学生调查报告_17

1、学生调查报告_17 学生调查报告 【推荐】学生调查报告五篇 ? ? 在现在.，报告有着举足轻重的地位，其在写作上具有一定的窍门。相信许多人会觉得报告很难写吧，以下是我收集整理的学生调查报告 5 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 ? ?学生调查报告 篇 1 ? 天空的幸福是穿一身蓝;森林的幸福是披一身绿;阳光的幸福是镶一身金黄;而我们所拥有的幸福却是五彩缤纷的。 小时候，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。成年后，也许能找到一份满意的工作，能拥有一个美满的家庭就是幸福。年老后，能够一家人热热闹闹地在一起吃顿团圆饭就幸福。这种幸福虽然平淡、简单，但是却很充实。 而现在呢？一个个独生

2、子女，一个个望子成龙，望女成凤。如今的大学生面对了来自父母，.，个人，等多方面的压力。我们正处在学习专业知识与人格塑造的关键阶段，是未来.的中坚力量。大学生的学习、生活现状将会影响到未来.的各个方面。而近年来关于大学生的问题层出不 穷，我们对大学生幸福的关注度也越来越高了。 为了了解我校大学生幸福感状态，构建和谐校园，本组对我校大学生进行调查，重点分析我校大学生在社人际关系、自我价值、健康关注等方面的情况。基于调查，提出提升我校大学生幸福感的一些建议。 一、调查研究内容、对象及方式 ? 调查内容：个人基本资料包含年级、性别、专业等，其它情况如生活状况、人际关系、性格等自我评定。你对幸福生活的理

3、解，当前幸福感状况，影响幸福的主要原因等。 调查对象：瘦西湖校区全体学生 ? 调查方式：问卷调查，问卷采用选择题形式，附加主观题一题，本次调查共发出问卷 100 份，实际回收的有效问卷为 97 份，有效回收率为 97%。 二、结果与分析 ? (一)大学生主观幸福感状况 ? 对于即将迈人.、走向生活的大学生来说，追求幸福是大家的主要目的，大家在大学里的奋斗拼搏就是为了以后的幸福生活，就目前来说，大学生是否幸福决定着他们能否更好的学习生活，能否很好的为将来奠定基础，据此，我们调查了大学生的总体感觉。1.就总体感觉来说，8.25%的人选择了对生活质量非常满意，非常幸福，47.42%的人选择了比较幸福

4、，39.18%的人选择了一般幸福，5.16%的人选择了 不幸福 2.就学校和专业的满意程度来说，3.09%的人选择了非常满意，38.14%的人选择了比较满意，19.59%的人选择了无所谓，34.02%的人选择了比较不满意，6.19%的人选择了很不满意，3.就人际交往环境来说，6.19%的人选择了比较不融洽，16.50%的人选择了一般融洽，75.26%的人选择了比较融洽，12.37%的人选择了很融洽。对这些问题的不同回答直接反映了学生的幸福状态，值得我们关注。 (二)大学生对主观幸福感的理解 ? 20 世纪 50 年代初，心理学研究新领域主观幸福感在美国兴起，一直无法量化的幸福感成为一个可操作、

5、评估、实证研究的科学指标体系。主观幸福感指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估，是衡量个体生活质量的重要综合性心理指标。主观幸福感研究检视人们在情意与生活品质方面的整体评价，探讨包括正向情意、负向情感以及生活满意的认知评价。关于主观幸福感结构，一般认为主要有三个维度：生活满意度、积极情感和消极情感。生活满意度是个体对生活总体质量的认知评价;积极情感和消极情感是指对个体生活中的情感体验。我国关于幸福感的研究始于 20世纪 80 年代，研究主要集中在老年群体，而大学生人群主观幸福感的研究于 90 年代中后期逐渐展开。根据此次调查，大部分学生认为经济状况好，生活自由愉快就幸福，可见当前学生的

6、观点有一定的片面，但不能说是完全错误的，这跟 现在学生的人格特征以及时代特征有关。 (三)影响大学生幸福感的主要因素 ? 影响我校大学生幸福快乐的主要原因，从调查结果可以看出，就业压力、学习压力、家庭情况、心理问题、恋爱问题、人际关系等各方面因素都制约着我们的心理状况，对我们的幸福指数产生一定影响。1 就业压力方面，11.34%的人觉得就业压力很大，因为感到前途渺茫，55.67%的人觉得就业压力大，因为担心找不到一份好工作，20.62%的人觉得就业压力不大，因为我有信心可以找到一份好工作，12.37%的人觉得没什么就业压力，因为船到桥头自然直 2 恋爱问题方面，20.62%的人认为谈恋爱能增加

7、幸福感，34.02%的人认为谈恋爱能增加幸福感，但不是很多，27.84%的人认为还可以，17.53%的人认为不能 3 心理问题方面，就对自己外貌、身形等的评价来说，3.09%的人很满意，43.30%的人比较满意，29.90%的人一般满意，22.68%的人不满意。可见就业压力对大学生来说是主要的，因为这是大家即将面对的现实问题，而恋爱等问题只是附加因素，个人观点不一。 三建议 ? 针对我校大学生主观幸福感的状况及其影响因素，我们建议从学校和大学生本身两方面进行教育和引导。 从学校教育而言，应该积极引导大学生认识幸福的内涵，这是教育和引导大学生体验幸福，增强主观幸福感的前 提;加强大学生追求幸福的

8、意志力的培养，提高他们追求幸福的挫折心理承受力，教育学生正确看待家庭与事业的关系，引导大学生正确协调自己的物质需要与精神需要，认识和处理好个人需要和集体、.需要的关系，使个人需要自觉地服从和融合于集体和.需要之中;引导大学生正确认识和处理好挫折与成功的关系，充分认识自己，明确方向，避免盲目，引导学生对挫败正确归因，消除悲观，振奋精神，增强韧性，并及时为大学生提供必要的心理辅导和帮助，保证他们以积极乐观的态度去适应环境，去创造幸福美好的未来;加强校园文化建设，从不同侧面与不同层次为大学生创造参与.生活、提高环境适应能力的条件和机会;使每个学生都能通过参与各种活动了解自己，认识自己在一定的集体或.

9、活动中的价值，使自己的思想和行为与.规范和主流文化保持一致，加强心理健康教育课程建设，为他们开设大学生心理卫生、人际关系心理学、职业心理学等课程，以帮助大学生了解和把握自身发展规律，改善自我认识方式，从而能够促进自我调适，更好地顺应.发展。 从大学生自身而言，从我们的调查结果来看，大家对提高幸福感做出了不同的回答。比如：改变自己，有目标，为之努力，脚踏实地的学习，能够做自己喜欢的事情，找个女朋友，考上研究生，寻找生活.，充实生活，找到好工作，加强与人沟通能力，保持心态年轻总的来说，应该树立 科学的世界观和人生价值观，明确自己的人生目标，确立自己的人生理想，正确处理个人与.的关系，防止个人主义、

10、悲观主义和虚无主义，在积极进取、乐观向上的拼搏、努力、奋斗和奉献中追求人生幸福，实现自己人生价值;积极参加体育锻炼，提高自己的身体素质，保持健康的身体和良好的心态;抓住在校期间一切发展、提高自己能力和素质的机会，同时多关注企业单位用人的要求、标准，把自己培养成符合企业单位需要的人才，努力加强与同学、朋友、师长和.的沟通与交往，在平时的生活中积累人际交往经验，不断提高人际交往技巧与能力;积极参加各种实践活动，在实践中不断磨练意志，提高容忍挫折，克服困难，战胜失败的能力，正视自己的人格缺点，不断完善自己，培养积极、乐观、严谨、开放、自信、自强、独立而稳定的有利于幸福感提高的人格品质。 综上所述，从

11、对瘦西湖校区的学生的调查结果来看，当代大学生大都满意现在的生活，主观幸福感较强，这归功于当代大学教育体制的完善，大学生的自身素质水平的提高以及学生家长管理能力的增强等等诸多因素。整个学校的主氛围是爱好学习，勤奋上进，虽然有少部分奢靡攀比之风，但毕竟是少部分。在学术方面，学生之间互相学习，互相指导;在课外活动方面，爱好体育运动，增强身体素质;在.实践方面，大多数学生通过做家教一方面减轻家庭负担一方面 丰富自己的.经验。由此可见，当代大学生的幸福感的提升是有迹可循的，今后的大学生活将是以积极健康，幸福舒适为主旋律。 ?学生调查报告 篇 2 ? 最近，学校里近视的人越来越多了，特别是高年级的同学。校

12、园里，进进出出的同学有不少人戴起了小眼镜。 一个一年级的小朋友，脸上一副十分稚气的样子，可鼻梁上却已经挂起了沉甸甸的眼镜。不看不知道，一看吓一跳，戴眼镜的同学可真不少！我们很想知道为什么，就在这下了一番功夫。 在老师的帮助下，我们针对近视做了关于少先队员近视率与用眼习惯的调查。在查找资料时，我看到了一组触目惊心的数字：我国青少年近视发病率是世界第 2 位，发病率为50%。其中，小学生近视率为 22.78%，初中生为 55.22%，高中生为 70.34%，大学生高达 80%以上。我国中小学生患近视的人数占整个学生比例的 60%，患者人数超过 6000 万。居世界首位。 看了这一则网讯，我心中不禁

13、一颤，产生了疑云：'为什么小学生也有那么多人近视呢?为什么大学生近视人数那么多呢?从小学生到大学生人数逐渐上升，近视和年龄有关吗?'一切疑问，都在我心中产生。我又查找到了其他资料，猜测造成近视的原因是用眼习惯不良与学习任务加重。 ? 在蒋老师的帮助下，我们又拿到了学校 20xx 年 9 月份的学生视力表，经过统计，我得到如下近视(视力不到 5.0)数据：一年级 92 人中有 12 人近视；二年级 82 人中有 8 人近视；三年级 92 人中有 7 人近视；四年级 94 人中有 5 人近视；五年级 130 人中有 15 人近视；六年级 133 人有 42 人近视，调查报告小学生调

14、查报告怎么写?。我发现近视人数从一年级到四年级逐渐减少，但五、六年级却又增加了，特别是六年级近视人数大约占了六年级总人数的 30%。'到底是怎么回事呢?'我们针对近视做了进一步的调查。不体会生活，就不知道生活的甜。 同样，不问同学，怎么能知道近视的原因呢?我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。其中 a 同学说，他在家里经常上网玩游戏，时常玩到半夜才睡觉，放假时还玩个通宵；b 同学说，她看书写字喜欢趴在桌子上，有时一边看电视一边写作业，离电视机很近；c 同学说，他做眼保健操时经常与同学说笑吵闹，眼睛痛时还经常用脏手擦；d同学是又矮又胖的，他说他喜欢吃巧克力、糖等甜食，不喜

15、欢吃西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同学都说出了日常不良的用眼习惯。 通过询问，我知道了同学有许多不良用眼习惯，发现同学们近视的主要原因是 1、时间太长，注意力集中，视力工作时间长。2、缺乏应有的体育锻炼和室外活动。3、看 书、写字姿势不端正。4、家长不重视孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不认真做眼保健操。9、营养结构不合理。10、学习负担重，心里压力大。11、经常用脏手擦、揉眼睛。12、发现远视力不好，不及时检查、治疗。 在网上，我还了解到：近视很少有病发症的可能；近视原因还有先天性近视，遗传性近视，但

16、可能性只达 1%眼睛是心灵的窗口，是探索万物的工具，更是我们身体不可欠缺的一部分。如果失去了寻找光明的眼睛，我们的世界将会是一片黑暗。 同学们，一定要保护好眼睛，做眼睛的好主人。记住，千万不要做到以上 12 点，还要注意日常饮食习惯哦！我们应该养成良好的卫生习惯，用科学的方法保护眼睛，爱护我们心灵的窗户！ ?学生调查报告 篇 3 ? 早恋的孩子基本都怕父母知道他们的恋情，所以一旦父母要和他谈有关他早恋的事，他都会持有戒备心理。所以父母在和孩子谈他的情感问题的时候，一定要控制自己的焦虑、担心，或者愤怒的情绪，要尽可能地做到心平气和，像聊天一样。 如果有可能，家长可以从自己十几岁的相关经历谈起，

17、然后肯定进入青春期后都可能对异性产生好感，都可能会面临如何处理两性关系的挑战，然后步入主题，询问孩子的情感生活。如果日常家长和孩子的关系和谐，不经常发生冲突，孩子在家长营造的宽松、民主的谈话氛围中，都会说出实情。但家长要注意让孩子说出实情不是根本目的， ? 更重要的是让孩子表达出他的感受，他对他早恋的看法，他对早恋对象的认识，他对未来的设想。让孩子表达既有利于家长了解事情发展的程度，全面了解孩子的真实想法和感受，又有利于孩子自己梳理自己的情感和思维。为了让孩子能大胆的，无所顾忌的说，家长一定要内心倾听，在听的过程中，不要做出任何评判，即使家长听到的内容是多么幼稚和可笑。 ?学生调查报告 篇 4

18、 ? xx 年，高考，大学！教育部提出了一个响亮的口号："一个都不能少！'国家助学贷款为农村学生提供了通向大学之门的绿色通道，每年 6000 的助学贷款让孩子们欣喜若狂。然而，xx 年，一些大学相继将学费提升了 20%，学费上涨到 5000 每年，加上住校费生活费学杂费，6000 块显然是不够的。我曾目睹开学时一对来自农村的父子在一堆毛票前数了又数，眉头快拧出了水。对没有固定收入的农民来说，每月两百多块的生活费（最低估算）绝不是小数目。卖鸡蛋也要卖五百多个，这需要 17 只以上的母鸡每天下一只蛋， 当然，没有一只鸡能保证它每天都下蛋。据统计结果，05 级新生中农村学生到 2 月 14 号离校为止，他的花费在82009200 元。一家四口不吃不喝也要攒上两年