小学生作文写信范文小学生书信作文大全

1、小学生作文写信范文小学生书信作文大全篇1:给刘老师的一封信敬爱的刘老师：您好！您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗 心扑在我们身上。您起早贪黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡 烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的 才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成 长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。您好比大 树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀， 让我觉得无比幸福，让我有了学习的兴趣，让我觉得您给了无穷无 尽的力量，让我觉得您是我的依靠，让我觉得离不开您了。老师， 我们

2、的好成绩离不开您的辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细 心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢 谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万 声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。祝老师身体健康，工作一帆风顺！你以前的学生姚健豪xx年5月22日篇2：给远方小朋友的一封信小红同学：你好！我是广州市海珠区前进路小学五年（3）班的小傅。在班 里，我的同伴们让我感受到了集体的温暖。因此，虽然我们素不相 识，但我还是想跟你通过书信的方式来开展“手拉手”活动，互相 学习，互相帮助。你愿意和我做朋友吗？小红同学，我听班主任雷 老

3、师说，你们那里的学习条件十分艰苦，缺乏许多书籍和学习用 品。我非常佩服你们那种刻苦学习的精神。因此，我打算给你们学 校送去一些课外书和尺子、笔盒等学习用品，好吗？我还打算跟你开展学习上的竞赛。我打算给你寄一些卷子。然 后，我们可以做好同一份卷子，再寄给对方。这样，我们就可以互 相批改，取长补短，共同进步、成长了。你说这样好吗？对了！如果你来到广州，一定要来我家做客哟。我们可以一起学 习，多么快乐啊！我还要带你参观广州的名胜古迹和风景名胜， 如：闻名中外的小蛮腰，历史悠久的镇海楼，风景秀丽的白云山夜已深了，明天我还要上学。下个月，我再给你写信。同时，我 也期待着你的回信。祝学业进步快乐成长！你的

4、朋友：小芳xx年11月10日篇3：给爸爸的一封信亲爱的爸爸:您好！好久不见了，在那边孤单吗？哎！您差不多每年过年时都不在 家。爸爸，马上要过年了，我们一家都很想您，您肯定也想我们。我们这儿很冷，您那边却和我们这儿截然不同，很干燥，上次您 发来的照片：穿着背心的地方倒还好，但其他地方都变的黑黑的、 红红的，黑白相间，就像一个怪人。您不要经常到外面去，不然您 就会变得和非洲人一模一样的！我们这边下了好几场大雪，雪景可 美了：雪从天上落下来，飘飘洒洒，忽而向左飘游，忽而向右猛 扑，像柳絮一样，像芦花一样。大雪就像一位神奇毡匠，十个小时 的工夫就赶制了一块巨大的、厚厚的白色绒毡，把大地捂得严严实 实的

5、。树叶上一面绿，一面白，漂亮极了！听了我的描述，您知道 我们这儿的雪景有多美了吧。您不用担心我，我的自理能力可好了：穿衣服两分钟，刷牙洗脸 五分钟，捡书包三分钟，吃早饭十分钟，从早上起床到上学只需用 二十二分钟，不用操心了吧。爸爸，到这里，我就不多说了，祝您好好工作，早日回家，再 见！祝您身体健康爱您的儿子肖翱宇xx年1月22日星期二篇4：给表蛆的一封信表姐:你好！你的学习最近怎么样？我们已经有好长时间都没有见面了，如果你能来我这里玩的话, 那该有多好啊！我家还住在老地方，你随时都可以到我家玩。我可 想你了！记得那年暑假的时候，我们一起搞恶作剧。我们把沙子和杂草放 进别人要拿信的地方，让别人拿

6、信的时候抓了一把沙子呢！前几天 我在学校考试数学，我考了 100分！我还学会了干许多家务活儿， 比如：刷盘子、洗碗、洗衣服尤其那次我们玩捉迷藏，给我留下了深刻的印象。记得那天，我 藏你捉，我藏到了一棵大树后面，你在大树那里数着“1、2、3、 4”，你数完数该捉我了，你往左，我就往右，你往右，我就往 左。最后你一直找不到我，就急了，就叫“陶梦诗你出来吧，我认 输了。"然后我从你对面走了出来，你说：“我找到你了！ ”弄得 我哭笑不得！那年我们还一起玩过家家、卖东西、下棋，下五子棋还是你 教我的呢！现在我跟我的朋友下五子棋的时候，她总是输，这可都 是你教我的秘诀呀！希望你这个寒假的时候，可

7、以回来陪我玩。祝学习进步，天天快乐！表妹：陶梦诗12月11日篇5：给堂弟的一封信亲爱的堂弟：你好！在电脑的荧光屏前，我又想起那段“电脑”的时光。我的堂弟！ 你还记得你妈妈生病的那些日子吗？我们天天来到医院门口，走进 那渺无声息的过道，却不能走进那个危险隔离病房。你天天想和妈妈聊聊天，天天站在医院的病房前，却不能进去和 妈妈聊聊天。直到有一天，一位护士阿姨问：“小朋友，你家有电脑吗？ ” “没没有”你吞吞吐吐的说说出了真相，“有怎么了？ ”“那 呢？ ”，护士阿姨又亲切得问了问。“有”你忍不住了，突然说：“阿姨，您不要问了，我很 烦！，妈妈！你不和我聊天了！”你哭出了声。护士阿姨急忙说：“这样吧

8、，你把我加上你的； XXXXXXXXXXXXXo这样，我在病房就可以转达你妈妈的话了。”你欣喜若狂，立刻回到家里，打开电脑，“嘀嘀嘀”荧光屏上出 现了你妈妈在病房里的照片，“嘀嘀嘀”又一段文字被传到荧光屏 上：“宝贝，妈妈后天做手术，下个星期回来，妈妈在休息改天再 聊，要坚强哦！”就这样你度过了一个美好的“电脑”时光！祝你：早日考上一个好学校！你的堂哥：沙萨龙xx年7月9日篇6：给老师的信敬爱的老师:您好！随着时间的流逝，转眼间我已经上了五年级，但您却逐渐 衰老，您就像一支蜡烛默默燃烧自己，却将光明留给了我们，您将 苦恼留给自己，却将知识带给我们。老师，您是我们最敬爱的老师。如果没有您，也就没

9、有我们的今天。虽然您平时对我们严厉，但 是我们心里知道那都是为我们好，我们做错了事，您的心里却比我 们还要难受。明明是我们不好，您却先找自己的原因。我们再三地而您生气， 您却一次又一次地原谅我们，将给我们其中所蕴含的深刻道理。您 也是那么的负责，上课时，一个个打来的电话，您只有一个回答： “对不起，我在上课，有什么事，下课再打给我。”记得有一次，有几个同学没有背出书，被留在了学校，你也留下 来撇他们，到了四点半天色暗了下来，您家他们回家再好好背背， 而他们却连老师再见都不说，就一个个冲着头离开了，您的心一定 如刀割一般难受。老师，您是那么的慈祥，在我们的心里，你是最值得我们尊敬 的！祝身体健康

10、XXXxx年4月28日篇7：给台湾小朋友的一封信亲爱的台湾小朋友们：你们好！我是福建省第二实验小学的一位你们的亲人，我现在正 在读五年级！不知这些年来，你们过得怎么样了，我们泉州有许多好玩的地 方，例如：涂门街、东湖公园、西湖公园、五里桥、蔡氏古名居、 府文庙、开元寺、崇武古城、洛阳桥、牛姆林、清水岩、清源山、深沪湾、天后宫、郑成功史居、黄金海岸、仙公山、岱仙瀑布 我也知道你们那儿有有着美丽传说的：日潭、月潭记得有人曾 经说过：如果把日潭比作大陆的话，那么月潭就是台湾！我们这有许多好吃的东西：钟楼的肉粽、贻庆的鸡爪、沙县的小 吃、海蛎煎、面线糊不知你们那儿有没有。现在科技发达了，开通了周末福建

11、到台湾的航班，你们有时间一 定要过来看一看啊！当四川发生512汶川的时侯你们没有袖手旁观，而是伸出 了援助之手，就是这双手让我们至今还记忆犹新！虽然我们之间隔离一道海，但是我们的心相连，因为我们都是华 夏民族的子孙，我们都是龙的传人！“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国”祝你们身体健健康康，学习成绩像火箭一样急速上升！你的同胞：王梓荧XX年3月25日如满意别忘记好评哦给远方小学生的一封信亲爱的+同学：你好！我先自我介绍吧！我叫王明。在麦早宇小学五年级读书。最值得 我骄傲的是我那高高的身材.，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的 小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有 一次，我

12、在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有 两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐 在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前 后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。哦，对了，我们还 有水晶般的窗户呢。这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。 我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些 书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥 吧！王芳同学，你的学校是什么样的

13、？你的老师什么样的？你的同学 又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给 我哦！祝：学习顺利！你的好朋友：+xx年8月4日例文称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成 段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成 多义段了。正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可 以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另 起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼” 写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表

14、示祝颂的诚意和强度。称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古 代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信 人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓 名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸 收。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至 二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如 儿XXX、父XXX、你的朋友XXX等。再下一行写日期。如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。书信格式范文：给老师的一封信尊敬的黎老师:您好!时间过得真快啊!一转眼，一个学期又快结束了

15、。通过这一个 学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的 老师，您在我心目中留下了很好的印象：上课时，课文内容讲得很 深入、很透彻。办事情认真到位，能够根据学生的特点来进行教 育。不过，在这些优点中，我觉得您最突出的优点还是上课上得 好。您平时在教课文时，总是让我们推敲每个字的深层意思、。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探 究，调动起同学们的学习积极性，让我们“更上一层楼”。例如， 有一次您给我们上第10课月光曲中的第6自然段，您从盲姑娘 的一句话中推敲出了 “这位穷苦的盲姑娘，不仅热爱音乐，还能从 音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以，贝多芬认为他遇

16、到了知 音”。除了上课这方面，还有您给我们布置的作业并不多，而且光 是背和读就占了大部分，但每一题都很重要，都能够调动我们的思 维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业，你所关 注的重点都是“怎样以最少的时间，完成最多的任务”。你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很 大的关系，您做事情都是赶前不赶后，比如说，改作文这一方面， 53篇习作，您很快就能改完，而且每一篇习作还加以详细的点评， 一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了，今天下午考 完，明天上午就能改出来，真是“神速”。至于您是如何根据学生特点来进行教育，我想首先是您在上课的时候，对一些简单的问题，您一般

17、都会叫那些学习不太好的同学 来回答，而对于比较难的问题，您总是留给学习较好的同学来回 答，这样使全班同学都有锻炼的机会。其次，有的时候，您还会根 据某个同学存在的问题，找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差 生减少作业，这一点，您比较与众不同，别的老师都是给差生拼命 加作业，而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了，您就象 一位母亲一样关爱着您的每一个学生。当然，人无完人，您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时 候，一不留神就读出了口音，在燕子那课中，“五线谱”的 “五”字，明明是读“武”，您却读“无”，害得我们全班同学也 胡里胡涂地跟着您读，您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同 学哄堂大笑

18、。我希望您能够把您经常读错的字记下来，多加练习， 在课堂上每当读到这个字时，就要特别注意，这样也许就能够把您 这个坏毛病改掉了。在这里，我要再提一个小建议，您要注意身 体，耍劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么 多了。身体健康!您的学生：李硕xx年6月19中文书信的内容格式书信分为一般书信和专用书信两大类。一般书信主要有家庭成 员之间的家书类书信，朋友和同事之间的问候类书信、请托类书 信、规劝类书信、借贷类书信、庆贺类书信等。这类书信多用于个 人和个人之间。专用书信主要有表扬信、感谢信、邀请信等。这类 书信多用于单位与人、单位与单位之间。书信的5个主要部分一般书信可分为称呼、正

19、文、结尾、署名、日期五个部分，每 个部分都有一定的格式。(1)称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。 如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼 就写“*老师”、“*同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面 要加冒号(:),表示下面有话要说。(2)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头 空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并 对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较 多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。正文:正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔

20、和风格。1、问候语：问候语要单独成行，以示礼貌。有“你好”、 “近好”、“节日好”等。2、先询问对方近况和谈与对方有关的情况，以表示对对方的 重视和关切。3、回答对方的问题或谈自己的事情和打算。4、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事。（3）结尾。结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝 愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。 祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“此致”可以紧接正 文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行 顶格写。（4）署名。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼，如“儿”、“弟”、

21、“学生”等等。(5)日期。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好 写清年月日，以便查考。此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不 够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字样提供两篇(一)可爱的冬冬：你好。在写这封信的时候，我正在南极的草原上放牧。在这个假 期里，我大部分时间都是在这草原上度过的。这里的草原一碧千 里，一群群绵羊正在草原上吃草。草原是碧绿的，像一块无边的绿 毯，又像一块无瑕的碧玉。看！那些绵羊有红色的、蓝色的、黄色 的，还有五彩的呢！它们在草原上四处奔跑着，走到哪里就在哪里 绣上一簇

22、簇鲜艳的大花。一匹机器马雄赳赳地跑来跑去，在看管着 羊群，原来这匹马代替了从前的牧民们。看到这里，你一定会感到奇怪吧？南极本是冰天雪地，怎么会有 草原，还会有羊呢？其实，这并不稀奇。这里原来确实到处都是 冰，但是现在，由于南极上空安装了好几颗人造小太阳，再加上水 星上的太阳能基地发射到地球来的强烈太阳能，使那些冰完全溶 化，地面上长出了许许多多的牧草，就成了大草原。你也许又会 问，绵羊都是白色的，为什么会长出各种各样颜色的毛来呢？这点 也很平常，只要在饲料里加一些化学染色剂，羊吃了以后，自然就 会长出好看的毛来。再有，这里的人制造了机器马，只要在马的电 脑里加上一个“看羊群”的电波讯号，它就会

23、老老实实地照办了。 在马的脊骨上安有可以随时汇报羊群的所在地和发生了什么事。等你读了中学的地理和常识课本后，就会知道得比这些还多 呢。在南极我住在萨得老爷爷家里，他已有90多岁高龄了。他待人 非常热情，假期里多亏他的照顾啦。我刚刚到大草原的时候，正是 萨得老奶奶的生日。他们请我到他们家里去做客，还请我吃了一顿 丰富的午餐。我们一边吃着香甜的人造米饭，一边亲热地攀谈着。萨得老爷爷打趣地说：“我那老伴儿呀，办生日平平常常的，对付 对付就过去了。”萨得老奶奶笑呵呵地接过话：“谁像你呀，过个 生日也要到处宣扬，唯恐哪家不知道似的”他们两位老人的话 把我也逗乐了。这样，午餐在笑声中结束了。你说，这两位老

24、人有 多慈祥多可亲呀。在这个假期里，我可得到了不少收获。我还曾经到过土星，参观 了原子能高速发电站，又去了海底牧场，了解了许多新事，我就不 在信中向你一一介绍了。最后，希望你从现在起努力学习，掌握更 多的知识，将来做一个工程师、一个航海家，或者做别的工作，用 自己勤劳的双手去创造更美好的明天！祝你取得更大的进步！你的老师宁毅义年X月义日（二）亲爱的迈克小朋友:你好！我叫楚艺超,是中国人.我的家在商贸城郑州,我是文化路一小二 年级七班的学生.我现在八岁半了，我有一张圆圆的脸,乌黑的眼睛， 耳朵不大也不小，当我笑起来的时候,眼睛弯弯的,好像一个小月牙， 妈妈说很讨人喜欢.我的爱好是写作和练武术.我

25、还非常想当一名科 学家或是一名教师.迈克,希望你把汉语学好,现在我的家乡很美,有中外驰名的古刹 少林寺,还有黄河从我的家乡流过,它豪迈,奔放,涛涛巨浪,所向披 靡,显示出一种排山倒海的雄伟气魄.李白还曾为此挥笔写下了 ：君不 见黄河之水天上来,奔流到海不复回的奇伟诗句呢.迈克，请你有时间来我的家乡作客,尝尝我们这里味道鲜美,非常 有名的黄河大鲤鱼,到那时,我给你作小导游.祝学习进步;你的朋友:楚艺超范文:亲爱的李老师：你最近过得好吗？身体健康吗？时间匆匆流逝，转眼间我己经在实验小学六年了，还有十多天 就要毕业了，时间这个东西，过得时候并不觉得快，可当我过了几 年再回首的时候，才发现，自己己经长

26、大了，自己的模样也不像小 时候那样天真了。老师，一眨眼，我就要毕业了，我就要升入初中 了，在小学的回忆有很多，有开心的，有悲伤的，但更多的回忆还 是和您在一起，在一起研究数学题，在一起，有说有笑的玩耍。有一次，也就是您有病的那时，您的病其实已经很严重了，你 本来可以静静地休养一段时间，但您却没有，您自作主张的回到了 班级，为的就是给我们讲课，让我们不再让六年组老师轮流来上 课，我记得您那时候根本就坐不下去，您在上课的时候站着给我们 讲课，您再下课的时候，只能趴着休息，那一次照相，本来是要老 师坐在同学们的前面的，但是您不能坐着，您也不能站在我们前 面，因为您担心会挡到我们其中的某一位同学，你就

27、站在那不起眼 的地方，最后排的中间，如果不仔细看那张照片，真的找不到您的 身影。还有一次，也就是近期发生的，老师您本来去齐齐哈尔参加一 个会议，那天很热，您在前一天的早上，跟我们说，您一定要给我 们放学。这句话其实我们并没有在意，可这句话却深深的烙在了您 的心里，就在那天下午的第二节课，外面淅淅沥沥的下起来小雨， 后来越下越大，越下越大，我们都以为您不会来了，就连班长也这 么认为，可是您总是出乎我们的意料，我们快要放学的时候，您进 入了教室，看见您就像一个雨人似的，我们的心里顿时凉了一阵， 您为了您对学生的承诺，就算付出健康也在所不辞，就是因为让同 学们做一个说到做到的人。李老师，您总给我们讲

28、许多您的故事，您的道理，我们每每听 到都会入迷；李老师，您总是“威胁”我们，说考不好就找家长， 可到时候你又不照你说的做；李老师，每当我们考试成绩下降的时 候，您给我们的并不是责备，而是鼓励，让我们重新有了信心。您 每次严厉的管教，都是您对我们负责。我想问大家一句，你们有这 样负责任的老师吗？老师，眼看着我们就要离开你了，你也要重新 适应一个班集体了，时光在悄悄的流逝，但是记忆却抹不掉，我们 会永远记得你的！您的学生：李晶茹6月20日1 .称谓在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。为了表示尊敬、亲切，可 在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人 的关系的亲疏远近而定。2 .问候语

29、第二行开头空两格写问候语。运用礼貌语言，使收信人感到亲 切，受到尊敬。3 .正文另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚， 简洁清晰，言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已 免造成对方难于理解。4 .结尾要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。5 .署名和日期最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。根据 写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生XXX ”、“儿 XX ”等。1 .注意事项书信要用黑毛笔、或蓝色水笔、圆珠笔、钢笔写。不能用铅笔， 以防模糊不清。也不能用红笔写，这会让对方以为是绝交信。信纸 要用专门信纸或稿纸。（1）称呼、问候用

30、语及信中语气、措词要符合写信人的身份。（2）要考虑收信人的文化水平及经历，使收信人看得懂信。（3）要抓住重点，力求写得充实、圆满、简短。2 .书写款式英语书信的款式一般有两种：齐头式(Block Style)和折衷式 (Semi-Block Style) o齐头式常常在商贸、官方以及一些正式的信 件中使用，以显示信件内容的严肃性，真实性，可靠性。而折衷式 则显的比较随便，主要用于家人、朋友、私人之间来往的信件。如 果两人之间不是第一次通信，相互比较了解，可以省略信内的双方 地址。参考资料：妈妈：“三。八”妇女节就快到了，送您什么礼物好呢？在这十一年 里您为我付出了多少心血。这份浓情厚意谁又说得清。记得有一次，我发烧躺在床上。您的到来，使我赶到无比温 暖。您用手摸了摸我发烫的脸额，便二话不说，把我裹着被子背下 了楼，送到了医院。我挂一个晚上的点滴。这一夜是多么的漫长， 我在您的照料下睡着，而我依然能感受到你几次夜里突然醒来用手 抚摸我的额头。