2022关于学会倾听演讲稿范文3篇

1、2022关于学会倾听演讲稿范文3篇 拥有一颗会倾听的心，是每一个人素养的体现，是一个人素养与胸怀的象征，以下是我和大家共享的2022关于学会倾听演讲稿范文3篇，以供参考。 学会倾听演讲稿1 敬重的_： 学会倾听是宽容的表现，它饱含着爱。专心去倾听感受不一样的生活。 古人说过听君一席话胜读十年书仔细倾听别人的倾述虽是细枝末节但却体现了你谦逊的教养，能呈现你的素养。学会倾听是人生的必修课;学会倾听才能去伪存真;学会倾听才能给人留下虚怀若古的印象;学会倾听，有益的学问将那组你的才智贮存室。前人说的话须要我们来倾听。他们往往会给我们制造机会。他有资深的潜力，丰富的阅历。所以要懂得倾听，这就是倾听的力气

2、。 我认为上天赐予我们耳朵、眼睛、心都是言之有理的。眼睛长在前面是用来视察看到的表面，再用耳朵倾听，随之专心去感受。 我们有时候会嫌父母唠叨，公路上汽车鸣笛声的嘈杂。但这一切我们都应当去倾听它的来源。倾听后专心理解，把苦恼溶化。其实它们的存在都是不经意的，或许我们该试着去理解、体会。 有时我们会误会一个人的所做所言，但是假如我们专心去倾听别人的倾述，倾听别人的故事，或许就不会产生多余的说明。 倾听父母说的话。我们会因为快点写作业!出门当心点!多穿点衣服!而感到无比的厌烦。或许自己觉得自己长大了，不须要他们的关照。但是我们在父母的眼里恒久都只是他们的孩子，他们有义务照看我们。我们应当为有父母的照

3、看而感到庆幸。所以我们须要倾听他们内心深处的感受。换个角度考虑他们的感受。误会或许就此解开。 长辈们赐予我们的教育应当仔细的倾听。他们的教育或许会让我们受益终生。 所以倾听固在重要。布莱恩特说：到广袤的大地中去，倾听大自然的训诲! 感谢大家! 学会倾听演讲稿2 各位老师们，同学们： 大家早上好！今日我演讲的题目是学会倾听。 古希腊先哲苏格拉底曾说过自然给予人类一张嘴，两只耳朵，也就是让我们多听少说。生活中，有魅力的人肯定是一个倾听者，而不是滔滔不绝，喋喋不休的人。 擅长倾听，是成熟的人最基本的素养。 倾听有着非凡的价值。倾听是一种最主动学习的心态。倾听还是提高智商的重要途径。倾听也可以使你获得

4、更重要的学问信息。倾听可以使你获得友情和信任。 听与倾听是不同的。听，即所谓的听觉。倾听，则是指凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知，理解的全过程。 在我们获得学习生活中，常常说，但更常听。但是，我们真的学会了倾听，懂得听的艺术了吗？信任许多人都有过这样的经验：你在和某人闲聊时，另外的人突然插嘴。导致你们不得不结束你们那未完成的谈话，而等他说完后，你们很可能已经忘了自己想说或已经说过的话。还有一种状况，那就是：当你在当众发表自己的见解时，下面的人在不停地唧唧喳喳，丝毫不理睬你的感受，让你很是尴尬。当被人没有倾听你所说的话时，你是否感到非常生气、不舒坦呢？我信任绝大多数的人的答案会

5、是确定的。还记得在开学典礼上，阮校长的讲话多次被下面讲话的同学打断，这是不敬重他人的表现，是不懂得倾听他人的表现。 在东高，同学之间须要学会倾听，学习倾听彼此的的想法才能更好的沟通与沟通；同学与老师之间须要学会倾听，课堂上抓住老师讲的重点，敬重老师的辛勤付出。 所以，从现在起，我们要学会多站在别人的立场想想，学会倾听，学会听的艺术，学会做人最至少的礼貌。 或许有人会问：什么是听的艺术？我给的答案是：当你听到别人说话时，你真的听懂他说的意思了吗？假如不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术。请切记：听话不要听一半；不要把自己的意思强加到别人所说的话上。假如你能做到我所说的，那么，恭喜你，你已经学会

6、倾听了。 会倾听的心，要有大的空间，除了容纳自身，还要接纳他人。会倾听的心，要有对人的真诚，因为听懂的那一刻，你将把心灵至尊的位置，让给他人。会倾听的心，是暖和的，让人感到同学情意浓浓的温馨。会倾听的心，是坚毅的，因为它会用自已坚韧的意志，战胜爱做小动作，随意说话的毛病。会倾听的心，是有一个人素养的体现，是一个人素养与胸怀的象征。会倾听的心，是不行战胜的，是吸取别人之精华为我所用，是站在巨人肩上看世界的人。 让我们每一个人都学会倾听！ 学会倾听演讲稿3 各位领导，各位老师： 大家好！今日我演讲的题目是静听花开的声音。 有人曾经说过：教化的艺术在于老师能够理解和感觉到学生的内心世界。倾吐是一种最

7、好的方法，我们老师应当主动去听，从中了解学生的某些动向，可有时候总认为学生是小孩子，不乐于倾听他们的谈话，特殊是学生犯错误时，更是不给他们说话的机会，任凭自己对学生训斥，当然，这样不利于教化好学生， 我自己也有这样的缺陷。自从学校规定晨读时间后，我要求学生不准迟到，但总有个别学生迟到，有一次，预备铃都响过了，班里的赵明轩还没来，我着急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在用心的做题，报告，同学们听到声音都停止了做题，看到他，我的气就不打一处来，他常常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，老师，我在路上你又在路上磨蹭，你看，都几点了。我没等他说完，便接过他的话头

8、训了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他最近几天不舒适，昨晚输液很晚才睡，今日早上妈妈带他去拿药，所以才来晚了。知道事情的真相后，我懊悔自己没有听完他说的话，并向他道了歉，他很恳切地说：老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。反思一下：作为老师，有时凭自己的主观推断去对待学生实在不应当，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要敬重他们的人格，仔细倾听他们的说话。 古人云：人之相交，贵在交心。所以，老师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生们的心声，听听他们的想法，留意他们的情感改变，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真实地感受到老师的关爱。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联