小继续教育教师个人学习总结

1、小继续教育教师个人学习总结-WORD文档，下载后可编辑修改-下面是小编收集整理的范本，欢送您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！小继续教育教师个人学习总结篇一俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自 己适应社会的开展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须 树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。为了不让自己在教育教学 中落在别人的后面，本学期我根据学校的要求，让认真拟写了小继教学科学习计 划，并严格按照学习方案履行了学习任务。现将一学期以来的学习总结如下：1、按照方案完成了?教师如何提升

2、职业道德?、 ?教师课堂教学能力的培养 与训练?、 、 ?多媒体课件制作与教学资源应用?、?有效教学语文数学教学中的 问题与对策?、钢笔、毛笔、粉笔、简笔画等课程的学习任务，每门学科拟写了 学习笔记，并做了相应的作业。2、根据学习所得，拟写了学习的心得体会。把学习所获运用丁自己的教学 实践，使自己的教学具有活力。3、在学习过程中，重视理论，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的开展，促进学生的全 面开展，为学生终身开展奠定根底。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生 的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方 法，提升

3、自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心开展的规律。4、注册了教师博客，借助教师博客交流平台与同仁一同讨论，到达共同进 步与提高。总之，通过一学期的学习，让我既增加了知识，乂提高了教学及业务能力。小继续教育教师个人学习总结篇二通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任 新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质， 而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确立现 代学生观，将“教师说学生听，“教师灌学生记，“教师管学生服从的教 育方法重新审视，转变为学生是教

4、育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学 生的主体开展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参 与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的时机， 鼓励学生多思善问，敢丁质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力 和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。 教师不仅要使学生会学，还 要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂、“满堂灌中解放出来。教师要以 饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与 情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过学习，本人的继续教

5、育取得了较好 的成绩，现将近几年来个人继续教育总结如下：一、学习内容为：?新时期师德修养?、新理念?校本研修面对面?、新课程 ?推进中的问题与反思?、?有效教学-小学数学教学中的问题与反思?、?教育技术培训?以及?新时期中小学班主任培训?。二、学习目标1、 更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价 观。2、 认识根底教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和 实施策略。3、 准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、 管理上的相关内容，提高分析开展新教材、创新教学方式的专业能力。4、 提高本人对课程的施教与研究开发能力。三、作为一名教师，使

6、我深切感觉到：不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略 与方法。由丁本人的工作经验缺乏，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解 都不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教， 对学生能给予学习 上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每 一个学生，满足他们求开展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，做到不放弃，不淘汰任何一个学生，为学生的 健康成长和开展牢牢打好各方面的根底。小继续教育教师个人学习总结篇三通过几个学期的继续教育的培训和学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上

7、将 旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。 根本到达了自己拟 定的学习方案。现就自己这一年来的学习作一总结， 以便为下一年的学习作个铺 垫，更高更快地提高自己。一、师德修养的认识在这次学习主要是以?新时期师德修养?为主，同时也有观看?师德启思录? 等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地认识到教师的师德在 教学中的影响是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯、 “燃烧的蜡烛 “精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。；对待同事及教师群体要坚持 教师集体和其他教师的利益和需要高丁个人的利益和需要；在教育现实中要表现 为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要

8、真诚相待、 主动参与;在原 那么层面上那么要树立良好的师德形象，不争夺名利，严丁律已，真正做“帅者，所 以传道、授业、解惑也。二、信息技术教育方面信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。 随着以微机为核心的信息 技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块 黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及 利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的 传授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。1、 教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。2、 教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才

9、的需要。3、 教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。三、新课程改革随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的一些问题。正是在 发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨 只有一个，那就是让课程充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的 开展。使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要的课程资源； 我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合 开发和利用教师和学生课程资源是不容无视的。在今后的工作中我要关注学生在 生活和学习中提供的每一个信息：兴趣、经验、个性差异，并将它们作为一种课 程资源加以利用。四、校本

10、研修面对面我对“校本研修有了更深刻的理解，明白了 “校本研修的精髓所在，有 以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校开展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果 直接用丁学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业开展和学校 开展，保证课程改革向纵深开展的新的推进策略。 校本研修的目的是让教师成为 教学，研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一局部教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要， 使得教师 轻视学习，对教师的继续教育持抵抗态度，因此，提高教师对学习的认识，是十 分必要的。终身学习是当今社会开展的重要任务，也是教师专业开展的重要途径。 教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业 化开展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要