书香校园活动总结范文

1、书香校园活动总结范文书香校园活动总结一为了进一步深入开展打造“书香校园活动，让读书成为每位 师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社 会的一种良好风气，现对我校本期开展如下：一、教师读书活动每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动方案，明确了读 书书目内容、目标、措施、效果等。树立肆时时学习、处处学习 的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充 电，走近 经典，品味名著，提升个人综合素养。建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡 “不动笔墨不读书"，促使教师养成良好的阅读习惯。每天记 录至 少200字学习笔记或读书随笔。学校定时催促检查。加强教

2、师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔 记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动， 评选学习标兵，营造良好的校园读书气氛。开展与学生同过一个节阅读节、同读一本书、同背一首诗活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典 美文。教师在读书、学习、思考的根底上，不断地练笔，不断提升 自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到 网上进行交流。二、学生读书活动(1) 拓展图书来源，建立班级图书角学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。 各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买 书。同时为了使有限的图书发挥的效益，各班级定期在班

3、 级内进行 图书交流。(2) 橱窗展示优秀作品学校的橱窗经常展示学生优秀的日记;推荐优秀的课外读物、展示“书香学生读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方 法，采用多种方式激发学生的读书热情。(3) 保证阅读时间实行“三读(晨诵、午读、暮省)，设置'澜读课,大力开 展“大阅读活动。晨诵"、“午读时间为学生到校后到预备前，“暮省时间为下午课外活动时间。'阅读课由语文老师确立主 题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课 的阅读活动。书香校园活动总结二在这两个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验 了 “读书好，读好书，好读书，读整本书的滋味，

4、享受到了成功 的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中， 同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。一、加强宣传，营造浓郁的读书气氛结合校园文化环境的布置，我们在校园的宣传栏里张贴?三字经?,有关读书的名人名言。二到六年级每两星期出一期以读书为 主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容奉献出来，有 名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富 多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书气氛。二、开展活动，激发学生的读书欲望1、借阅捐赠相结合，共建班级图书角"O学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。 放在课室的图书角，供学生随时阅读。为

5、了增加图书总类，学校还 建议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带 到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高",同学们都怀着妆子书共分享"的心态捐出自己的图书。班级之中举 行了好书交换 活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书 气氛。1、好书大家分享，共同畅游书海。学校开展了 代子书推荐活动，先以班级为单位，开展“我最 喜爱的一本书"活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好 书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅 谈阅读 体会，竭力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾 心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上

6、了读 书。2、写好读书笔记，提高语文水平。写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能 提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求五、六年级加强 指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。 学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。学校统一颁奖，以资鼓励。3、手抄报也是一项比拟综合的语文实践活动。它不但能培养学 生的审美能力和创新能力，而且让学生把自己平时阅读所得用手抄 报的形式展示出来，与大家分享，更能提髙学生的阅读兴趣。学校 要求三、四年级加强指导学生出手抄报。学校还举办优 秀手抄报评 选活动。优胜者参加镇中心小学全面性优秀手抄报评比。4、经典美文诵读，共抒心中激情

7、。学校要求各班利用午读及早读加强经典诗文的诵读与背诵工作, 要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先 队活动 课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学 生参与热 情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个 个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍 炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良 好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文 学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精 神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。5、评阅读之星，激发阅读兴趣。为了进一步扩大书香校园建设成果

8、，我们一、二年级举办了赛诗会，讲故事比赛，中高年级举行了精读篇目知识竞赛。优胜 者将 有时机被评为班级“阅读之星"或“故事在王,引导学生养成热 爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长知识，陶冶情操。本学期 我们学校共评选出21名"读书之星，并要求“阅读之星'分享自己 的阅读心得与收获，向我们展示了他们的读书风采。通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴， 与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的 事，读书应该成为每位学生的爱好，更是每位老师一生的事情。我 校的全体同学应保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书， 会读书，读整本的书。

9、书香校园活动总结三我们展开了亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书 籍，博览群书的好习惯的活动。通过读书周活动的开展，进一步提 高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设, 营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛。根据系里的政策，我们及时制定了详实可行的读书节活动方案, 按照活动方案，我们在班里开展了 “读书周活动。举本班召开主 题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌布置“星星乐园"， 多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，宣传营 造文化气氛， 为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基 础。一、落实责 任，确

10、保读书节活动的顺利开展。为确保“首届读书节"活动有效、 标准、深入、有序地开展，我们班级协同开 展活动的工作网络，根 据活动方案，层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体 建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动方案， 形成有方案、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节 活动的顺利实施。二、创新活动，为每位学生的成长导航。在首届读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面 开展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了 一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。书香校园活动总结四 为了进行学院内部文化宣灌，书籍是一个良好的媒

11、介。阅读法律书籍抑或是文学书刊，都能使人到达内省并逐渐外扩的效果。介 于此，法学院举办了法律文化节之书香满园的阅读活动。一、学习成果展示以宿舍为单位分组，针对本宿舍所选书目从中选取一章或某一局部阐述自己的观点，以ppt的形式展示本宿舍的阅读成果，包括 介绍书目的写作背景，作者简介，内容梗概以及读后的感想 看法。 书籍中发人深省和引发共鸣的地方引起师生彼此交流并产 生思维碰 撞。二、自我展示针对每个宿舍所选书目进行提问，提问涉及法律知识、人生规划、社会动态等许多方面，在学生群中关注度颇髙。同学阐述自己 读书感想，并对书中内容加以具体化的拓展，以展现自己的阅读成 果，分享阅读知识，交流阅读经验。三

12、、欣赏微电影 选取与法律和文学有关的励志微电影，以书籍为主线，讲述感人故事，引发深刻思考。欣赏完毕后同学之间交流看法和感 想。本次活动圆满结束，不仅加强了同学之间的沟通和交流，还增 强了班级凝聚力和团队协作的能力。在学习的同时增加了同学彼此 之间的了解，加强了同学们对法律的理解，促使法律文化节 更加顺 利地进行。通过这次活动，同学们对优秀书籍的理解更加 深入，对 阅读书籍并借此提髙个人文化修养有了更深的感悟。书香校园活动总结五 王庄镇北尚小学为加强校园文化建设，积极打造书香校园",让读书成为习惯，让书声充盈校园，标准学生在早晨进校和中午进 校后这两段自由时间内的行为，制定并启动&qu

13、ot;晨诵午读暮吟"制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、灵活形式地读书 写作，日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。晨诵在黎明中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应该背诵积累大量的中华经典美文。晨诵， 可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让 他们在一 天的学习中充满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背， 而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去 T甬",鼓励 学生增强自信，充实自我。午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟 的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要 好

14、读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生 共读，后 半月进行自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语 言，便于互相交流，有了交流才能产生教育。自由阅读，帮助学生 培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级老师 手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出典范和示范。 一二年级学生小，认字数量有限，由老师读书给孩子们听，每人一 本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进行学生读书 交流活动，畅谈本月读书收获，展示自己的读书卡片，积累装入自 己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让老师交流读 书感受。暮唱享受生命的快乐。以“百首中华经典诗文吟唱进课堂

15、活 动为契机，让学生与古诗交朋友，与古诗吟唱相伴，歌声飘扬，让 书香伴学生成功、成长、成才。书香校园活动总结六为了提高学生语文素养，建设书香校园，引导学生多读书、读 好书，营造浓厚的读书气氛，不断增强学生的文化底蕴。让每一位 教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，积极推进校园文化 建设， 把素质教育工作真正落到实处。本年度在“书香校园读书活动上 我校做了如下工作：1. 加强领导，营造气氛，切实落实读书方案。(1) 学校成立读书活动领导小组，指导和协调学校读书方案的实 施，加强对师生读书活动的指导，并将"阅读活动纳入学校的课 程方案，开设阅读课，使师生读书活动成为学校特色开展的根底工no

16、程。在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传读书的标语。每个班级的板报宣传读书的重要性，介绍读书的方法。各个班级开辟富有 特色 的读书心得交流栏，学校宣传栏也定期更换读书方法指导。(3)开学典礼上向全校师生发出读书的建议，利用教师例会、国 旗下讲话向全校师生宣讲读书的意义，并提出读书要求：第一、要 多读书，即博览群书，手不释卷；第二、要读好书，读名家名人， 读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读 书 o2. 拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。(1) 加强"书香校园读书方案肆的宣传，让学校、家庭、社会明 确实施读书方案的重要性，取得社会家长的关心、支持；(2) 鼓励学生购置自己

17、喜欢的书籍，自己阅读后与同学交换阅读, 培养学生阅读习惯，构建学校读书气氛。建立班级图书角，引导学 生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1名 学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工 作；(3) 不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。图书管理 人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开 展。(4) 利用学校播送站，搞好 代子书我推荐活动。3. 保证时间，加强指导，确保学生读好书。(1) 学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读书时间， 教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证 学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师 要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项依据。(2) 教师要加强阅读指导，培养学生的阅读兴趣和良好阅读习惯。 养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加阅读 积淀。4. 开展活动，催促带动，鼓励学生多读书。(1) 举办读书博览会每天上午课前3分钟，向同学们介绍看过的新书、好书，交流 自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛，让 学生日积月累