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1、邵原一中20152016学年度第一学期第一次月考七年数学质量分析一、考试成绩分析七年级学生共有366人,参加考试366人。成绩如下所示:80分以上7080分6070分5060分4050分40分以下18人21人26人18人22人261人表二:三率一平平均分优秀率80分以上及格率60以上低分率40以下34.284.9%17.8%77.3%二、试卷分析本次考试所采用的试卷题量适中,难易水准适中,较全面的反应了学生第一个月的学习情况。1.考查范围:七年级上册 第一章 有理数2.考试题型分析:第一题选择题:主要考查学生对数学概念和相关计算的掌握情况,15个小题共30分;第二题填空题:主要考查学生对常数概
2、念和使用的掌握情况,8个小题共24分;第三题解答题:主要考查学生对数轴及有理数的综合使用情况,8个小题共46分。3.学生容易失分的题目及原因:第2题;对有理数的概念不清;第3题:没有理解“具有相反意义的量”的含义;第4题是一个难题,要求学生能根据语言的描述转化为数学问题;第7题:根据已知条件来确定准确的图形,由于D答案的图形没有画标准,所以好多同学都没有选对;第14题:这是一套有理数的使用题目,有的同学不会根据可能出现的情况分类讨论;第19题:许多同学把看成正数;第26题:学生没有掌握两个非负数相加等于零,这两个数必需同时等于零的道理;第28题:不会分情况讨论,还有解题的顺序;第29题第的第二问负数的实际使用。三、本次考试反映出的问题1、做题策略欠佳。突出表现在解决问题中,此次的解决问题全是考查有理数,由于学生概念不清、运算水平差、分析问题不够全面、不会使用数学知识有解决实际问题,导致了分数考不高。2、运算不熟练。运算是本章学习的重中之重,相当一部分的同学连最基本的运算都不会,数学必需从运算做起,只有会算了,才能去分析其它的问题。四、措施1、培养学生一些做题的策略。灵活的处理试题。平时的练习和单元测试中重视这方面的提示。2、加强培养学生运算的能力,培养学生学习数学的兴趣。这次考试反映了一些问题,
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