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文档简介

1、四年级学生行为习惯的计划俗话说：“好习惯益终生” ，学生的日常行为习惯的养成，对 于他们今后的人生有奠定一定的基础，主要表现在如下方面。（一）文明礼貌习惯 做人是做学问的基础，所以文明礼貌固然重要。礼貌它反映 着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识，同时也体 现了家长平日对孩子的教育程度。作为教师我们要教育孩子，学 习使用文明礼貌用语， 如“您好”“请”谢谢” “对不起” “请 原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼， 别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有 站相，坐有坐相。（二）道德习惯 养成良好的道德习惯，树立学生正确的人生观和价值观。 作 为学

2、生要养成自觉遵守社会行为规范， 具有高度责任感，在学校 要遵守校纪、校规团结同学、不打架、不骂人。在家中尊敬关爱 长辈，在公共场所不随地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共 设施，遵守公共场所秩序，不大声喧哗、追逐打闹，遵守交通规 则。（三）学习习惯 良好的学习习惯对儿童的学习兴趣与学习成绩有很大的影 响，它包括自主学习、合作学习、探究性学习。在我们平日的教 学中，我们发现好学生在任何方面他都表现不错的，原因与良好 的习惯密不可分。 结合我们学生的实际情况我主要从以下几方面 入手：1.提前预习的习惯 预习可以培养学生的自学能力，以及发问精神。它是帮助后 进生迅速赶上去的最佳途径是预习.通过预习,

3、也有利于课堂教 学顺利开展。2.及时复习的习惯 对于教师讲解过的知识点课后及时复习，它包括每课复习、 单元复习。记忆需要反复的强化才能成为永恒记忆，学生梳理学 过的知识点，也体现出他对知识的理解、把握与运用。3.课堂习惯 在上课前准备好上课所用的书籍与学习用具，上课坐姿要正 确，对与有疑问的地方要举手提问，回答问题声音要洪亮，对于 别人的问题有不同意见，一定要注意举手发表自己不同的见解，别人回答一定要认真倾听，不要随意打断别人谈话。4.经常阅读的习惯当孩子有阅读的愿望时,老师要及时抓住这个时机,尽可能 提供一些适合孩子阅读的材料,如儿歌、童谣、童话、故事及浅 显的五言古诗,也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、民歌、民谣和 一些外国的优秀儿童作品、中国的三字经等.选文的篇幅宜 短小、富有童趣,让阅读成为悦读.5.规范书写的习惯立字立人，,目前硬笔书写仍是日常生活中不可缺少的传递 信息和知识的技能,写一手好字或者写一手规范的汉字仍是一个 优秀人才应具备的素质之一.在帮助孩子养成认真写字的问题上 教师要有书写意识,一方面强调写字姿势,握笔姿势，另一方面渗 透一些必要的书写知识,如字的基本构成、间架结构、占格问题 等.因为儿童容易受暗示的影响,所以书桌整理得越干净,越能静 下心写好字,减

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