人教版初中化学第十一单元盐化肥综合复习巩固题

1、人教版初中化学第十一单元盐化肥综合复习巩固题一、单选题1. 要将KCI、MgCb和BaSQ的固体混合物逐一分离开来，加入的试剂及顺序正确的是（）A. 水、AgN03溶液、稀硝酸B.水、NaOH溶液、稀盐酸C.水、KOH溶液、稀盐酸水、KOH溶液、稀硫酸2. 下列各组物质中，能发生复分解反应且反应后溶液质量增大的是（）A. 八-和NaOH溶液B.稀盐酸和C. - -:溶液和溶液D. F和-九；溶液3归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学整理的部分化学知识，其认为都正确的选项是（）A.物质的性质决定用途B.物质的鉴别浓硫酸具有吸水性常用于干燥气体CO具有可燃性-常用于炼铁 可用石蕊试液鉴别 C

2、O和CQ 可用肥皂水区分硬水和软水C.物质的构成D.化学符号的意义分子、原子、离子都可以直接构成物质构成原子的微粒都不带电荷O 2：两个氧原子O 2 :一个氧离子带两个单位负电何A. AB. BC. CD. D4. 下列有关实验操作的叙述中正确的是（）A. 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B过滤时，漏斗中液面要高于滤纸的边缘C.用托盘天平称取9.25g氯化钠D.给试管中的物质加热时要先预热5. 下列各组物质在溶液中不发生化学反应而能共存的是（）A. MgCl2AgN03KN03HCIB. 2S04BaC2Na2S5NaOHC. Na2SOKN03Na2C03NaCID. NHHC03 NaOH

3、NaCI HCI6. 下列有关物质用途的说法中，正确的是（） 用稀硫酸清除钢铁表面的铁锈用碳酸氢钠作焙制糕点的发酵粉用氢氧化钠中和胃中过多盐酸用熟石灰中和硫酸工厂的污水A.B.C.D.7. 下列各组离子在水中一定能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A. Ca2+、心 C、NO3B. NH4+、Fe2*、C、SQ2C. Na+、Ba2+、SO2、OHD. Ba2*、H+、NO3、CQ28. 化学实验是进行科学探究的重要途径下列实验操作符合规范要求的是（）A. 用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B. 在点燃氢气之前先检验氢气的纯度C. 与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D. 稀释浓硫酸时，

4、将水沿玻璃棒慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌9. 科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（）B.闻药品气味A.取少量氯化钠10春耕生产期间，各地都在保障农业生产所需的化肥供应。下列物质中属于复合肥的是（）A.草木灰 K2CQ磷酸氢二铵（NH4）2HPO4C. 尿素CO（NH2）2磷矿粉有效成分Ca3（PO4）211. 下列实验方案设计中，可行的是（）A. 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物-加水溶解、过滤B. 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳-将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察 澄清石灰水的变化C除去氯化钠固体中的少量碳酸钠-加入过量稀盐酸，充分反应后，蒸发D. 验证锌、铁、

5、铜的金属活动性顺序-将铁丝和铜丝分别浸入硫酸锌溶液中12. 下列说法正确的是（）A. 氯化钠饱和溶液中不能溶解硝酸钾B. 温度越高物质的溶解度越大C. 用溶解、过滤、蒸发、结晶的方法除去粗盐中的泥沙D. 密度比空气大的气体只能使用向上排空法收集13下列图示的实验操作正确的是（）A.向试管中加锌粒B点燃另一酒精灯C检查装置的气密性D稀释浓硫酸14做氢气还原氧化铜实验，一段时间后停止加热，测得剩余固体中铜元素与氧元素的质量之比为8: 1 ,则已反应的氧化铜与原氧化铜的质量比是（）A. 1 : 2B.:1 1C. 32 1D.:4 115. 化学就在你身边，根据你掌握的知识判断，下列做法正确的是A.

6、厨房中煤气泄露，应立即打开抽油烟机B.用亚硝酸钠腌制食物C. 原始森林风景区必须张贴禁止烟火”的标志 D.为了粮食增产丰收，应大量施用化肥、农药16. 化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列有关做法中，错误的是A. 洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布扑盖B. 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液C. 点燃氢气前，一定要先检验氢气的纯度D. 稀释浓硫酸时，一定要把水迅速倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌17下图所示的四个图像，能正确表示对应变化关系的是(水的电解B.j(时间空木炭在密闭的容器内燃烧C. o吋间咅加热一定量的高锰酸钾制氧气D.

7、76;壮廣量g 20 C时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体18.2016年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置，下列关于水的净化的说法，错误的是()A.活性炭可除去水中的异味B过滤可以除去水中所有的杂物C.硬水通过煮沸可降低硬度D蒸馏对水的净化程度比较高二、填空题19.选择下列适当的物质填空(选填序号)：A.明矶 B.硝酸 C.洗洁精D.熟石灰 E.硫酸 F.食盐 G.维生素 H.硝酸铵(1) 溶于水温度降低的是 .(2) 生活中作乳化剂的是 (3) 铅蓄电池含有的酸是 .(4) 厨房中作调味品的是 .(5) 可配制波尔多液的是 (6)

8、 蔬菜，水果中富含有 20化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质.SA图8图C图D实验一：探究物质的组成(1) 图A所示实验可用于测定空气的组成.写出红磷燃烧的化学方程式： 能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，(2) 图B所示实验可用于测定水的组成. 电解水反应中生成的两种物质是 ; 还能说明组成水的元素种类的实验是 实验二：探究微粒的性质如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端 的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入.请回答下列问题：(1) 容易被压缩的注射器是 (

9、填 甲”或 乙”)(2) 通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的 (填 大或小”.21. 下列物质检验、鉴别方法正确的是 。选项实验目的实验设计A检验二氧化碳和氮气用燃着的木条B鉴别白酒和白醋闻气味C鉴别面粉和奶粉看颜色D鉴别硬水和软水22.下列实验方案合理的是 选项实验目的所用试剂或方法A鉴别热塑性塑料和热固性塑料 加热，观察外形变化B鉴别磷矿粉、氯化铵、氯化钾观察颜色，加水C除去硝酸钾中少量的氯化钠溶解、过滤D鉴别腈纶和纯羊毛衫23某化学社团的同学发现， 不同物质的变化常伴随着相同的实验现象.但从化学的角度去研究， 会发现其有本质的区别.【现象分析】实验一：

10、向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将 导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管(如图1 )实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验.上述两个实验的相同现象之一是 ;上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是;另一个实验没有发生化学变化.【本质归纳】相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起.【探究运用】在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别.实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钠和氢氧化钙中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛 有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物.小明同

11、学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如图2实验方案进行探究：(1) 步骤中发生化学反应的方程式是 ;(2) 步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液E为无色，则原白色粉末的组成是 (填化学式，下同);步骤中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液 A中一定含有的溶质是 ;则原白色粉末的组成为或 .(3) 小鹏同学只做了一个实验，他取少量滤渣B,加入过量的稀硝酸，观察到 现象，说明原白色粉末中含有碳酸钠、氢氧化钙二种固体.(4) 小鹏同学为进一步测定白色粉末的组成，进行了定量研究他称取白色固体粉末10g，进行如

12、流程所示实验，测得滤渣 B的质量为5g,请你帮小鹏计算一下白色粉末中各成分的质量. (请写出具体计算过程)24氧化钙俗名生石灰，某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：氧化钙避操作I,L日色混浊液白色 混浊液(1) A中发生反应的化学方程式为 .分离B中难溶物的操作I叫(2) 如果要用实验证明 C中不是水而是一种溶液，可以选择下列 (填序号)进行试验.稀盐酸 酚酞溶液 二氧化碳 氯化钠溶液(3) 操作II是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化 学式是;如果加入的是固体氢氧化钠(全部溶解)，白色固体的化学式是.25全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产

13、量的十分之一铁生锈是铁和 、 等物质相互作用的结果在生产生活中常用的防止铁制品生锈的方法有 (答一条即可)若铁制 品已腐蚀，应及时除去，写出用稀盐酸除去铁锈的化学方程式 .26.小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.【查阅资料】HCI+AgNQAgCI J +HNO , AgCI是一种白色沉淀，这个反应在化学上用于检验和鉴别.【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.【设计并进行实验】 先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间，以除去表面的油污然后再放在稀盐酸中浸泡片刻，其目的是_用蒸馏水清洗干净，干燥，取少量研碎，称取质量为ag. 将ag试样放入小烧杯中，加入足量稀盐

14、酸，搅拌使其充分反应. 将小烧杯中的混合物过滤，_ (请将此实验步骤补充完整). 称取固体的质量为 bg. 计算出黄铜中锌和铜的质量分数 ;【拓展探究】 重复【设计并进行实验】步骤 1 将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到固体和蓝色滤液，并对滤液的组成 进行探究.(1) 锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是 .(2) 在步骤1中，若试样用蒸馏水洗涤之后，不干燥，则计算出合金中锌的质量分数将 (填 偏大”、偏小”或不受影响”(3) 同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想，其中只有两种猜想可能成立，这两种猜想是:质为硝酸锌和硝酸铜；溶质为(4) 设计两种实验方案来验证以上猜想

15、.万案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中，在滤液中插入一根铜丝铜丝表面无变化猜想成立猜想成立猜想成立猜想成立万案一区分硬水和软水，”酒好不怕巷子27化学为生活服务，生活处处体现化学自然界中的水大多是混合物，我们用 生活中硬水软化的方法是 通常在食品包装袋里充入氮气是利用氮气的深”用分子的观点解释 ;点石成金”是错误的说法用化学原理解释 _ 28.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：(1) 向水样中加入明矶搅拌溶解，静置一段时间后，进行 (填操作名称)，除去固体小颗粒，该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异

16、味。(2) 为了判断得到的水是硬水或软水，可加入。日常生活中可采用 的方法将硬水软化。(3) 某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10 mL气体，则负极产生的气体体积是。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。三、计算题29实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气。现用680g溶质质质量分数为 5%的H2O2溶液与IgMnO2混合，充分反应。请问：(1) 反应停止后可通过 (填主要实验操作名称)回收得到二氧化锰，它的质量是 g ;(2) 反应生成多少克氧气?四、实验探究题O(1) 实验一：如图 A所示，将点燃的红磷插入集气瓶中，红磷在氧气中剧烈燃烧，可看到集气瓶中产生大量，该反

17、应的化学方程式为(文字表达) ,(化学式表达) ，其基本反应类型是反应；(2) 实验二：如图 B所示，将过量红磷点燃插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水被吸进集气瓶内，吸进水的体积大约占原瓶内空气体积的1/5。此实验的目的是;(3) 实验三：如图 C所示，将少量红磷放置在一块铁板上，再用细砂完全覆盖，用酒精灯加热铁板一段时间，看不到明显现象，这是因为 ;撤去酒精灯后，立即将砂子拨开露出红磷，看到红磷燃烧，这是因为。五、综合题31. 根据问题填空：(1) 水体污染的主要来源有： 工业生产中 、等 三废”的任意排放；农业生产中不合理使用的 、随雨水流入

18、河流中； 生活的任意排放，含铅、镉、汞等重金属元素的随意乱扔等。(2) 水草疯长，鱼虾几乎绝迹，水质恶化，主要原因是河水中 、两种元素含量过高，导致水体富营养化，造成水华现象。为减少污染，我们能做到的有：、。六、推断题32. A、B、C D是初中化学常见的物质。已知B是相对分子质量最小的氧化物，D是植物光合作用的原料之一。右图为它们之间的转化关系，请回答下列问题：(2) A转化为02的化学方程式为；(3) 实验室制取D的化学方程式为答案解析部分一、单选题1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】A7.【答案】A8.【答案】B9.【答案】B10.【答案】B

19、11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】C14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】D17.【答案】D18.【答案】B二填空题19.【答案】(1) H(2) C(3) E(4) F(5) D(6) G点燃20. 【答案】4P+5O22P2O5;水倒吸入集气瓶且未充满集气瓶；氢气和氧气；氢气在氧气中燃烧生成了水；甲；大21. 【答案】B;加入等量的肥皂水22. 【答案】A;灼烧、闻气味23. 【答案】 左侧试管发热(或右侧试管中有气泡冒出)；CaO+H2O=Ca (0H) 2； Na2CQ+Ca(0H)2=CaC0 J +2NaOH Na2COs+CaC2=CaCQ J +2NaCI; BaSQ 和 Na2CO3; NaOH、NazCOs; NazCQ、Ca (OH) 2 ； Na2CQ、Ca (OH) 2、BaSO;滤渣 B 全部消失；Ca (O