中班语言活动教案——散文_第1页
中班语言活动教案——散文_第2页
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文档简介

1、中班语言活动教案：散文活动目标：1.在熟悉散文内容的基础上，初步尝试合作表演游 戏。2.体会散文的幽默、诙谐意味活动准备：太阳头饰；红色圆形纸板若干 （同幼儿脸大小） ；自 制乌云图片一张 （同脸大小） ；配乐散文磁带；课件；活 动前带领幼儿感受太阳升起，落山的方位变化。活动过程：一、欣赏回忆散文1.完整欣赏课件制作“调皮的太阳”2.提问：1）散文里讲了谁的事情？2）听了散文后你心里有什么感觉？3）为什么要说这个太阳是个调皮的太阳？ （请幼儿根 据散文内容回答，在幼儿回答的同时显示相应的课件图 片）4）你有什么听不懂的地方吗？5）你觉得调皮的太阳还可以到哪里做什么事情？二、语言游戏1.再次完整

2、欣赏课件2.教师头戴太阳头饰来到预先布置的屋子背景前， 边走边念诗歌第一句。教师：咦，小朋友呢？谁愿意来做睡觉的小朋友？小朋友起床时是什么样子的？ （请个别幼儿上前表演，然 后集体可模仿动作）3.教师来到田野背景前，同时课件停留在田野图片 上，边走边念诗歌第二句教师：咱们来试试看，庄稼是怎么长大的？ （请幼儿 自由表演，但着重动作的变化）4.教师边走边念第三句诗歌，来到田野背景前教师：苹果、草莓变红了，我们小朋友一起想想， 有什么好的建议？（幼儿自由讨论后请代表上前示范）5.教师念诗歌第四句，“你觉得游泳的样子是怎样 的？”6.教师念诗歌第五句，请幼儿讨论该句的动作、表 情，重点表现出“慌”“

3、赶紧”7.教师念诗歌第六句，请幼儿自由商讨该如何表现。8.听着配乐诗歌，看着背景图片，幼儿按诗歌内容自由表演。教师巡回观察指导幼儿的动作及表情9.集体进行语言游戏。（1）将幼儿分成5组，在5个不同的地方站好，分 别扮演小朋友、庄稼、苹果草莓、洗澡的小朋友、雨点 和妈妈。（2）跟着录音，幼儿与教师一起游戏。教师扮太阳， 跟着散文的情节发展，幼儿做相应的动作。三、延伸活动 将表演道具移至区角活动中，感兴趣的幼儿可以继 续进行语言游戏的表演。附：散文：调皮的太阳 调皮的太阳来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早 起床，调皮的太阳来到田野里，使足劲儿把庄稼往高处拔。 调皮的太阳来到果园里，掏出画笔把苹果涂成红的， 把草莓涂成红的一调皮的太阳挂在空中睡午觉， 热得小朋友光着屁股 跳进河里，调皮

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