人美版美术教案四年级下册第12课汉字的联想_第1页
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文档简介

1、美术课时教案A备课人:鑫淼四年级下册第12课授课时间月 日课题汉字的联想课型造型*表现教 学 目 标情感态度了解中国汉字文化，发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画 制作的表现形式进行文字联想设计。知识技能初步了解汉字的起源及演变过程，加深学生对汉字文化的认识，用 中国画的方法对汉字进行大胆联想和创作。迎方法引导学生欣赏古代汉字的演变过程，尝试学习古代汉字的书写方 法。动手用甲骨文完成一张甲骨文字组合作品教学 重点 和 难点观察、分析汉字象形表意的构型特点，了解汉字的起源和演变过程，感 受中国文化的博大精深;体验用绘画形式表现汉字的创作乐趣。教学 准备教师课件，示范纸张。学生水彩笔、油画棒、美

2、术本板书(场地)设计汉字的联想|范画张贴处|象形意会、课时教案B第一节二次一、整肃课堂纪律、组织教学备课调整好学生情绪，准备上课。二、导入新课猜字导入一一师板书象形字“马”老师：你们能猜出这是什么字吗？学生思考回答老师：从哪里看出来是“马”字？ ？我们来看看是不是？老师总结：五千年前，我们的祖先观察世界万物，通过事物的联想， 创造了这些和生活中的事物相似的文字一一象形字，是世界上最古老的 文字之一。今天我们一起来学习汉字的联想板书课题：汉字的联想设计意图：引起学生兴趣，引出主题三、教学探究1 .了解汉字的起源，激发兴趣由同学讲述仓颉造字的故事。汉字到底是不是由仓颉一个造出来的？通过欣赏河南殷墟

3、出土的甲骨文，我们了解到汉字是有全体华夏创 造出来的。它包含着我们整个民族的智慧。2 .欣赏甲骨文、辨识甲骨文、了解象形字。二次我国最早的象形文字是甲骨文，是刻在龟甲或兽骨上的。距今已有 备课 3千多年的历史了，经过西周的金文、秦朝的小篆、具有蚕头燕尾特点 的汉代隶书、魏晋的楷书，到现代端庄整齐的方形字，经历了儿千年的 演变，如今的文字已变得更加抽象简练了。汉字是最富有内涵的字，每 个字都能给我们带来丰富的联想。分析“马”字的变化过程。分析“鼓”字的组合、了解古人的造字智慧。3 .播放课件、联想游戏，讲解汉字象形表意的构型特点（1）、接下来，我们玩一个联想游戏，请同学将相应的字与图连 线。老师

4、：你是怎么判断的呢？这些文字的图形和生活中的事物有什 么关联呢？学生：根据黑板上出示的东西展开联想。老师小结：这些文字和生活中的图形都非常相似，人们根据事物的 外形特征，创造了象形文字。我们一起来感受是象形文字的象形表意之 美。四、课间休息十分钟让学生利用下课时间准备摆放学习用具。保持教室干净卫生，强调 安全纪律。第二节二次一、整顿学生情绪、准备上课备课简单回顾上节课学习内容、导入教学。二、讲新课教师示范：把这文字变成画。提示：教师画范画时，提醒学生要注意画面主题内容的呈现。今天 我们学习了汉字的联想，将这些文字变成有趣、好玩的画面。欣赏不同形式的文字组合画。设计意图：突破教学难点、让学生了解多种形式的文字组合方法。三、艺术实践选择课本中你最喜欢的一幅绘画作品，从作品的题材、用色等方面 进行分析描述

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