络资源进行信息检索和自主学习的能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练使用IE浏览器进行网页浏览、收藏夹管理、历史记录查询等操作，为他们在后续课程中更好地利用网络资源打下基础。同时，结合四年级学生的认知水平，本节课注重实用性，以激发学生学习兴趣，提高信息素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习IE浏览器的使用技巧，学生将提高信息检索和处理能力，增强对网络信息的敏感度和辨别力。同时，本节课将引导学生运用逻辑思维解决实际问题，发展计算思维。在实践操作中，鼓励学生探索浏览器的高级功能，激发创新意识，为未来数字化时代的学习和工作打下坚实基础。学情分析四年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的计算机操作基础，能够进行基本的文档编辑和简单的网络搜索。在能力上，他们具备初步的逻辑思维能力和问题解决能力，但计算思维和创新能力尚处于发展阶段。在素质方面，学生对新事物充满好奇，愿意尝试和探索，但注意力容易分散，需要引导。

在行为习惯上，四年级学生可能存在操作不规范、注意力不集中等问题，这些习惯可能会影响他们对IE浏览器使用技巧的掌握。此外，学生在面对复杂操作时可能会感到挫败，需要鼓励和耐心指导。

对于本课程，学生对网络有一定的认识，但使用IE浏览器的深度技巧可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们形成良好的学习习惯，从而提高学习效果。教学资源准备1.教材：每人一本《小学信息技术四年级上册》教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：准备与IE浏览器使用技巧相关的教学PPT，以及网络搜索技巧的案例视频。

3.实验器材：每台电脑安装好IE浏览器，确保网络连接正常，以便学生实践操作。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实操练习。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个有趣的网络搜索故事引入，讲述一个小朋友如何通过IE浏览器解决学习中的问题。

回顾旧知：回顾学生在previouslessons中学到的计算机基础知识，如浏览器的基本打开和关闭方法。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解IE浏览器的使用技巧，包括网页浏览、标签页管理、收藏夹使用、历史记录查看等。

举例说明：通过展示如何在浏览器中搜索特定信息，如查找天气预报、在线学习资源等，来具体说明知识点。

互动探究：学生分组讨论，分享自己使用IE浏览器的经验，探讨如何提高搜索效率。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生按照教师给出的任务，使用IE浏览器进行实际操作，如搜索指定信息、添加书签等。

教师指导：在学生操作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，纠正操作错误。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生在家中利用IE浏览器搜索一个感兴趣的主题，并将搜索到的有用信息整理成简短的报告，下节课分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-浏览器高级设置：介绍如何调整浏览器的隐私设置、安全设置以及如何管理cookies和缓存。

-网络搜索技巧：讲解如何使用关键词、布尔逻辑等高级搜索技巧来提高搜索效率。

-网络信息鉴别：教授学生如何辨别网络信息的真伪，提高信息素养。

-在线学习资源：介绍一些适合小学生的在线学习平台和资源，如教育类网站、互动学习工具等。

-网络安全常识：普及网络安全知识，包括如何预防病毒、避免网络诈骗等。

-浏览器插件和扩展：介绍一些实用的浏览器插件和扩展，如广告拦截器、翻译工具等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后尝试使用本节课学习的浏览器设置和搜索技巧，记录使用过程中的心得体会。

-让学生在家中尝试使用网络学习资源，如在线视频、互动游戏等，以提高学习兴趣和效果。

-提议学生定期清理浏览器缓存和cookies，以保护个人隐私和网络安全。

-建议学生在使用网络时，学会使用布尔逻辑进行精确搜索，提高搜索效率。

-鼓励学生在搜索信息时，注意辨别信息来源，避免被虚假信息误导。

-提醒学生在使用网络时，注意个人信息的保护，不随意泄露姓名、地址等敏感信息。

-建议学生安装一些实用的浏览器插件和扩展，以提升浏览体验和学习效率。板书设计①浏览器的基本操作

-打开和关