无手机课堂-主题班会

1、关闭小窗口，拥抱大世界关闭小窗口，拥抱大世界“无手机课堂无手机课堂”主题班会主题班会目录二、活动对象一、活动意义三、活动要求一、活动意义 学风建设是高职院校办学思想、人才培养质量和管理水学风建设是高职院校办学思想、人才培养质量和管理水平的重要标志，课堂是学风建设的主阵地。随着现代通讯平的重要标志，课堂是学风建设的主阵地。随着现代通讯科技的迅猛发展，使用手机已成为我们工作、学习和生活科技的迅猛发展，使用手机已成为我们工作、学习和生活的重要组成部分。手机在给我们生活带来种种便利的同时，的重要组成部分。手机在给我们生活带来种种便利的同时，也给学校正常课堂教学秩序带来了冲击。开展也给学校正常课堂教学秩

2、序带来了冲击。开展“无手机课无手机课堂堂”活动，加强课堂教学管理，引导师生科学合理使用手活动，加强课堂教学管理，引导师生科学合理使用手机，对进一步提升师生课堂文明意识，提高课堂教学质量，机，对进一步提升师生课堂文明意识，提高课堂教学质量，促进优良学风、教风、校风建设，具有十分重大的现实意促进优良学风、教风、校风建设，具有十分重大的现实意义。义。二、活动对象1、教师：上课期间不使用手机；注重课堂过程管理，严格要求学生遵守课堂纪律。2、学生：上课期间尽量不把手机带入教室；若将手机带入教室，上课时须关机。三、活动要求1、宣传动员。学院通过举办“无手机课堂”活动启动仪式、倡议书、主题签名、主题演讲等活

3、动，倡导全院师生养成良好课堂文明习惯，自觉遵守课堂教学各项制度。各系要高度认识开展“无手机课堂”活动的重要意义，通过主题班会、主题团日活动、宣传窗、网站等，广泛宣传动员，引导学生提高认识，积极参与，增强课堂纪律观念，提高学习效率。要开展“无手机课堂”教师主题研讨会，发挥教师楷模作用，同时研讨落实课堂过程管理，增强育人的系统性和针对性，从而稳步有效地推动“无手机课堂”活动。2、管理考评。各系、有关部门要进一步加强课堂教学管理，开展调查研究，征求师生意见建议，根据工作实际制定（修订）相关管理制度。要将“无手机课堂”活动与“每周一评”工作有机结合起来，要将学生在“无手机课堂”活动中的表现与评奖评优有

4、机结合起来。要大力弘扬正气，及时表彰先进；对违反学校规定的学生，加强教育引导，并根据其实际情况作出相应处理3、榜样导向。广大教师在该项活动中要率先垂范，加强课堂管理。全体学生干部、党员、入党积极分子要积极发挥带头作用，从自身做起，模范遵守学校规定，同时以点带面，协助做好班级课堂管理工作，营造良好班风、学风。4、督查指导。各系、有关部门要做好该项活动的督查指导工作，每周需安排专人深入课堂，对其执行情况进行抽查，确保活动常态化，并取得实效。要将师生在“无手机课堂”活动中的参与情况与教师年度教学业绩考核结合起来，与学生课程综合考核成绩结合起来。各系、有关部门要重视长效机制建设，认真总结活动经验，及时

5、改进方法措施，积极推广活动成果，切实加强宣传力度，不断扩大活动影响力，为学院改革发展打下坚实的基础。随着社会的发展，手机已走进了校园，走进了你我的生活。如今的大学校园，同学们几乎人手一部手机。在给我们大学生活带来方便的同时，也给课堂学习带来了许多负面的影响。昔日的“风声，雨声，读书声，声声入耳”，如今却变成“短信声，铃声，游戏声，声声不息”。这种现象不仅影响到了正常的课堂教学秩序，而且严重影响了同学们课堂的学习质量，不利于优良班风、学风建设。为严肃课堂纪律，提高课堂学习效率，营造良好的学习氛围，院学生会向全院学生发出如下倡议：1、上课期间不要将手机带入教室，如要带入，请将手机关机并放进口袋，自觉做到上课期间不使用手机，不影响正常课堂秩序；2、上课时认真听讲，积极思考问题，踊跃参与课堂讨论，认真做好笔记，真正发挥学生课堂主体作用，真正把课堂建设成为师生互动交流提高的重要平台。3、学生干部、学生党员、入党积极分子应以身作则，发挥榜样示范作用，自觉接受老师和同