七年级语文上册 7.26《扁鹊见蔡桓公》学案 北京课改版_第1页
七年级语文上册 7.26《扁鹊见蔡桓公》学案 北京课改版_第2页
七年级语文上册 7.26《扁鹊见蔡桓公》学案 北京课改版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、22.扁鹊见蔡桓公（共一课时）一、基础驿站1.下列加点字读音有误的一项是 ( )a.蔡桓公（huán） 立有间（jiàn） b.腠理（còu） 汤熨之所及（yùn）c.桓侯不应（yìng）火齐（jì） d.骨髓（su） 桓侯遂死（suì）2.解释下列加点字的意思。之：君之病在肌肤（ ） 医之好治不病以为功 （ ）桓侯故使人问之 （ ）将：不治将恐深（ ）王侯将相宁有种乎 （ ）上使外将兵 （ ）3.写出下列加点字的古今异义。扁鹊望桓侯而还走古义：今义：居十日，扁鹊复见古义：今义：今在骨髓，臣是以无请也古义：今义：4、对下列句

2、子理解有误的一项是（）.医之好治不病以为功。 译：医生喜欢给没有病的人治病，把这作为自己的功劳。.扁鹊望桓侯而还走。 译：扁鹊看见桓侯时，远远看了一眼转身就跑。.桓侯故使人问之。 译： 蔡桓公故意派人去问扁鹊。.臣是以无请也。 译：我因此不再问他的病情了。5.扁鹊见蔡桓公的作者是战国时期的思想家，他是学说的集大成者。本文内容可用成语概括。6.韩非（约前280前233），末年 人，著名 家，先秦 家学说的集大成者。其代表作品有、 等。本文选自其 一书。该书中许多寓言故事，我们耳熟能娴如、等历来为人们喜爱、传诵。二、综合园地7.选出和“寡人无疾”中“疾”的意思相同的一项（ ）a深恶痛疾 b积劳成疾

3、c大声疾呼 d手疾眼快8.下列句中朗读节奏停顿正确的一项是        （   ）a医之好治不病以为功。b医之好治不病以为功。c医之好治不病以为功。 d医之好治不病以为功。9.下列加点“之”字的用法不相同的一项是（ ）a.医之好治不病以为功b.君之病在肠胃c.针石之所及也d.司命之所属10. 下列说法不正确的一项是（）a本文选自韩非子喻老，在史记扁鹊列传中也有这个故事。b韩非子作者是春秋时期韩国的公子，喜欢研究刑名法术的学问，是我国古代重要的思想家。 c这篇故事的内容带有劝谕性，可以

4、当做寓言来看。d现代汉语中“疾”和“病”是同义词，在古代有病情轻重之分，“病”比“疾”重。11.文中说扁鹊见蔡桓公，“立有间”便知道其有病，并能说明病在哪里。你认为可能吗？（探究一些中医方面的知识来回答） 22.扁鹊见蔡桓公1.b “熨”应读“wèi”。2. 助词，的助词，用在主谓之间，无实在意义 代词，他 将：副词，将要 名词，带兵的人 动词，带领 3. 古义：跑 今义： 行走古义：止，停 今义： 居住，住所古义：询问 今义：请求，邀请 4.c 5.韩非法家讳疾忌医 6. 战国末年韩国人，著名思想家，先秦法家学说的集大成者。其代表作品有说难、五蠹等。韩非子。“守株待兔”、“郑人买履”、“自相矛盾”“南郭吹竽”“买椟还珠”“老马识途”等历来为人们喜爱、传诵。7.b 8. 9.b 10. b中的韩非是战国时期人。 11.答案示例：中医作为中国文化的国粹

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论